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体态语言是传达信息的方式之一,在我们的生活中,我们都会有意或无意中用体态语言来暗示(提示)对方或表达自己的喜怒哀乐。以下是些英语国家人们的体态语言。付账cash:右手拇指、食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子,这是表示在饭馆要付账的手势。动脑筋/机敏一点useyourbrains/beingclever:用手指点点自己的太阳穴。傻瓜fool:用拇指按住鼻尖摇动其四指,或十指分开。也常常食指对着太阳穴转动,同时吐出舌头,则表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。讲的不是真话lying:讲话时,无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边,表示令… 相似文献
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《初中生学习》2005,(4)
1.结帐(payup):右手拇指、食指和中指捏在一起或作出写字的样子,在饭馆这手势是表示要付帐的意思。2.“动脑筋”(use your brains)“机敏一点”(beingclever):用手指点点自己的太阳穴。3.“傻瓜”(fool):用拇指按住鼻尖摇动。常常也用食指对着太阳穴转动,同时吐出舌头,表示所谈到的人是个“呆瓜”。4.“讲的不是真话”(lying):讲话时,无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子旁边,表示别人一定会认为此话难以置信。5.自以为是(overbearing):用食指往上推鼻子。6.侮辱和蔑视:用拇指顶住鼻尖儿,冲着被侮辱者摇动其它四指。7.祝贺(congratulation):… 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(9)
1、付帐(cash):右手拇指、食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子,这是表示在饭馆要付帐的手势。2、“动脑筋”(use your brain)“机敏一点”(being clever):用手指点点自己的太阳穴。3、“傻瓜”(fool):用拇指按住鼻尖摇动其余四指,或十指分开。也常常食指对着太阳穴转动,同时吐出舌头,则表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。4、“讲的不是真话”(lying):讲话时,无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时,令人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”,难以置信。5、自以为是(complacent assertion):用食指往上顶鼻子,还可表示… 相似文献
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1.付账(cash):右手的拇指、食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上做出写字的样子,这是表示在饭馆要付账的手势。2.动脑筋(use your brain)、机敏一点 相似文献
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1.付账(cash):右手拇指、食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子.这是表示在饭馆要付账的手势。 相似文献
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毫米、分米的认识是在学生学过米和厘米的认识之后进行的。如何让学生建立1毫米、1分米的长度观念呢?①让学生量一量一个一分硬币的厚度,并教学生用手势表示1毫米的方法:用左手的食指和拇指轻轻平捏住1分硬币,再用右手把硬币轻轻抽出,左手的食指和拇指距离不变,这时食指和 相似文献
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马全霞 《启蒙(3-7岁)》2006,(3)
快乐的小手指游戏目的:让宝宝知道每只手的五根手指的名称。游戏玩法:宝宝和妈妈面对面坐好。妈妈先让他伸出一只手的拇指,告诉他:“这是拇指。”然后,妈妈再教他认识食指、中指、无名指和小指。接下来,妈妈说儿歌和他一起做游戏。妈妈每说一句儿歌,宝宝都要和妈妈一起用双手做出相应的动作。附儿歌及相应的动作:拇指是爸爸,爸爸开车嘀嘀嘀。(双手都伸出拇指,做手握方向盘开汽车的动作)食指是妈妈,妈妈洗衣嚓嚓嚓。(双手都伸出拇指和食指,然后双手来回地一上一下做洗衣服的动作)中指是哥哥,哥哥拍球嘭嘭嘭。(双手都伸出拇指、食指和中指,然… 相似文献
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正根据教育部公布的《中小学书法教育指导纲要》,从2013年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系。因此,笔者结合当前写字教学实际,对如何培养小学生写好字提出以下几点建议。1.掌握正确的握笔姿势和坐姿掌握正确的握笔姿势和坐姿是写好字的前提条件,也是培养小学生写好字的第一步。(1)正确的握笔姿势。①拇指、食指、中指的位置:笔杆应放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些。②笔的方向:笔杆与纸面保持60°的倾斜角。 相似文献
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正"小学语文课程标准"明确指出小学低段学生"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯"。可是现实情况堪忧。笔者对所在学校(学生总人数3000余人)各年段的学生进行过随机抽样调查,发现接受调查的500名学生中,执笔完全正确的只有121人,仅占调查人数的24.2%。主要错误集中在:1握笔低(低于3厘米);2拇指和食指相碰甚至相压(拇指压食指或者食指压拇指);3整手抓;4笔杆没有靠在食指根部,一般靠在虎口上。调查发现,有的孩子由于错误的握笔姿势,写字时头低着,颈歪着,身趴着,不仅影响 相似文献