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张乐雯 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):133-135
在注重核心素养培养的大背景下，初中史料教学更加重视培养学生分析史料的方法，因此对于史料的选择也应当在可靠的前提下注重可读性。报告文学作品的特点是兼具文学性与真实性，可读性强，且兼具文学价值与史料价值。《西行漫记》作为报告文学作品的代表其具有一定的史料价值，可被用作初中历史课程资源，由此可以帮助学生更好地历史“神入”，从而提升课堂教学效果，培养学生的历史思维，深化其对历史事件的理解。 相似文献
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历史文化元素的加入,是洋中鱼散文的一大看点。他旁征博引,真实史料、稗官野史、典故与民间传说,信手拈来,使得他的作品具有极强的可读性。他的散文还注重意境的营造,善于在文本中融入自己独特的思考,善于以古观今,从史料、传说中挖掘出大量可供今天参考的教训。 相似文献
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朱旭晨 《荆门职业技术学院学报》2011,(10):17-22
不同于现当代人物传记写作,古典文献资料的搜集、阅读、使用是古代人物传记作者面临的主要任务之一。史料如何处理如何入传,影响着传记文本的真实性与可读性,以孔子传为例,在传记文本中可以尝试运用＂素以为绚兮＂、＂用之则行,舍之则藏＂、＂居其所而众星共之＂、＂告诸往而知来者＂等史料处理方法。 相似文献
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由郭剑林先生主编的《北洋政府简史》是一部集学术性与可读性于一体的作，该书史料丰富，字叙述通俗流畅，在体例编排、研究方法、学术观点等方面具有独到之处，促进了北洋军阀史的研究。 相似文献
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王士立和闻有红撰著的《隋文帝杨坚》一书,是一部全面系统述评隋朝开国皇帝隋文帝扬坚生平事迹的大型传记。该书史料丰富,论理深刻,叙述生动活泼,学术性与可读性相结合,是一部颇具特色的历史人物专著。 相似文献
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<正>新课程改革中,教学的核心是转变学生的学习方式,改变教师的教和学生的学,注重学生掌握正确的学习历史知识的过程和方法,真正使学生学会学习。高中历史教师必须更新理念,用好新教材,改革教学方法,创造民主课堂环境,不断激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,有效推进历史教学改革。1.用好图文史料新教材中提供了大量史料,图文并茂,可读性较强,既能激发学生的学习兴趣,又能培养学生的能力,通过对史料的学习,使学生逐步学会用历史唯物主义的基本观点和方法,评价 相似文献
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赵德祥 《大连教育学院学报》2003,19(2):45-46
《大连近百年史》的特点是史料翔实、博观慎取、内容丰富、全面系统 ,注重学术 ,重要问题的研究有较大进展 ,用较大篇幅对经济的发展和演变进行探讨 ,文化教育方面研究深刻。尽管有一定的缺陷 ,但总体来看 ,它宏观总结 ,微观探索 ,多有创新 ,是一部可读性较强 ,学术价值很高的史学著作 相似文献
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1 数学史教学之忧思1 .1 现状(1 )增加了数学史料 ,是现行中学数学教材的一大进步 ,是前中学数学教材所没有的特色 .其新增的数学史内容 ,在初中义务教育课本中 ,主要以“读一读”的形式出现 ,共 1 3处 ;在高中新教材中 ,主要以“阅读材料”的栏目设置 ,有五则 :以扉画、章头图、注释、习题和附录等形式安排的还有一些 .这些史料的编排 ,极大地增强了数学教材的思想性、可读性和趣味性 .(2 )遗憾的是 ,大部分数学教师 ,漠视了数学史的教学 .对于新增的数学史料 ,有的从来不提只字片语 ,学生课外愿读就“读一读”;有的照本宣科 ,“阅读材料… 相似文献
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烈士之女罗力立所著的《大豆谣》，于１９９８年５月，由陕西人民教育出版社出版。我一口气读了两遍，深深感到这是一本格外清新的，极有可读性、感染性、生动性和导向性的读物。作者以自己和母亲的亲身经历，以及翔实的史料为背景，运用纯净质朴的语言，饱蘸生命的激情，... 相似文献
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流行音乐又称通俗音乐(Popu larMusic)。我国“文革”以后,流行歌曲蜂拥而出,它的出现与发展带有各种文化现象的历史必然性。这些流行歌曲是与本民族、民间音乐与新时代的现实因素相结合的产物,并具有其独特性。另外,流行歌曲还具有一些普通的社会功能。当然在流行音乐里也有些不健康的作品,但我们不能全盘否定流行音乐这种艺术形式。流行歌曲要不断地推陈出新,创出精品,创出富于强大生命力、永恒魅力的为人们喜爱的作品。 相似文献
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一部阐释古希腊教育魅力的经典之作——《希腊的学校》解读 总被引：1，自引：0，他引：1
朱镜人 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(7):52-55
英国弗里曼的教育著作<希腊的学校>具有如下特点;其一,史料翔实,比较客观,为人们展示了一幅精美的古希腊教育画卷;其二,图文并茂,描写细腻和生动,"知识性、可读性和率直性"使这本著作成为一部阐释古希腊教育魅力的经典之作;其三,提出了一些独特的观点.其中,如认为雅典埃佛比是孕育了古代第一所大学的机构. 相似文献
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在历史课教学中 ,我根据学生普遍好动、表现欲强等特点 ,着重培养其良好的思维能力。一、激发求知欲 ,增强思维的自觉性历史学科是一门内容丰富、知识容量大的基础学科 ,课堂教学的依据和学生获取知识的来源主要是教科书。新编中学历史教材的显著特点是图文并茂、史料丰富、可读性强。针对教材这一特点 ,教学中教师就要设法引导学生把注意力集中到课本上 ,充分利用教材引言、插图、史料等创设最佳教学情境。如政治制度、典章、事件、背景等内容比较抽象笼统 ,学生不易理解 ,这就需要教师将这些内容具体化 ,形象化、生动化、概括化。具体做法… 相似文献
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娜响 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(6):81-84
民族音乐是中国传统文化中一笔宝贵的财富,合理有效的利用这些财富来开阔大学生的精神生活、文化视野,提高他们的欣赏水平和音乐素养,是高校当前教学工作的重点,也是完善大学生教育,提高大学生综合素质的有效手段。为了进一步补充和完善大学生的知识结构,提高大学生的综合素质,开设选修课已成高校教育的一个重要组成部分。正是在这种背景下,思茅师专开设了流行歌曲演唱技巧课程,以此为媒介进而弘扬民族音乐文化,最终提高大学生的综合能力和素质。 相似文献
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实现法律翻译目的前提是译文的可读性。影响译文可读性的因素有译语语法规则、习惯、语体、含义明晰性以及条理性。本文结合具体实例,拟从上述五个方面对法律翻译中的可读性因素进行具体分析,旨在探讨提高法律翻译译文可读性的翻译对策。 相似文献
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胡丹 《厦门教育学院学报》2001,3(2):3-3
百花洲文艺出版社出版的沈世豪同志的《太阳之歌》是一本史实可信、文字生动可读性强的好书。它好就好在思想性强 ,贯穿全书的一根红线就是歌颂中国共产党 80年奋斗的光辉历程 ,读后感人肺腑 ,催人奋进 ;好就好在史料真实 ,读后使人可信 ;好就好在它是文学体裁 ,以生动活泼的语言 ,叙述已为历史的事件跃然纸上 ,将读者带入当年的现场 ,似有亲临其境之感 ,倍感亲切 ;好就好在剪裁得当 ,中国共产党80年奋斗历史 ,史料浩如烟海 ,而作者以中共 80年奋斗为主线 ,巧妙地摘取多个方面、各条战线中的精彩典型 ,以散文形式加以描述 ,全书不到 2 0万字… 相似文献
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张琼 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)
我国流行歌曲是本民族、民间音乐与新时代的现实因素相结合的产物 ,具有其民间性、现实性、情感性 ,其存在与发展是必然、合理的 ,但在发展上存有许多滞后性因素 ,流行歌曲的发展要继承历史、创造历史 ,不断推陈出新 ,大胆革新 ,才能获得强大的生命力 相似文献
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缪徐 《中学化学教学参考》1998,(6)
初中化学教材的可读性及其利用江苏省如东县靖海中学缪徐初中化学教材的可读性很重要。笔者仅就人教版初中化学教材（以下简称“新教材”）的可读性及其利用谈一些看法。一、新教材可读性的具体体现新教材的可读性主要体现在以下几个方面。１．文笔优美新教材语言清新活泼... 相似文献