浙江省大学生安全教育现状与模式研究

高校安全教育不但是保障大学生人身安全、构建平安校园和维护社会稳定的需要,而且也是能否实现高校人才培养目标的需要。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对浙江部分高校安全教育现状,以及在校大学生安全意识水平与安全技能状况进行调查分析,并探寻安全教育的合理化模式。     

论高师体育教育专业学生应具备的能力

面对21世纪新型人才的需求以及市场经济的迅猛发展,体育科学不断进步,然而,对体育教师的能力也提出了更高的要求。笔者对高师体育专业的学生应具备的能力进行探讨,以供参考。     

体育教育专业学生创新能力培养的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对高师体育教育专业学生创新能力培养现状进行了问卷调查和分析,并在此基本上提出了体育教育专业学生创新能力的培养及其途径,进而得出了有关结论。     

毕节学院公共体育课现状研究

本文通过问卷调查法,文献资料法,数理统计法等研究方法,认真贯彻"以人为本"、"健康第一"的指导思想,通过对现阶段毕节学院公共体育课的教学模式、教学内容、评价方式等方面进行分析研究,找出其存在的问题,以期为毕节学院公共体育的发展提供理论参考。     

高师院校体育专业学生终身体育意识的培养

采用文献资料法、数理统计法及归纳总结等研究方法,围绕高师院校体育专业学生的入学动机、学习目标、专业认同等进行调查研究,分析影响高师院校体育专业学生终身体育意识形成的因素,建议明确培养目标,完善专业课程设置,转变就业观念,培养学生终生体育意识。     

我国西部贫困地区体育教育专业学生法律意识现状调查与研究

本文就法律意识这一问题,在贵阳市三个具有代表性的高校中分层次随机抽取300名体育教育专业的学生,采用文献资料、数理统计、问巷调查、访谈法等研究方法对其进行研究一结果发现：该地区体育教育专业的学生在法律知识、法律态度等方面存在不同程度的缺陷,最后针对本文所发现的问题提出了改进和提高该地区体育教育专业学生法律意识水平的建议和措施。     

构建高师体育教育专业篮球课程体系的思考

1问题的提出 现行的高师体育教育专业篮球课程体系,存在着明显的缺陷。课程设置过于注重传统性、稳定性和继承性,导致了课程教学内容陈旧,不适应社会环境发展的要求;过于注重学科的专业性。课程教学内容的完整性、系统性,导致部分交叉课程内容重复。所以。高师体育教育专业篮球课程体系需要改革。     

构建高师体育教育专业篮球课程体系的思考

1问题的提出现行的高师体育教育专业篮球课程体系,存在着明显的缺陷。课程设置过于注重传统性、稳定性和继承性,导致了课程教学内容陈旧,不适应社会环境发展的要求;过于注重学科的专业性,课程教学内容的完整性、系统性,导致部分交叉课程内容重复。所以,高师体育教育专业篮球课程体系需要改革。     

高师体育教育实习的指导实践与研究

一、前言教育实习是高师体育教育专业教学的重要环节,是提高体育专业教学质量的重要途径。目前,国内对体育教育专业教育     

高师化学学生学习兴趣的调查与分析

通过对湖南七所高校大一、大二、大三化学师范专业的学生进行调查,研究高师化学学生对化学学科的重要性认识、中学阶段的学习兴趣、大学阶段的学习兴趣、现阶段对化学的喜爱程度等状况,旨在了解高师化学学生学习兴趣的现状,为提高化学教学质量提供依据。     

高师化学学生学习兴趣的调查与分析

通过对湖南七所高校大一、大二、大三化学师范专业的学生进行调查,研究高师化学学生对化学学科的重要性认识、中学阶段的学习兴趣、大学阶段的学习兴趣、现阶段对化学的喜爱程度等状况,旨在了解高师化学学生学习兴趣的现状,为提高化学教学质量提供依据。     

高职院校体育选项课学习动机、兴趣与教学对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法对高职院校学生体育选项课的学习动机、兴趣进行了调查分析,在此基础上,提出了相应的教学对策.     

加强高师体育专业职业技能培训,提高学生就业竞争力

加强高师体育专业学生职业技能教育,不断提高学生的就业竞争力和自主创业能力,是解决高师体育专业学生就业难的重要途径。本文通过分析高师体育专业学生进行职业技能培训的重要性和存在的主要问题,提出高师体育专业实施职业技能培训过程中需要解决的重点问题。     

体育教育专业学生学校体育工作实践能力评价体系的建构

校体育工作的实践能力应为学校体育工作中的一切活动,主要包括有体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛等。现就体育教育专业学生学校体育工作实践能力评价体系的建构进行分析。     

新形势下高师数学专业学生思维观念的探索

对新形势下如何转变高师数学专业学生的思维观念问题进行了探讨,根据高师教育的实践经验提出了具体的方法。     

和谐校园中独立学院体育专业学生的个性教育

本文结合独立学院体育专业学生的个性特点,以及校园文化活动的规律和要求,阐述了和谐校园建设和体育专业学生的个性教育的互动性和相辅相成性。     

体育教育专业学生创新个性培养之研究

随着知识经济时代的迫近,我国体育教育面临着新的机遇和挑战。目前我国体育课程与教学观念依然存在很多误区,加之教学内容滞后、组织形式单一以及诸多外在因素的影响,导致现有的体育课程与教学无法发挥出有利于学生创新个性、创新精神和创新能力的发展。体育教育如何培养学生的创新精神和创新能力及其创新个性成为新世纪体育教育改革中引人注目和亟待研究的重要课题。     

高师钢琴教学中的情感教育

在科学技术高度发展的今天,各国经济、军事、科技的竞争归根到底是人才的竞争,而人才竞争的关键在于素质.人们强烈地感受到了情感教育在人的综合素质中的重要作用.高师①钢琴教学要适应教育体制由应试教育向素质教育的根本转变,实现"育人"与"育才"并举的原则,必须做到把情感教育作为高师钢琴教学的根本内容,才能影响大学生的情感状态和意向,逐渐形成健康的审美情操.本文试图通过对高师钢琴教学中情感教育的研究,探究高师钢琴教学与各级各类学校情感发展的关系,发挥高师钢琴教学在提高人的素质中的作用.     

吉首大学大学体育毽球选项课开展现状及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对吉首大学公共体育毽球选项课开展现状进行了调查,分别从学生对毽球的兴趣、动机和内容的喜好等方面展开调查,并对此进行分析,提出了相应的建议,旨在促进毽球运动在吉首大学的发展。     

体育教育专业学生素质培养途径的方法研究

本文通过分析体育教育专业学生素质现状及影响因素,探讨提高学生素质的途径与方法,从而提高体育教育专业学生的素质水平。