具身认知与学习环境：教育技术学视野的理论考察

21世纪以来,基于笛卡尔理性主义知识观的离身型学习文化日益受到质疑,认知科学和数字技术的进步正在催生具有具身性质的新型学习文化。这种学习文化呼唤学习环境的具身转变,并要求建立一种突破“机械”隐喻、有生命、可进化的新型学习环境。在这种学习环境中,环境要素及其关系混沌而有秩序、复杂而有结构,学习者与学习环境之间双向建构、互利共生,共同构成了一个适应性强、开放性好的整体系统。美国技术哲学家伊德在吸收胡塞尔、海德格尔、梅洛-庞蒂等人思想的基础上,提出了技术具身的观点。本文认为,具身学习环境的营造需要通过具身技术来实现,并从技术具身观点出发,对人与技术之间的具身关系、技术的文化嵌入性、赛博学习空间的具身建立等进行了深入探讨,总结出以下四点具身学习环境的构建原则：1)尽可能多地“吞噬”学习者的各种不同知觉体验;2)设计并运用与所学知识概念相符的动作;3)让学习者在直接体验某一现象基础上进行深度学习;4)充分利用各种代理实现学习者知识理解的具身化。     

具身认知视角下的劳动教育探析

劳动教育通过体脑结合促进人的身心发展,这与具身认知强调“身心一元论”相一致。具身认知的视角能够为劳动教育的理论意义与实践探索提供心理学依据。在具身认知视角下的劳动教育能够促进学生认知、情感价值观以及社会性的发展。当前大学生对劳动教育可能存在认知偏差,在劳动中缺乏积极的情感体验,劳动活动缺少与实际职业情境的链接等。针对这些问题,文章提出具身认知视角下的劳动教育应当以“身心一体”为原则,开展体验式教学,并对教育空间进行具身化设计。     

高校学籍管理的信息化探析

各大高校对于学籍的管理都是非常重视的,在高等教育教学管理中学籍管理是非常重要的内容。在现如今的时代,信息技术发展迅猛,已经应用在我们生活工作中的许多方面,高校对于学籍的管理也应该更加信息化,应用现在的信息技术来方便高校对于学籍的管理,这也能够使高校的办学质量得到很大的提升,对于培养人才就有很深的意义。本文通过探讨高校在学籍管理化方面出现的问题,来使教育教学工作的流畅,方便得到提升。     

具身认知视域下的智慧课堂：内涵诠释、价值诉求与建构策略

教育信息化引发了课堂教学方式变革,同时也对课堂教学提出了新要求与新挑战。作为一种课堂新形态,具身认知视域下的智慧课堂是身心耦合的沉浸课堂、虚实结合的多维课堂、师生双边成长的交互课堂以及唤醒情绪价值的思维课堂。搭建融合课堂形态、创设情境化课堂环境、采用多模态教学方法、营造平等宽容课堂氛围、开展及时动态学生评价是具身认知视域下智慧课堂的建构策略。     

高校知识管理与教育信息化建设

运用知识管理与教育信息化建设相结合对于转变教育思想和观念,促进教学改革,加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用,尤其是对于深化基础教育改革,提高高等教育质量和效益,培养"面向现代化,面向世界,面向未来"的创新人才具有更深远的意义.     

加强高校人事管理信息化打造现代师资管理数字平台

人事管理信息化是高等学校信息化建设的重要内容，而师资管理则是高校人事管理的核心。加强人事管理信息化建设，有助于打造现代师资管理的数字平台，有助于促进高校师资管理从传统人事管理向现代人力资源管理的转变，对于加速实现创建世界一流高校的战略目标有着不容忽视的重要意义。     

基于条形码的高校固定资产信息化管理初探

本文通过对当前高校固定资产管理中突出问题的剖析,提出基于条形码的固定资产信息化管理方案,此方案既能减少资产盘点、审计等成本,提高资产管理水平,又能满足上级主管部门及基层单位管理要求,做到固定资产的最大化利用。     

社会认知：具身的视角

具身理论是继计算隐喻、联结主义之后解答人类是如何获取外部世界知识,建构内部概念系统的一种诠释的新视角。本文首先在前人对该理论介绍的基础上,简要回顾了具身理论的基本思想及介绍了具身社会认知的概念。接着,描述了具身视角下社会认知领域中的四大主题：社会态度、社会印象、社会判断以及情绪。然后,介绍了具身社会认知的几种理论解释。最后,对具身社会认知进行了简评,并提出了对未来研究的展望。     

高校人事管理中工资档案信息化管理探析

在＂教育信息化带动教育现代化＂方针指引下,高校IT应用呈现由硬件投入转向软件和技术支持服务投入的特点,教学管理、科研管理的信息化成为各高校技术进步与应用的重点。相比较而言,工资档案管理系统的开发与应用明显滞后,迫切需要在系统的通用性和适用性方面有所突破,开发和升级更具针对性和实用性的相关应用软件。     

高校教育信息化管理存在的问题及对策分析

教育信息化是高等学校发展的重要推动力量。本文分析了高校教育信息化管理中存在的问题,从管理理念、信息化管理平台、队伍建设等方面提出了加强高校教育信息化管理的主要对策。     

基于信息资源共享的高校档案管理模式探讨

随着经济和社会的发展,传统的档案管理模式已经不能适应人们越来越多的档案信息的需求。我国高校传统档案管理中存在的问题主要表现在对档案管理重视程度不够,投入不足;信息化建设滞后;以及档案信息资源共享难以实现。构建基于信息资源共享的档案管理模式是我国高校档案管理的发展趋势。该模式的建设需要从顶层设计开始,加大档案管理的投入,构建高校档案信息服务中心和高校档案信息共享集成系统。     

高校科研管理信息系统的实现与应用

随着高校科研工作的不断发展,所承担的科研项目及科研成果日益增加。管理工作中旧的模式已不再适用,亟需建立一种新型科研管理模式。科研管理信息系统不仅能优化科研管理流程,辅助科研人员开展科研工作,而且能对接全校人事系统、财务管理系统及设备信息系统等,为科研决策和管理工作提供更大的便利。     

高校信息资源管理人才队伍建设研究

信息时代,信息资源管理人才队伍建设在高校信息化建设中起着重要作用,是信息化条件下高校建设创新发展的关键。分别从高校信息资源管理人才队伍建设现状、信息资源管理人才队伍建设总体思路、信息资源管理人才队伍建设基本途径等3个方面进行研究。     

高校实验室管理信息系统的耦合共享与规范化研究

在从如何提高实验室管理水平的柔性出发,分析高校实验室管理信息系统的耦合共享和信息规范化建设的发展、架构设计及整体实现。     

基于.NET的高校科研管理信息系统设计

高校科研管理系统业务复杂,在.NET平台基础上开发三层架构的Web应用程序,可更方便地与其他校园管理系统进行信息的交换与集成。系统基于B/S数据库,采用UML的面向对象分析与设计的软件开发方法,具有很强的实用性和可操作性,能实现跨平台的特性。     

基于信息流的毕业设计管理模式研究

以架构高校院系级使用的毕业设计信息管理系统为目标,分析了毕业设计信息管理系统中的信息流内涵和动因,提出一种基于信息流的信息管理新模式。该模式以信息流程控制和支持服务的信息流为主线,并将知识流与信息流紧密融合,应用于毕业设计信息管理具有很好的效果。     

高校体育社团运行机制可持续发展问题探讨

调查发现当前高校体育社团存在着低质低效等问题,影响了作用的发挥.文章从当前高校体育社团存在的问题入手,提出了促进高校体育社团可持续发展的意见和建议.     

从契约理论的视角论研究型大学教师岗位管理

教学与科研是研究型大学教师的重要职责,但两者之间的矛盾在国内研究型大学中普遍存在,国外经验是通过教师岗位聘用合同加以协调。本文阐述了契约的本质以及国外研究型大学教师岗位聘用合同管理的做法,并详细分析了我国研究型大学教师身份管理的困惑以及教学与科研矛盾处理的困难和原因。在此基础上,提出了通过具有法律效力的聘用合同来变革教师岗位管理的对策。     

基于领域驱动开发的高校科研成果管理系统的设计与开发

以嘉应学院科研成果管理系统为例,以领域驱动开发技术来实现科研成果管理系统具有较好的可用性和可扩展性,保证科研成果统计数据的准确性、时效性.     

试论高校数字化档案信息管理体系的构建

本文通过阐述数字化档案、数字化档案信息管理体系的含义、内容及构建高校数字化档案信息管理体系的必要性和意义,具体分析了高校数字化档案信息管理体系的构建面临的问题及原因,提出了高校数字化档案信息管理体系构建的思路及措施。