高校教代会运行体制问题现状及成因分析

正一、高校教代会运行体制问题现状(一)认识上的淡化1、领导层的认识淡化。高校领导有的对教代会的职权不甚清楚,有的虽然清楚但不重视教代会工作开展。表现在一是忽视教代会工作,没有把其纳入工作计划;二是滥用行政权力随意调整教代会工作,影响教代会履行法定职权,尤其是削减对领导干部的评议监督程序,致使程序不能规范;三是忽视教代会的正常作用,不把涉及学校改革发展重大问题和教职工切身利益的相关奖惩制度     

关于切实加强高校二级教代会建设的思考

目前,高校二级教代会建设已成为学校教代会的延伸,对促进教职工主人翁意识的形成、提高基层民主化程度、保持学校及二级单位事业发展起到重要的作用.高校二级教代会建设也存在着认识不到位、职权泛化虚化、机制建设不完善等问题.对二级教代会形成充分认识、赋予二级教代会真正的职权、加强二级教代会机制的建设,是应对当前高校二级教代会问题的必然要求.     

加强和完善高校二级教代会建设的思考

在新的形势下，加强和完善高校二级教代会是《高等学校教职工代表大会暂行条件》赋予高校各学院、系部处的一项权益，也是教育工会很好的尝试形式，为推进高校民主建设进程具有重要意义。本文分析了新形势下高校二级教代会制度存在的客观依据，提出了坚持和完善教代会制度，必须抓好教代会的四个重要环节，对高校二级教代会建设提出了具体的措施和意见。     

论加强高校二级教代会建设的对策

随着高校二级单位管理权限的不断扩大,加强二级教代会建设显得尤为重要。文章概括了二级教代会工作的现状。针对存在的问题,提出了加强建设的对策。     

如何让教代会工作真正落实到位

本文对目前教代会存在的问题进行分析,对造成问题的原因进行重点探悉,并对如何落实好教代会工作提出一些建议.     

加强高校二级教代会建设的若干思考

高校二级教代会是校级教代会的延伸和补充,是高校民主管理的重要组成部分,是广大教职工发挥主人翁作用,行使民主权利,参加民主管理,进行民主监督的基本形式。加强和完善二级教代会制度建设．对进一步加强基层民主建设。落实教职工的民主权利,促进二级单位又好又快发展具有重要意义。     

如何让教代会工作真正落实到位

本文对目前教代会存在的问题连行分析，对造成问题的原因进行重点探悉，并对如何落实好教代会工作提出一些建议。     

对高职院校二级教代会建设的思考

二级教代会制度是我国高校管理的重要组成部分,是切实加强学校管理的有效途径.高校中工会是直接面向教职工,直接与一线教职工打交道,是实现上情下达、下情上达的重要桥梁.结合常州工程学院的现状,本文论述了高职院校建立二级教代会制度的意义、必要性和可能性,并结合高职皖建立该制度的现状分析了目前在此方面存在的问题和解决思路.     

高校二级学院教代会提案工作质量的评价研究

本文从提案的广度、提案的效度和提案的评价度三个方面构建了高校二级学院教代会提案工作质量的评价指标体系,在分析各级指标具体内涵的基础上,分别从定性和定量角度出发,建立了灰色关联度评价模型,对教代会提案工作的质量进行评价。对教学科研、学科建设及激励政策这三类主要提案进行评价,评价结果避免了主观因素的干扰,更具有科学性、客观性和可操作性。     

高校教代会制度建设对策探究

正20世纪80年代,我国高等教育管理体制进行了大刀阔斧的改革,确立了党委领导下的校长负责制。随后,高校的办学自主权逐渐扩大,形成了"党委领导、校长负责、依法治校"的内部管理模式。高校的这种内部领导体制就决定了其权力的加大、资源的增多。为了限制"绝对权力"的使用,就需要建立一种约束机制对权力进行监督和制约,作为高校民主管理和监督机制的教代会便应运而生了。高校教代会是教职工行使民主权利和民主管理高校的基本形     

论高校二级教代会制度建设

随着高校管理体制改革不断深化,学校内部实行目标管理,实现管理重心下移,校内二级学院、单位的管理权限不断扩大。主动适应新形势的要求,切实加强与完善二级教代会制度建设,扩大基层民主,落实教职工的民主权利,可以充分调动教职工的积极性和创造性。     

论加强高校民主管理

高等学校民主管理是高校管理体制的重要组成部分,教职工对高校工作实行民主管理和民主监督是学校民主政治建设的重要内容。高等学校教职工代表大会是高校民主管理的基本形式,它比其他形式的民主管理更具群众性和广泛性。面对新形势,以南阳理工学院为例提出必须要加强和完善教代会制度建设,使民主管理在高校制度化、规范化。     

坚持贯彻落实民主集中制 大力推进二级院系领导体制机制建设

从理论上看,坚持民主集中制是协调院系党组织和行政关系以及其他关系的内在要求;从实践上看,坚持民主集中制能够比较有效地实现院系领导体制机制的有效运行。围绕落实民主集中制的原则加强二级院系领导体制机制建设,首先在于明确院系党政工作职责,建立科学的协调机制。核心在于健全和完善二级院系党政联席会议制度,建立科学的决策机制。关键在于强化集体领导原则,建立科学的沟通机制。重点在于发挥教代会作用,健全民主监督机制。根本在于加强党组织自身建设,建立健全院系党建工作长效机制。     

自主创新拓新路历尽艰辛造“替身”——记中国模拟人之父林大全教授

四川大学林大全教授是我国著名的人机系统及仿生工程专家,国家有突出贡献专家,终身享受政府津贴,四川省和成都市中共优秀党员,是中国仿真人体模型领域的开拓者。首具仿真人体模型及智能测试系统的发明人。他曾任四川省政协委员,校教代会常务副主席,四川大学生命科学与工程学院副院长,兼任北京大学教授。现任四川大学人机工程及医疗设备研究所所长,四川省人机系统及仿生工程重点实验室学科带头人,     

以人为本 与时俱进 不断开创教职工（代表）大会工作的新局面

随着教育形势的不断发展和变化,如何全心全意依靠教职工办学,如何推进学校的民主政治建设,对学校进行民主管理、民主监督成为了一个普遍话题笔者在工会工作实践中发现,基层工会在教职工(代表)大会的程序规范上,提案的质量上.个别学校对教代会的重要性认识不足方面,对提案的处理和落实不够及时等现象一直存在.因此,如何在同级党组织领导下开展工会工作,按照规范程序召开教职工(代表)大会行使职权,积极参与学校民主管理与监督,保障教职工行使民主权利,提高学校管理水平,促进教育改革和发展等方面发挥重要作用谈谈自己的认识和看法.     

铬天青S分光光度法测量水中铝的不确定度评定

本文通过选择合理的材料与方法,并建立数学模型,确定了工作曲线和相关系数、精密度以及回收率,并对不确定度进行了分析和评定;对稀释标准溶液相对不确定度、工作曲线相对标准不确定度、样品重复性性对标准不确定度分量进行了评定;同时对方法误差相对标准不确定度分量以及分光光度计吸光度读数相对标准不确定分量进行了评定;探讨了相对扩展不确定度,最终得出了测量结果,形成了不确定度报告。     

实施工学交替 构建高职院校教育评价体系几点建议

高职院校的实施工学交替过程中,针对高职教育评价体系存在高职教育的教学质量评价体系与职业岗位能力的要求不相称;观念落后;缺乏机制;目的不清,功能不全;范围不广、内容不深等问题,提出评估内容上要追求应用性、实践性、技术性;方法上要体现先进性、多样性和灵活性;结果要做到科学性、客观性、公正性等建议,丰富和发展了高职院校教育评价体系。     

浅析道路工程造价及概预算

道路工程概、预算过程中常见的问题:工程数量不准确;征地拆迁费用不准确;定额套用不准确;某些材料单价不合理等.同时针对这些问题提出了几点解决措施,以此构建了道路工程造价的成本控制,可供从事相关工作人员参考.     

不稳定耕地利用困境：基于粮食安全、农民收入和生态安全间的权衡——以甘肃省景泰县为例

学术界对难以稳定利用的耕地后续利用可能的影响及如何优化利用尚不完全清晰。本文从粮食安全、农民收入和生态影响三维度构建了不稳定耕地后续利用影响量化评价体系,并以甘肃省景泰县为例评估了不稳定耕地后续利用影响。评估结果显示,景泰县不稳定耕地如果退耕会造成地区粮食总产量下降1.29%,农民纯收入下降10.22%,但是继续维持耕种则会带来严重的生态问题。在粮食安全、农民收入和生态影响的前提下,提出了景泰县不稳定耕地后续优化利用建议。在个案经验基础上,区分不稳定耕地不同利用状况,提出了“维持耕种用途”、“工程改造”和“逐步退耕”三种后续处置方式,归纳出一套适用于县级尺度的不稳定耕地后续优化利用分析框架,可为不稳定耕地后续利用管理等实际工作提供参考。     

数控加工仿真系统在数控教学中的应用

在数控工种的实践教学中,数控加工仿真软件的应用,弥补了目前实践教学中设备不足,学生操作时间不足的缺点;改善了目前数控实习教学中效果不理想、效率低、资源消耗大的现象;避免了由于操作不熟练造成的设备损坏;提高了学生数控编程能力、机床操作能力;使实践教学达到事半功倍的效果。