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张定邦 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(3)
一 从古至今不少文学作品中常用“羌笛”二字描述诗情画意。如唐代王之涣《凉州词》云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。韦庄《(?)阳间》云:“牧童何处吹羌笛,一曲梅花出塞声”。等等。 “羌笛”二字,顾名思义,就是我国古代西部羌人首先创造的一种管乐器,是我国笛乐器演化发展的重要源流之一。羌笛问世后,随着人类社会历史的演进,民族的变迁,也形成了它的萌芽、定型、流传、改革、发展的源流史。 相似文献
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施建平 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
讲故事就要生动有趣,这样才能引人入胜。本期“素材集装箱”为同学们提供了几篇故事梗概。希望同学们动脑思考,展丰富的想象编个完整的故事。可以先和好朋友说一说,讲一讲,再写下来。1.三只小猴闯天下猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话,老实本分;老二叫猴机灵,很爱动脑筋;老三是个女孩,叫猴美丽,特别爱打扮。有一天,猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们离开家去独立生活。老大用勤劳赚到钱,老二用智慧获得荣誉(yù),老三却一事无成。2“.智慧”是什么有一只老虎,看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便去问牛为什么怕农人,牛… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(3):23-23
今天,我要让瓶子帮我吹气球,免得用嘴吹不卫生。什么?让瓶子帮你吹气球?瞧瞧我的实验工具,这是一个大肚瓶子,还有一根细线,一个脸盆和一壶热水。想得美,瓶子会听你的吗?异想天开!嘿嘿!今天我就让你眼见为实,心服口服!!看好喽!这是已经冷藏了5分钟的大肚瓶,现在把气球的口套在瓶子的颈口上,!用细线扎紧,注意不能漏气。好了,放置10分钟不能动,让瓶子恢复到室温。请睁大眼睛,注意观察。这下你该佩服我了吧!波比哥,你是世界上最伟大的科学家,我的偶像,快告诉我谢谢波比哥,这下我也可以在同学面前臭美一下了,当然我会告诉他们是大哥你教我的,嘿嘿… 相似文献
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一曲悠扬婉转略带伤感的《折柳词》回荡在月光下的羌山峡谷中,使人如醉如痴。仿佛记忆穿越了千年的时空岁月,回到了牧草悠悠的美好家园,回到了战马长啸的大漠边关…… 相似文献
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上世纪80年代初,以初中学历考取中央美术学院油画系研究生的陈丹青,以其毕业作品<西藏组画>蜚声画坛,曾被国内同仁认为是最具才智的青年画家、甚至到今天,还有许多人尚在心底保留着"陈丹青情结". 相似文献
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鲍鹏山 《中学生阅读(高中版)》2007,(9)
刘宋时的鲍照,就热衷于写边塞诗,我们知道他是一个生命力极强却又被时代压抑住了的人物。那种险仄的语言气流是他冲突的精神欲望的体现。其实,鲍照时代的 相似文献
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“羌笛”是唐宋边塞诗词的一个重要意象,乐器本身性质及人们主观情绪的作用使它在表情达意.的同时拥有了悲伤凄凉的色彩,同时民族文化的交流也使这种情况得到了进一步确定,笔者从这三个角度出发探讨“羌笛”意象悲凉情感的成因。 相似文献
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苗向东 《初中生学习(中考新概念)》2014,(4)
正台风"艾琳"袭击美国时,由于风力大,从州政府到社区都如临大敌。可是对这次台风的到来华夏安却特别高兴,她说从来没有看过台风是什么样子,这次她要好好看看。当台风来临时,大家都躲进了家里,她却跑出去"吹风"。她试着顶风走路,发觉怎么也走不动。她又试着顺风走路,却飞了起来。课堂里学的很多原理此刻一下子让她开了窍。接着她又试着测量风速,她还根据树的摇摆,判断几级大风。然后又来观察广告牌是怎么被吹掉的,整个世界都在"狂魔乱舞",她写作文 相似文献
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作为主管残疾人教育特别是残疾儿童少年教育的教育部基础教育司的代表,我愿先向大家简单地介绍一下近些年全国特殊教育发展的基本情况、 相似文献