女性言语的语音变异特点

性别差异是每一种语言中都存在的现象,由于性别因素而造成的语言变异表现在多个方面。本文从语音方面对女性言语变异进行了分析和阐释,探讨了女性的语音语调区别于男性的地方,并进一步探讨了影响这种差异的生理和社会因素等原因。     

基于语音评测的英语口语智能导师系统研究

移动互联网环境下,智能语音技术取得了突破性发展和创新性应用。在教育领域中,语音评测技术也达到了大规模应用的条件。该研究针对英语口语教学中存在的学习环境匮乏和评价难度大等问题,设计了基于语音评测的英语口语智能导师系统,旨在通过一对一个性化教学的途径为上述问题提供解决方案。该智能导师系统主要包括学生模型、领域模型和教学模型三部分,作为核心的学生模型通过自动化语音测评技术描述学生当前的口语技能水平,教学模型依据学生模型向学生推荐个性化的口语学习资源。结果表明,该方法能够有效地辅助学生的英语口语学习。     

智能语音教具系统在英语教学上的应用

我们学校是一所农村小学,与很多城市里的学校相比,我们学校的规模小,教学设备不足,在很多的学校都已采用了信息化的教学模式,教室里配备了电脑、投影仪、网络等设备,但由于我们新校区仍然在建设中,受各方面条件的限制,教师们只能靠书写板书和磁带来完成每一个教学过程,导致学生学习英语的积极性很低,课堂气氛并不活跃,而且由于用录音机播放磁带操作起来也很不方便,制约了课堂教学效果。畅言语音教具系统的出现,使英语教学焕然一新,收到很好的教学效果。     

应用智能语音教具系统，提高英语课堂教学质量

随着信息技术的不断发展,英语课堂教学变革迫在眉睫。在当前的英语课堂教学中引入智能语音教具系统,具有普遍的现实意义。文章从当前英语课堂教学的缺陷及其主要原因入手,对智能语音教具系统与当前英语课堂教学中的其他教具功能做了比较研究,归纳得出了它的教学优势,为提高英语课堂教学效率提供参考。     

智能语音系统在小学英语教学中的应用研究

智能语音系统以其发音的标准性、资源的丰富性、使用的便捷性以及智能评测的特点,创设了良好的英语学习环境,学生在轻松、愉快的情境交互中学习到地道的英语。小学英语教学借助智能语音系统,让学生在标准的英语环境下参与有效的学习,激发了学生的听说兴趣,培养了学生学习英语的积极性和自信心。本文主要从智能语音系统功能的视角,结合具体案例,分析了教师在课堂中使用智能语音工具进行单词、句型和情境教学的应用方法。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

在小学阶段,英语教学注重对单词、句子的认知,学生能够准确读出英文单词,知道其表达的汉语意思即可。由于小学生的年龄特点,尤其是低、中年级学生,很难接触英文环境,接触英文机会很少,加之小学生对形象思维的理解和判断能力较强,对抽象的文字感觉枯燥无味。结合这些特点,教师在教学时,应科学使用教育技术手段,优化资源的出现方法,直观准确展示英语信息,提高学生学习效果。     

巧用智能语音教具系统提高小学英语教学效率

英语课程是教育部规定的基础课程之一,它是提高学生综合语言运用能力的重要载体。尤其是对小学生来说,要想尽早适应快速发展的社会需求,就必须熟练掌握英语常识,能够运用所学知识服务社会生活。由此可见,小学英语教学对学生的终身学习和发展尤为重要。我们英语教师必须紧跟时代发展的脚步,科学使用信息技术手段,尤其是智能语言教具系统,培养学生自小学习英语的兴趣,提高口语表达能力和运用能力,培养英语语感,综合提升英语素养。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

在小学阶段,英语教学注重对单词、句子的认知,学生能够准确读出英文单词,知道其表达的汉语意思即可。由于小学生的年龄特点,尤其是低、中年级学生,很难接触英文环境,接触英文机会很少,加之小学生对形象思维的理解和判断能力较强,对抽象的文字感觉枯燥无味。结合这些特点,教师在教学时,应科学使用教育技术手段,优化资源的出现方法,直观准确展示英语信息,提高学生学习效果。     

从量化的视角分析智能语音系统在英语教学中的应用

智能语音系统因其具有发音标准、资源丰富、操作便捷等特点,已逐步应用于英语课堂教学中。文章通过对智能语音系统支持下的课堂教学活动建构编码表,采用录像研究方法,对应用智能语音系统进行授课的英语课堂教学进行了深度剖析。研究结果表明智能语音系统在创设情境、教师讲授、巩固练习等教学活动中,能够提高学生在标准的英语环境中参与学习的积极性,激发学生听说的兴趣,培养学生学习英语的自信心。同时在师生互动、学生参与等方面也发挥了积极和重要的作用。     

智能语音教具系统在英语教学中的优势作用

智能语音教具系统给英语教学增添了新的活力,也给教师的教学带来了很大的方便,丰富了教学手段,使课堂活跃起来,给学生带来了学习英语的好环境,大大调动了学生学习的积极性,增强了教学效果。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

自2009年以来,学校为英语教师配置了智能语音教具系统,通过几年来的摸索,我体验了它强大而奇妙的功能。现在,我在教学中已越来越离不开它了。一台小小的机器,将会给我们的英语教学带来一场革命,它一定会被普遍运用于小学英语教学中,让英语课堂活起来。下面谈谈我在使用过程中的一些体会。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

为使小学英语课堂教学充满活力,我不断在探索一些新的教学手段。近年来,多媒体受都很多老师的青睐,它能使教学直观生动,但是制作起来非常不方便,费时费力,所以日常教学还是以录音机为主。自从有了语音教具系统,我就淘汰了录音机,节节英语课都用智能语音教具进行教学,收到很好的教学效果。     

国内首份系统反映职场性别歧视调查报告显示1/4应聘女性求职时遭到性别歧视

北京大学法学院妇女法律研究与服务中心近日发表了《中国职场性别歧视状况研究报告》。报告显示：招聘中基于性别的歧视依然严重,平均每4个女性被调查者就有1个因自己的性别而被用人单位拒绝录用。调查还显示,学历越高的女性求职被拒率也呈升高的态势。     

论基于语音实验室的专四听力智能题库的建设

该项目主要研究内容是搭建一个能快速有效地提高当代英语专业大学生英语听力水平的平台,首要研究对象是英语专业四级考试(TEM4),结合软件技术,建立一个专业四级听力智能库。由人工收集精选的听力材料,进行多方面分类,如社科、生活弱、故事等听力材料类别,并提供自由组合题目和关键词搜索等功能。它能对使用者的做题结果做分析,将错题进行分类和统计,让考生明确自己听力的薄弱点。     

例说智能语音教具系统在英语教学中的应用

随着社会的进步,教育装备越来越科学化、实用化,尤其是畅言智能语音教具系统的出现,可以说是英语教学的一场革命,它的问世,使英语教学锦上添花,这套教具系统使英语课堂教学气氛活跃,教学效果显著。下面以《Atafarm》为例简要说明这套系统的优势作用。     

智能语音系统应用于英语教学的量化分析

智能语音系统是21世纪随着信息技术的不断发展孕育而生的一种新型英语教具系统。它集信息、操作、监控于一体,能够实现教学过程多形式互动和个性化教育。它的标准带读功能,能让学生感受标准的英语发音,并进行跟读学习,使其置身于真实的、标准的英     

畅言智能语音教具系统在英语教学中运用的优势

畅言智能教具系统不仅为英语课堂教学提供了方便快捷的服务,更为教师拓展了广阔的想象空间。用配套的自制教具软件和小小的即时贴,可以非常方便地创造出内容丰富、形式各异的音频材料;可以让静止的物体发出欢