大学生就业与高校创业教育

近年来,高校毕业生就业形势严峻,而高校开展创业教育,提高毕业生的创业能力是解决大学就业困难的有效措施。高校实施创业教育要从调整高等教育的培养目标、改革传统的就业观念来提出实施创业教育的有效途径。1.我国大学生就业状况分析随着社会主义市场经济体制的逐步完善和人事制度改革的不断深入以及高校连续几年大规模地扩招,大学生就业问题已成为全社会所     

高校工商管理专业创新创业教育面临的困境及途径

目前,全国高校都将创新创业教育视为重要的课程,因为创新创业教育是促进学生就业创业的重要路径之一。但是,很多高校在实践中遇到了困难。基于此,本文分析了高校培养工商管理人才在创新创业教育方面遇到的困境,并探究了培养工商管理人才创新创业能力的途径,希望对同仁具有一定的借鉴意义。     

高校创业教育与专业教育的融合分析

在社会转型与经济快速发展的时代背景下,社会各界对于复合型、创新型人才的要求不断提高,也就意味着高校的创新教育模式需要顺应时代发展的需求,进行综合性的多元化改变。21世纪,是一个创新的时代,也是一个创业的时代,多数高校已经在创新创业的时代背景下认识到了创业教育对于专业教育实践拓展方面的价值所在,如何调整专业教育与创新教育新时代的有机融合,已经成为现当代高校教育模式创新重要课题。本文从高校创业教育与专业教育之间的内在联系入手,对二者的融合进行分析,希望以此探究相应的融合措施,推动高校教育模式转变。     

对体育专业大学生创业若干问题的思考

在体育事业和产业化发展、高校扩招与就业难、国家鼓励创业的背景下,体育专业大学生要认清自身的优势和劣势：开拓新的创业路径：开办体育俱乐部、创办体育健身休闲公司、协助有关单位组织体育活动、销售体育用品、开办体育中介服务、组织体育培训、销售体育彩票等;提出相关建议,旨在为体育专业大学生的创业提供理论和实践依据。     

湖南省高校非体育专业学生课外篮球运动现状研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查等方法,对湖南省高校非体育专业学生课外篮球运动开展现状进行调研与分析。认为：a.近几年湖南省高校篮球运动环境在全民健身运动普及与深化的大背景下不断得到优化;b.校园篮球作为一项＂育人工程＂,显现出较强的人文性和科学性,越来越受到学校的普遍关注和学生的积极参与;c.以培养学生兴趣为主,以开设篮球课程为支撑,通过侧重文化、思想道德教育等方式,培养竞技水平,学习能力和品德修养各方面共同发展的学生课外篮球活动体系正在校园形成。     

高校专业教师参与创业教育途径探究

高校创业教育是一项系统工程,参与主体多元化,需要各方协同发展,应鼓励更多的专业教师参与到创业教育中来,充分发挥专业教师的专长与能动性.高校教师可从教学、科研、竞赛指导、创业园区管理、课程体系改革等方面参与创业教育.从内容、方式、教师的自我培养以及激励机制等方面探讨高校教师参与创业教育管理.     

高校体育教育专业实习生课堂教学有效性的调查研究

针对新课改以来体育教学中出现的过度注重教学形式和氛围而忽略教学实效性的现象,通过对体育教育专业实习生课堂教学现状的调查发现,大部分实习生在体育课堂上能达成体育课的体能、知识和技能、心理健康水平和社会适应能力的基本目标;实习生在实现更高层次的教学效果或目标方面也有待改善。提出高校要有针对性地加强学生教学能力的培养,提高学生的课堂教学有效性。     

高校体育教育专业实习生课堂教学有效性的调查研究

针对新课改以来体育教学中出现的过度注重教学形式和氛围而忽略教学实效性的现象,通过对体育教育专业实习生课堂教学现状的调查发现,大部分实习生在体育课堂上能达成体育课的体能、知识和技能、心理健康水平和社会适应能力的基本目标;实习生在实现更高层次的教学效果或目标方面也有待改善。提出高校要有针对性地加强学生教学能力的培养,提高学生的课堂教学有效性。     

对当前高校体育教育专业教学改革的思考

当前高校体育教育专业仍存在以竞技运动为主,以教师为主,以应试教育为主的教学模式,不利于实现教育现代化和培养创造性的体育人才。现代科技的迅猛发展对高校体育教育提出了更高的要求,高校体育教育的改革必须改变教学观念,树立终身教育、终身体育的教学观念。     

浅谈高校大学生创业教育

创业教育是开发和提高学生的创业基本素质、培养有开创个性的高素质人才的教育。加强大学生创业教育是我国高等教育改革和发展的必然趋势,也是高等学校的一个重要培养目标。     

豫北地区体育教育专业就业形势调查与对策研究

在高校连年扩招和就业体制改革的共同作用下,面对现在“双向选择”的就业机制,毕业生在就业时遇到巨大的竞争压力,大学生的就业形势变得十分严峻,体育教育专业的毕业生的供需矛盾尤为突出。通过调查问卷和访问的形式对河南师范大学体育教育专业的300名大学生进行调查,了解他们对将来就业的需求和意愿,通过调查分析发现体育教育专业毕业生供需矛盾,寻找出应对的对策．提出应对的建议,为体育教育毕业生的就业工作提供指引,为高校就业主管部门提供政策参考。     

体育教育专业学生创新能力培养的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对高师体育教育专业学生创新能力培养现状进行了问卷调查和分析,并在此基本上提出了体育教育专业学生创新能力的培养及其途径,进而得出了有关结论。     

高校大学生创新创业教育研究

开展对大学生的创新创业教育是建设"创新型国家"的重大战略的重要举措,也是知识经济时代对高等教育的必然要求,更是实现大学生自身发展的迫切需要。剖析了创新创业教育的内涵,分析了我国高校创新创业教育现状,对加强高校创新创业教育的有效途径进行了阐述。     

对当前高校开展创业教育的思考

面对严峻的就业形势,我国高校毕业生跳出传统的就业思维,开始选择自主创业,但由于缺乏必要的创业教育,创业成功率偏低。本文就当前高校大学生创业和创业教育现状进行阐述,并对高校创业教育中存在的一些问题进行分析,从多方面对高校如何更好地开展创业教育提出了一些建议。     

应用型本科高校创新创业通识教育和专业教育结合研究

应用型本科高校创新创业教育起步晚,创新创业教育大多停留在通识教育层面,具有专业特色的创新创业教育缺失或与通识教育呈现"两张皮"现象。本文分析了应用型高校创新创业教育存在的突出问题,并从课程体系、实践平台、课外活动、师资队伍、创业项目指导体系、教育管理运行机制和教育评价体系方面提出初步对策,以推进应用型高校创新创业通识教育和专业教育深度融合。     

高校创新创业教育与专业教育融合研究

高校创新创业教育在新时代背景下已经成为高等教育的一个重要组成部分,但未能有效地融合专业教育,与社会实际需求尚有差距。探索高校创新创业教育与专业教育的有效融合,阐述了高校创新创业教育与专业教育融合的必要性及存在的问题,并从3个角度提出了加强融合效果的可行措施。     

论高校创业教育与专业教育的融合

高校在实施创业教育的过程中主要存在四个方面问题：将创业教育仅作为就业教育的一个组成部分、创业教育以活动为主、创业教育简单地定位为“企业主速成教育”、创业教育与专业教育脱节。创业教育的起点是专业教育,创业教育与专业教育的融合是高等教育改革与发展的一个重要选择。是有效开展创业教育的必然趋势。二者的融合主要通过课堂渗透、优化人才培养方案、加强基地建设、产学研一体化、学企联合等途径实现。     

高校非体育专业学生体育状况调查及对策研究

本文通过对济南大学大四300名非体育专业学生体育活动和健康状况的问卷调查,发现该校学生无论从体育锻炼时间、影响体育锻炼的因素,还是终身体育意识等方面都存在不足,针对存在的问题提出了解决措施。     

我国高校创业教育的现状与思考

从创业教育的内涵出发,对我国高校创业教育的现状以及如何有效地开展创业教育进行了论述,旨在为我国高校开展创业教育提供一些有益的借鉴。     

浅议药学类高校创业教育的开展

在严峻的就业压力之下，有效缓解就业难问题的其中一个途径是加强高校的创业教育。本文从高校开展刨业教育的重要性及意义着手，在分析现状的基础上，提出高校逐步推进创业教育开展的几点建议。