唱什么样的童谣好?──致小朋友的一封信

亲爱的小朋友：你好！我们是编《少年儿童研究》杂志的叔叔阿姨，如果你读过这本杂志，这封信就是写给你的。我们非常惊讶，你小小年纪就能读《少年儿童研究》杂志了，真是了不起！要知道，这是一本给父母和老师看的杂志，虽然讲了许多与你们关系密切的事情，却没有想给小朋友看，因为目前的杂志不太适合小朋友读。最近，有些小朋友读了第一、二期合刊中的《新校园童谣》，有人感到很开心，也有人感到奇怪：为什么要登这样的童谣？小朋友该不该传唱这些童谣呢？我们登出这些童谣，是为了让父母和老师了解你们，知道你们在唱什么想什么，以便…     

2009年的《少年儿童研究》有新变化了

读者朋友，从1988至2008，《少年儿童研究》已经创刊20年了。20岁的《少年儿童研究》已经成为6—14岁少年儿童的父母、教师及少年儿童研究工作者喜爱的刊物。20年来，《少年儿童研究》的每一步成长都伴随着读者的关注和支持，读者的鼓励和需求是《少年儿童研究》不断改进和提高的动力。     

河北旅游宣传系列话动——百名文学少年河北行

正你想免费畅游河北吗?如果你热爱写作,热爱旅游,那就赶快来报名吧!主办:河北省旅游局河北出版传媒集团承办:《儿童大世界》《少年素质教育报》主旨:少年儿童是祖国的未来,少年儿童的素质和情怀决定了国家和民族的前途与命运由河北省旅游局、河北出版传媒集团等单位联合主办,《儿童大世界》、《少年素     

提倡描述研究

提倡描述研究孙云晓与一些新朋友谈起本刊的时侯，常常听到这样一种说法：“《少年儿童研究》是理论刊物，有兴趣的人少，能看懂的人更少，所以很难办。”办好《少年儿重研究》杂志，的确是一项艰巨的任务，但在我们的意识里是否存在一些误区或人为的障碍呢？不错，本刊是...     

订好刊 用好刊

我校非常重视家庭教育工作，将《少年儿童研究》杂志作为指导我校开展家庭教育工作的指导教材。具体的做法是： 一、为一至四年级的学生父母订阅《少年儿童研究》杂志。 我们为学生父母订阅这本杂志是从１９９６年开始的。当时只给一年级新生的父母订阅。通过一个学期的调查，父母反映良好，认为这是一本指导父母对孩子进行家庭教育的好教材。现在全校一至四年级的学生父母手中都有这本杂志。 二、运用《少年儿童研究》杂志开展家庭教育工作。 １．利用《少年儿童研究》杂志进行家庭教育讲座。 我校每学期都要召开两次家长会，每次家长会都…     

本期重点提示

你遇见过怪人吗？没有？那就来看看这次的两篇作品《古怪老头的奇怪玩具店》和《顺心果》吧，包你会对故事里的古怪老头留下深刻印象的！看了上期的科幻故事《飞蝗之灾》，你是不是很想知道这场灾难最后怎样了？那就来看看这期的大结局吧。这次的作文征文是有关名字的，你也来看看吧，原来名字里面还有这么多的学问和故事呢！童话部分的《巫婆和她的枕头》也很不错，值得一看哦！本期重点提示     

《山的那一边》疑难解答

《 山的那一边》疑难解答宋子江一这个题目有什么含意？点明那是一个山区，暗示那是一个非常闭塞，远远落后于全国平均发展水平的贫困地区。二“既然祖祖辈辈都住在这里，也就这么心安理得地住下去。”这是一种什么心态？造成这种心态的原因是什么？这种心态就是因袭守旧?..     

面对盗版书，我们——无法冷酷到底

常去买书吧？是跑书店还是逛书摊？书店各门各类的书任挑任选———然而价格不菲；那么还是去书摊看看吧，虽然乱糟糟的，可有些书着实便宜，为什么？因为那是盗版的！有一期焦点访谈，讲的是新版《辞海》刚面世就横遭盗版，编者几十年的心血被践踏得不忍目睹。新版《辞海》遭遇盗版，足以说明目前盗版行为的猖獗。《辞海》都被盗版，还有什么书能逃得过盗版者的魔爪？著名作家余秋雨自《文化苦旅》一书出版以来，就一直被盗版所扰。《霜天话语》还未正式付梓就被嗅觉灵敏的盗版商盯上，结果很滑稽，盗版竟比正版早出世了。这一着，骗了多少…     

本期导读

你注意过自己的个头吗？你长得高一点？矮一点？还是不高不矮中不溜？你有没有想过这也可以成为作文和故事里的重要内容？它在帮你成为作文高手方面可有不可忽视的作用哟！快来看看这期的作文宝葫芦吧，有意思着呢！也许你最近挺倒霉的，老是不顺利，老是出岔子，那你一定很烦恼！可是，先别急，俗话说：塞翁失马，安知非福。也许那对你来说就是一次机会呢！不信？那就来看看这期的故事《羡慕他有张烫伤的脸》吧。近几期的荒诞故事都挺不赖，这期当然也不例外啦！像《轻量级报告》《外星人和爷爷的菜园》，如果你不看的话，那我可得好好劝劝…     

2009年的《少年儿童研究》有新变化了

读者朋友,从1988至2008,《少年儿童研究》已经创刊20年了。20岁的《少年儿童研究》已经成为6～14岁少年儿童的父母、教师及少年儿童研究工作者喜爱的刊物。20年来,《少年儿童研究》的每一步成长都伴随着读者的关注和支持,读者的鼓励和需求是《少年儿童研究》不断改进和提高的动力。     

话说遣词用字

有一部外国影片叫《风流寡妇》，如若改成《风流遗孀》，就会立刻韵昧全无。再如《旧事重题》是鲁迅先生回忆往事的一组散，后来结集出版时。先生已将其更名为《朝花夕拾》，使之立即有了浓重的诗情。试想，在黄昏时分捡起早晨的花朵细看细想。那思绪之联翩。那感慨之万千，不是足以让人品味再三再四吗？[第一段]     

彰显特色 塑造品牌——《阅读》办刊实践与思考

创办仅5年的一本面向少儿的教辅类杂志就跻身国家新闻出版总署向全面推荐的优秀少儿报刊行列,真是难能可贵。全国仅杂志就近万种,报纸两千多种,面向少年儿童的教报刊不下数千种,从中只选出115种向全国少年儿童推荐,入选条件之“苛刻”就可想而知了。仅是“幼儿之龄”的《阅读》何以能脱颖而出的呢,《阅读》的杂刊路径能否复制？这是业内人士非常关心的问题。本期本刊特地约请了《阅读》杂志副主编谢玲就同行关心的问题撰文,以释大家心中的疑问,同时也希望《阅读》的办刊经验能得以发扬光大。     

于方寸之地演示大千世界--读斯特林堡《半张纸》

老实地说，笔者原本是一个对小小说有成见的人。心里说：只有那么点儿字数，既要讲述故事，又要塑造人物，那怎么可能写得好？及至有一天我读了斯特林堡的《半张纸》，才知道自己是井底之蛙，少见多怪。不由得想起了毛泽东那句流传甚广的话：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”（《实践论》）     

备课资料卡片

理解一个词语的教学价值远大的理想对少年儿童的成长起着重要的作用。许多课文的教学都有助于学生树立远大抱负。如《李时珍》一文中有这样一个句子："李时珍决心重编一部比较完善的药物书。"总结课文时，教师问学生："为什么作者要用'比较'一词？"学生说："'比较完善'说明以后还要发展。"教师给予肯定，并补充讲述："李时珍著《本草纲目》之后，清朝有个名叫赵罗敏的人写了《本草纲目拾遗》，记载了900多种药物，那便是对李时珍研究成果的发展。"这时，学生对作者用词的准确、恰当已深有感触。教师抓住时机，意味深长地说："将来，还有人准…     

提倡一点“磨难教育”

提倡一点“磨难教育”张先翱从去年３月５日《少年儿童研究》发表“夏令营史上的一场变革”后，《黄金时代》等几十家报刊、电台缩写后换题转载，中国教育报还为此开展大讨论。教育界和新闻媒介如此厚爱此文，是因为它使人深省一个重要命题：怎样培养２１世纪新人？夏令营...     

小学生规则意识及良好行为习惯的培养与研究课题研究报告

一、选题背景：我校是中国青少年素质教育研究基地校之一，九五期间我们参加了《中国青少年素质教育——成功计划》的课题研究，十五期间我们又参加了《少年儿童行为习惯与人格的关系研究》的课题研究。根据《北京市中小学德育整体化纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生的具体要求和本校学生实际，     

欢迎订阅2020年《少年儿童研究》杂志

《少年儿童研究》(CN11-1748/D)创刊于1988年,是由共青团中央主管,中国青少年研究中心、中国少年先锋队工作学会等单位主办的杂志。《少年儿童研究》定位为少年儿童研究学术理论刊物,探讨少年儿童身心发展规律、少年儿童教育、少先队及儿童组织等问题,为少年儿童研究工作者提供交流研究成果的平台。《少年儿童研究》探讨的主要内容为:少年儿童身心发展规律研究:心理发育的指标、心理健康状况和规律。少年儿童教育研究:教育理论和方法,家庭教育和社会教育的规律。     

会休闲才有完整的人生 提升生活质量──孙老师说

休闲本是一个轻松的话题，但当我们郑重其事地谈论这个话题时，对于我们的教育而言，就带了些许沉重。 ２０００年３月１日的《中国青年报》刊登了这样一篇文章——《学习负担影响少儿闲暇生活质量》。文章援引了全国少工委、中国青少年研究中心发布的“当代中国少年儿童发展状况”的调查结果，其中一个具体内容是“上一个休息日”孩子们在做什么——８４．１％的少年儿童在“做家庭作业”，其中城市少年儿童平均做作业１０７．１２分钟，农村少年儿童平均做作业７２．２６分钟； ８５．２％的少年儿童“读课外书刊、报纸”，其中城市少年儿…     

少年儿童在学校享有的权利

当代少年儿童大部分时间都在学校里度过。在学校他们作为学习者、被管理者与教师处于不对等的地位，他们的权利往往容易被忽视。加之目前学校的管理还有很多的不完善之处，教师的法律素质、道德水平不高，校园中侵犯少年儿童权利的事件屡屡发生。面对越来越多的学校管理诉讼案件，有些教师认为，教师越来越难当，学生越来越难教。对学生管理松点，学生学习成绩上不去，会直接影响教师的教学成果及评优评级；对学生严厉点，学生就会把《少年儿童保护法》等法律当“尚方宝剑”，说你违法。有些教师非常困惑，教师难道就没有权利了吗？当然，教…     

没有父亲,怎么写?

初一语文公开课，一年轻老师教《我的老师》一课后布置作文，题目是《我的父亲》。一学生举手小声问：“老师，我没有父亲，怎么写？”“那就写你母亲吧。”老师说。那学生为难地说：“我不认识母亲，听爷爷说，我很小，父亲就死了，母亲随后改嫁了。”老师愕然：“那……那就写你爷爷吧。”从这段对话看出，教师定死作文题确实让个别学生难于写作。如果那教师把作文题定为《我的———》（要求写自己喜欢的一位亲人），就不会出现上面那种别扭的场面。平时作文课训练学生写作，命题范围要有一定的空间弹性，让学生在写作题材上有选择的余地…