怎样做到真正的师生互动

数学教学中要求师生间有充分的交流与合作，因而，师生互动也表现得更加突出。真正的“互动”应具备下列几个要件：1师生互动。首先要强调师生的平等。师生平等，老师不是居高临下的“说教者”，     

在数学课堂教学中如何有效进行师生互动

《小学数学新课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动和共同发展的过程.数学课堂中的任何教学活动都离不开师生双方的互动,数学课堂没有了互动,也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通."课堂教学中良好的师生交往互动,是实施新课程理念的基础.也只有在教学活动中实现真正有效的师生互动交往,才能促进教学相长,促进课堂教学的动态生成,使学生在获得数学的知识技能、过程与方法的同时,形成良好的态度价值观.     

谈数学课堂教学中的师生互动

课堂教学中怎样才能使师生互动起来呢？ 一、教师要有创新意识，转变教育观念，充分认识课堂上师生互动的重要性和必要性 这是实现师生互动的必要条件。大家知道师生互动不仅有利于教学效率的提高，学生学习技能的培养，还能提高教师自身素质。[第一段]     

数学教学中的师生互动

充分发挥师生互动的积极作用是促进教学工作、实施素质教育的一项重要教学工程。随着数学改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,积极探索师生互动在数学教学中的作用和研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台更为重要。笔者认为采取边行动、边研究、边总结、边改进的做法以及用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式,对“课改”理念下的课堂教学提出平等、合作与交流、相互理解、转变角色起着主导作用,也是推进教育改革,     

浅析初中数学课堂教学中的师生互动

师生互动作为培养学生自主学习、合作学习及综合运用能力最为关键的一环,尤其需要得到重视。然而,当前初中数学课堂教学中师生互动存在重知识灌输轻学生参与,重互动形式轻互动本质及重学习能力轻创新能力等问题。基于此,本文提出以提高学生参与程度为目的,以重视师生互动本质为核心及以夯实学生创新能力为保障等对策建议。     

浅析课堂教学的师生互动

数学教学是教师与学生的集体活动 ,包括师生间的讨论与交流 .这种交流活动是指师生之间的互动———教师与学生在教学活动中产生的心理、行为等方面的交流 .虽然在课堂教学中教师也颇为重视互动 ,但是却没有实现真正意义的互动 .真正意义上的互动应是教师帮助学生有意义地学习     

浅谈初中数学课堂教学中的师生互动

随着社会的日新月异,我国初中课程的改革也在不断的推陈出新,初中数学课程教学的有效开展对于学生学习数学的兴趣和效率有着关键的影响,初中数学课堂良好的师生互动有利于数学教学质量的提升。本文阐述了目前初中数学课堂教学中存在的问题及解决对策。     

浅谈初中数学课堂教学中的师生互动

在初中数学新课程标准中,对于数学新课程的要求更加注重师生间的互动。一方面,课堂教学中师生的互动有利于学生创造性思维的提高,从而展现数学的教学水平,另一方面课堂教学中师生的互动还能培养学生的学习能力,从而更好地解决问题。但是,现在的初中数学课堂教学中,师生之间的互动还存在很多的问题,需要引起大家的重视。本文首先对初中数学课堂教学中师生互动的意义进行论述,然后再指出目前初中数学课堂教学中师生互动存在的问题,最后针对这些问题,提出相应的策略,希望能给初中数学教师一定的指导和帮助。     

简析初中数学课堂教学中的师生互动

中国的课堂教育发展至今,多数学校仍旧保留了一贯的讲学模式:老师唾沫横飞,挥洒知识,然而台下学子是否渐入佳境?这究竟是不是他们想要的,他们应有的,他们所得的课堂?这就如同狭义上的一场场独奏表演,互动性影响着表演的整个过程。针对这一情况,本文就对教师作为课堂上的引导者,与作为课堂主体的学生之间的互动进行简要分析。本文以稍具讲学模式风格的初中数学教学为分析的主要对象,首先探究课堂教学中,独奏者与观众互动的重要性;其次,分析说明互动对知识接受者、知识播种者以及对课堂整体三方面的意义;之后对于教学过程中,就师生互动性而言所存在的不足进行分析。最后针对师生互动中现存的不足之处,对如何更好地进行师生互动提出措施和建议。     

初中数学课堂教学中加强师生互动之我见

教学即是教师的教与学生的学,因此师生的合作显得尤为重要。师生互动,让教师和学生都成为课堂的主体,让学生更积极主动地参与到教学中来。作者结合自己多年教学经验对如何在新课程下的初中数学课堂教学中加强师生互动等方面做了粗浅探究。     

小学数学课堂教学中的师生互动

有效的师生互动,包括行为互动、情感互动和认知互动。在小学数学课堂教学中,如何实施有效的师生互动来促进学生的学习,笔者作了如下探索:一、定准师生互动的"起点"l.学生学习过程中的"兴趣点"。兴趣是小学生积极主动参与学习活动的心理倾向,是推动他们进行学习活动的内在动力。教学中,教师要善于抓住学生学习过程中的"兴趣点",让它成为师生展开有效互动所必须的动力。如在教学     

初中数学课堂教学中的师生互动初探

在新课改的要求下,初中数学课堂师生之中的互动成为了教学的一个重点。通过师生互动的学习方式,有利于加强学生的学习兴趣和课堂注意力,同时也能够使得教学质量事半功倍。然而,受到传统教学模式的影响,目前初中数学课堂上的师生互动还存在较大的问题。本文从实际数学教学情况出发,针对初中数学课堂上师生互动模式所遇到的问题提出了一些看法和见解。希望能为广大初中数学教师提供帮助,为促进课堂上的师生互动提供更多可行的建议。     

小学数学课堂教学加强师生互动的重要性分析

在小学数学课堂教学中，教师需要与学生进行良好的互动，能够活跃课堂教学气氛，为学生营造轻松的学习环境，进而提高学生的学习效率，促进学生学习上的进步。因此，本文主要对小学数学课堂教学中加强师生互动的重要性进行了兵体的分析。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。     

谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动

初中数学教学对学生逻辑思维能力的培养具有重要作用。当前,互动教学方式已用于各学科教学。对于初中数学教师而言,如何基于新课程标准理念,利用互动教学方式展开教学工作,调动学生学习积极性,从而帮助初中生学习数学具有重要的实际意义。     

谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动

师生在课堂上的互动交流对课堂教学效率的提升有着不可忽视的作用．在教学压力及强度较高时,教师与学生间对课程难题适当的探究及互动,更是提高课堂教学效率和质量的有效保证．初中阶段的数学教学活动与小学阶段的不同,学生需要学习和掌握的新知识越来越多,数学学习的强度也越来越大,所以在初中阶段的所有学科课堂教学活动中,有效的师生互动就显得更加重要．本文立足于初中阶段数学课堂教学活动,分析初中数学教师在实际教学过程中与学生沟通时产生的各类问题,并根据这些问题,寻求相应的改善措施,以使师生间的交流互动成为常态．     

新课程下数学课堂教学“师生互动”作用

通过例子说明数学课堂教学中开展师生互动可以让学生自主参与课堂活动,提高课堂效率,从而培养学生思维能力、创新能力、探究能力。     

加强师生互动,提高体育课堂教学有效性

良好的师生互动能力是左右体育教学效果的关键因素,良好的课堂教学不仅仅可以保障学生学习效率的提升,同时也是有利于新课程的拓展与实施。在整个教学过程中,师生之间应该保持互相沟通与学习,彼此促进与提升的关系。学习是一个动态的过程,学生与教师在地位上应该具有平等性,只有真正实现平等交流与尊重,才有利于保障教学效果的提升。     

加强师生互动,提高数学课堂教学效率

课堂教学是实现教学活动的主要场所,而课堂中师生之间的有效互动是提高教学效率的一种必不可少的方式。为了体现课堂教学的有效性,教师要从理念上重视它,处理好师生之间的关系,转变教学观念,把学生作为学习的主人,提高课堂教学效率。     

例谈职高数学教学中如何开展师生互动

数学教学作为从义务教学到高等教育的最基础课程,数学教学质量对学生的影响可想而知。所以我们一直在不断地探索,研究更好的教学手段,提高学生的学习兴趣,克服他们内心的学习障碍,将教学过程变成师生互动的过程。本文针对职高学生的学习特点,对职高数学教学师生互动提出几点建议。