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刘卫 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(2):78-79,84
从当前创新教育角度出发,探讨政治课创新教育的重要性和如何进行创新教育,从教师和学生两个角度分析了教师创新素质的提高和学生创新能力的培养. 相似文献
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张翠霞 《雁北师范学院学报》2002,18(3):55-56
在政治课教学中培养学生的创新精神,可以探索多种途径:营造民主和谐的教学气氛,创设主动求知的教学环境,鼓励学生求异思维,激发学生创造热情。只要更新教学观念,政治课也能收获创新之果。 相似文献
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以培养创造精神和实践能力为核心的素质教育,主要是通过教师的教育和教学得到培养和发展的。人们的创造精神,是最容易受文化影响的能力,是最能发展并超越人类自身成就的能力。培养学生创造精神的主阵地是课堂,起主导作用的是教师,教师要让学生敢于另辟新的路径,去探索新的领域。我谨就以下几个方面谈谈培养学生的创造精神和实践能力。 相似文献
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中共中央、国务院《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设和接班人。”可见,培养学生的创新精神和实践能力是对学生进行素质教育的核心。那么,如何认识培养学生创新能力的重要性?怎样在思想政治课教学中培养学生的创新能力和实践能力?我认为应着重做好以下几个方面的工作。 相似文献
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江泽民同志指出:”创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”我们的中学政治课教学由于受传统的观念和模式的制约,教师教学的目的就是要求学生掌握基础知识和基本技能,而忽略了学生创新能力和实践能力的培养。符合时代要求的政治课教学,应该是教师能不断刨设情境、营造氛围、引导学生开动思维,积极进行创新,并把课本上的知识应用于社会和生活实践。新课程教学强调要进一步关注学生的刨新和实践能力的培养,强调教学要反映社会科技进步, 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创新意识和创新能力已成为素质教育的核心。如何突破传统的思想政治课教学模式,培养学生的创新能力,已成为每一位思想政治课教师需要深入思考的问题。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈几点自己的认识。 相似文献
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文友 《延边教育学院学报》2009,23(3):48-50
培养学生的创新精神和实践能力必须发挥学生的主体作用,教学模式、教学方法的选择必须以学生为中心,让学生在充分活动中创新能力和实践能力得到提高. 相似文献
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实施创新教育必须充分珠主体作用,这一点勿用置疑。近年来,笔在思想政治课教学中,构建开放指导型教学模式,突出学生的主体地位方面,取得了显成绩。 相似文献
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二十一世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师面前的一个重要课题。下面我就在思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识。 相似文献
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徐水群 《福建职业与成人教育》2005,(1):11-12
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心,是教育改革发展的方向,也是素质教育的灵魂和追求的最高培养目标。本结合教学的实践经验,就政治课课堂教学中如何培养学生的创新精神和实践能力作粗浅的探索。 相似文献
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当前,许多中学政治教师在自己的工作岗位上辛勤劳作,但却得不到满意的成果,很大的原因就在于在教学中未能实施创新教育,无形之中扼杀了学生的创造性,造成了学生创新能力的低下。随着课改的深入推进,提高学生的创新能力成为有识之士的共同呼声,在教学中必须注重学生创新能力的培养。 相似文献
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我国的社会主义现代化建设需要更多的创新型人才。教育是培育创新精神和创新人才的摇篮。因此在教育实践中,教师要把培养学生的创新精神作为一项重要而紧迫的使命,义不容辞地承担起这一重任。那么,在高中思想政治课教学中应如何培养学生的创新精神呢?一、激发学生的创新意识创新精神的基本条件就是主体创新意识的激发,这是释放其创新潜能的基础和前提。有了强烈的创新意识才能迸发出创新热情和动力,没有强烈的创新欲望谈不上创新。那么,怎样才能激发学生的创新意识呢?当然学生自身的天赋条件和潜质是基础,而教师的引导和帮助是学生… 相似文献
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许建 《四川教育学院学报》2005,21(11):103-103
思想政治课教学应重点培养学生的能力。做到让学生想学会学,课堂上要有融洽的、和谐的师生关系,要锻炼学生“会问”,师生之间要相互切磋,总之,能力的培养是学生成才、成人的关键所在。 相似文献
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在高中思想政治教学中长期存在着重教轻学现象,学生被动学习、效率低、兴趣少、能力差的问题一直没有得到彻底解决,教师主导作用和学生主体作用严重脱节的现象依然存在。如何改变这一现状,下面,根据自己的教学实践,就培养学生的自学能力浅谈几点体会。 相似文献
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教育是全社会创新的先导和基础。社会主义建设需要创新人才,而创新人才的培养必须依靠教育,因此,在教育教学实践中必须培养学生的创新精神和能力,只有有了创新人才和创新精神,民族才会进步,国家才会兴旺发达。 相似文献