爱是最好的教育

爱是教育的生命,爱学生就要尊重他们,无论他们贫穷还是富有,无论他们是聪明还是智障;爱学生就要赏识他们。真正的教育是心心相应的活动,爱永远是最好的教育!     

让爱与学生同行

有人说,没有爱的教育就是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。班主任对学生的爱,是一种伟大的、无私的、崇高的爱,这种爱与学生同行,伴着他们成长,这种爱能让他们体验到平等、自信,从而唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。让爱与学生同行,有以下几种做法。     

用爱培养孩子高尚的品德——小学品德与生活教学探究

正用爱培养孩子高尚的品德,要培养孩子真诚的爱、广博的爱;要增加孩子的爱的厚度、爱的宽度、爱的长度。1.增加爱的厚度,从身边入手对于小学生来说,爱的教育不是给他们讲多少道理,而是通过一个又一个的故事在他们心中树立形象,通过一个个真实的事例在他们的灵魂里留下烙印。低年级的小孩子不是不懂爱,而是爱得不深,他们的爱更多是一种依恋,一种口头上的表达,一种天真的游戏。成人没指望他们给予,孩子也没有去践行的责任。这种爱是"嘴巴一张就来,屁股一掉就忘"的。"三岁看到老",儿童时期是一个很关键的年龄段,在这     

用爱滋润心田以情培育花朵

二十多年的教育教学工作经历让我深深体会到,离开了爱,教育就不复存在,爱是教育教学工作的基础。作为教师,只有把爱心和真情献给学生,用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生,真正成为他们的良师益友,才能赢得学生的信赖与钦佩,才能真正成为他们人生的导航员。一、用爱滋润学生的心田爱是教师灌溉培育的良方,爱是点燃学生希望、照亮学生前程的灯塔,爱是教师与学生之间沟通的桥梁。1.将爱融入生活。关心学生要从关心他们的生活开始,了解每个学生的家庭状况、身体情况,了解他们的需求,帮助他们解决问题,找他们谈话,     

教育系统时代楷模的精神特质是什么

问：近年来,教育系统涌现出了孟二冬、殷雪梅等时代楷模,学习他们的事迹,一边是感动,一边是沉思,他们的精神特质到底是什么？ 答：教育系统的时代楷模具有共同的精神特质。 他们身上闪烁着爱和奉献精神。“爱是教育的基石”,每个人都有爱和尊重、被爱和被尊重的需要。以孟二冬等为代表的时代楷模从爱自己、爱自己身边的人做起,结合工作岗...     

用爱心浇灌每一朵花朵

正前苏联教育家马卡连柯曾经说过:"没有爱,就没有教育。"作为一名班主任,首先要爱学生。如果没有对学生的真挚的爱和充满希望的爱,就不会是一个好老师。教师要以真诚的爱去感化学生,教师的爱是一种巨大的人格力量。尤其是后进生,听到的大多是批评、责备、嘲笑。因此,他们常常主观的认为教师轻视自己,厌弃自己,故而产生自卑心理,这就更需要教师用真诚的爱去感化他们,多给他们一点阳光雨露,让他们快乐地成长。     

如何成为学生喜欢的老师

正当我踏上三尺讲台的第一天,便立志要成为一名学生喜欢的老师。一直以来,我非常热爱我的工作,和学生在一起的我是快乐幸福的。我喜欢融入他们的世界,爱他们,并赢得他们的爱。一、爱学生就要理解学生只用成年人的思维方式看待学生是远远不够的。想让学生喜欢自己,先要真诚地爱他们,而理解是爱     

蹲下来爱学生

作为一名教师,尤其是一名班主任,应以"爱满天下"的精神,把爱撒播到每一个学生的心灵,去爱每一位学生。我从多年教育实践中认识到,爱是教师最美丽的语言,爱是教育的真谛。我们要给予学生无私的爱,宽厚的爱,多一些期待,多一些热诚,从学习、生活点滴、心理疏导等各方面去深入了解他们,关心爱护他们,帮助他们释疑解难。以平等、博大的爱,来抚慰孩子的心     

我是这样向低年级学生进行爱国主义教育的

教育儿童热爱祖国和人民,是新首选教育的中心任务。其主要内容是培养他们热爱自己的领袖毛主席、敬爱解放军、尊敬国旗、敬爱劳动人民、爱父母、爱老师、爱学校、爱自己的小朋友、爱他的家、爱他出生的城市和村庄的自然环境。从细小的活动中一点一滴的来培养儿童这种亲切的感情,进而发展他们爱祖国、爱人民的思想品质、使他们将     

愿作春泥更护花

“爱”是教育的起点 教师的一切奥秘在于爱学生,爱学生是教师的天职,是教师的美德。 在班级中,我对学生一视同仁,给予他们的爱是平等的。对好学生我从不偏爱,不让他们觉得自己在班里有特权,对学困生从不歧视。相反,我会对他们投入更多的爱,因为老师多投入一分爱,他们就多一分前进的动力。     

如何帮乡村学困生走出困境

<正>一、教师的爱心教育的最有效的手段就是"爱的教育",爱是把火把,可以融化冰山雪川;爱是条纽带,可以拉近师生距离;爱是种润滑剂,可以增进师生情感。学困生绝大多数是因为缺乏父母的关爱,同学的理解,特别是教师的爱心。因此,教师应当把更多的爱倾注在他们的身上,努力化解他们心头的坚冰,不断地从生活,学习各方面真诚的关心他们,爱护他们,用和谐的师生关系温暖他们脆     

试说幼儿的素质教育

幼儿的素质教育怎样搞?当前最需要解决的问题是什么?实践中我觉得：最根本的是品质，最重要的是精神，最关键的是兴趣。一、最根本的是品质。品质中最根本的是爱心，而当代幼儿最缺乏的正是这个。他们中绝大多数是独生子女，一生下来就处在唯我独尊的小皇帝地位上，想怎么就怎么，不管别人乐不乐意，只要求别人爱他们，他们却不去爱别人。因此，对这一代幼儿的品质教育，最根本的就是要帮他们树立起爱心。教育幼儿应从爱父母做起，进而教育他们爱别人。对他们来说，爱别人除爱家人外，就是爱同学、爱老师、爱家庭以外的人。所以在教育中要教…     

给雅诺什，一封永远寄不出的信

老雅：这是第几次给你写信了？我都不记得了。很多次在心里,很多次在网上;所有的皆源于你的图画书。我太喜欢你的书,我爱小老虎和小熊那粗糙原始、拙笨可爱的造型,我爱他们质朴的家,爱他们平淡无奇的日子,爱他们忙忙碌碌办出来的憨傻事儿,爱他们形影不离,     

实施新课程教师应学会什么？

一、学会关爱 没有爱,就没有教育。爱是教师 力量的源泉,是教育成功的先决条 件,是教师应有的职业道德。 著名特级教师斯霞认为:教师对 学生的爱是一把打开他们心灵的钥 匙,是促使他们健康成长的催化剂。 儿童健康成长不仅要靠知识的灌输 和智慧启迪,而且要靠教师对他们爱 护备至的深情。在优秀教师心目中, 学生无论是聪明的、愚笨的,还是听 话的、顽皮的,都是可爱的。他们既 爱 “金凤凰”,也爱 “丑小鸭”。俗话 说:“漂亮的孩子人人都喜欢,而对难 看的孩子的爱才是真正的爱。”对于 学困…     

经典碎片

因我想,父亲母亲之间是有爱情的。这种爱情,平淡、温暖、踏实。他们一直是这样爱的,爱着爱着,就感觉不到惊天动地的爱了,因为他们的爱变成了流水,流成了生活中的一点一滴。     

让师爱洒满每个空间

陶行知说过：爱是一切创造教育的源泉,没有爱,便没有教育。师爱是高于母爱、大于友爱、胜于情爱的圣洁之爱。教育是爱的事业,只有给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。爱学生是基点,但不能单纯地强调爱,而应当把这种对学生的关爱之情渗透到教育原则中去,使学生在被教育的同时,深深地体会到这种爱,使他们在爱中健康成长。     

让孩子学会爱

幼教事业是爱的事业,真诚地爱孩子,并让孩子学会爱,这是幼教工作者应追求的教育目标。让孩子学会爱,首先要真诚地爱孩子,为他们营造爱的氛围,这是培养他们爱心的基础。其次,要让孩子知道父母、老师为抚养培育他们所付出的     

对孩子的“共情”教育正当其时

他们不缺爱的动机,他们可能省下早点钱,捐给大熊猫,也可能为了打抱不平头破血流。他们欠缺的是对别人内心的体察、对旁人情感的感受,他们欠缺的是爱的能力。     

人人都需要爱

在这个世界上真的有很多爱,爱对一个人是那么重要。我生活在一个温馨快乐的家庭里,爸爸、妈妈给了我太多太多的爱,我是一个快乐的小天使。而在我们没有注意的地方却有许多孩子,他们没有像我们拥有这么多爱。我们应该把爱带给他们一些,让他们也享受一下沐浴在爱的阳光里是什么     

给学生一片阳光——谈班主任的表扬艺术

苏联教育家赞可夫认为:“儿童对于教师给予的好感,反应是很灵敏的,他们会用爱来报答教师的爱.“所以,学生在被关爱的同时,也会爱他们的学校,爱他们的老师,爱他们的集体.……