媒体撷英

高考改革的思考与建议杨学为1．确定改革目标,提出基本框架。2．实行分类高考,把研究型大学的招生考试单独分立。3．完善高中毕业生会考制度,或高考单独设水平考试。4．坚决把录取新生的权力还给高校。5．将各级招生考试机构改变为具有行政职能的事业单位。6．以法治考。7．高考在考查知识的基础上应注重考查能力。     

珍惜高考招生工作的良好秩序和声誉——评论员文章《中国高等教育》

全国普通高等学校统一考试招生工作(简称“高考招生”),是高等教育外树形象,内保人才培养质量和建品牌的重要窗口,自始至终倍受全社会关注。在当前宏观高教体制改革基本完成,招生年度规模继续扩大、社会及人民群众的期望值进一步提高的情况下,全力做好今年普通高校招生工作,使之沿着新一轮高考改革的方向不断深化,扎实稳妥,探索前进,开创“十五”初年高校招生改革及各项工作的新局面,是各级教育行政部门和高等学     

普通高等学校招生考试制度改革高层论坛召开

由厦门大学教育研究院、华中师范大学考试研究院、天津市教育考试与评价研究所共同举办的“普通高等学校招生考试制度改革高层论坛”于2005年11月15-16日在天津召开。论坛就“普通高等学校招生考试制度改革”问题进行了研讨．与会专家围绕“高考改革的社会环境”、“高考改革与高校自主权”、“高考改草与素质教育”等发表了见解．深入探讨了高考制度改革问题。     

近年大陆几项高考改革的教育社会学思考

高考本来是普通高校招生考试的简称,在中国大陆,习惯上也包含了高校招生录取工作。近年来,大陆的高等教育发展迅速,在坚持高考的前提下围绕招生考试也推出了一系列改革。普通高等学校扩大招生规模进入学校的学生已经毕业,2001年取消了高考考生的年龄限制,以3+X为代表的高考科目与内容改革正向纵深发展。一些高校还进行了自主招生的探索,确有特长的学生可以被特招进入大学学习。二级学院的招生     

珍惜高考招生工作的良好秩序和声誉

全国普通高等学校统一考试招生工作（简称“高考招生”），是高等教育外树形象，内保人才培养质量和建品牌的重要窗口，自始至终倍受全社会关注。在当前宏观高教体制改革基本完成、招生年度规模继续扩大、社会及人民群众的期望值进一步提高的情况下，全力做好今年普通高校招生工作，使之沿着新一轮高考改革的方向不断深化，扎实稳妥，探索前进，开创“十五”初年高校招生改革及各项工作的新局面，是各级教育行政部门和高等学校面临的一项十分紧迫而重要的任务。我们必须精心部署，未雨绸缪，认真贯彻执行教育部关于做好今年招生工作的新规定…     

高考改革十年回眸：成效、问题与改进

从2010年到2020年期间,我国高考改革经历了一个不断探索、完善和发展的过程。在各方共同努力下,高考改革取得了较为可喜的成效：高考改革试点经验逐步制度化、高考考试形式日趋灵活化、高考招生录取模式日渐多样化以及教育考试机构建设日益专业化。但与此同时,当前高考改革进程中出现的功利化科目选考、多次考试的过度压力、等级赋分的有效性困惑、招生录取模式的局限等问题也不容忽视。因此,在未来时期,应通过树立“为学生服务”的理念、构建高考改革的协同联动机制、优化高考考试招生录取形式、实现不同利益相关者多元诉求等多种途径来全面推进高考的深层次改革。     

考试招生制度改革,福兮?祸兮?

<正>"考试招生制度是国家基本教育制度。""深化考试招生制度改革,总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。"国家主席习近平在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的寥寥数言,道出了高考改革的大趋势、大方向,受到社会高度关注。     

日本大学考试招生体制及启示

正高考招生制度改革是教育体制改革的"中枢神经",是深化教育领域综合改革的突破口,对各级各类教育都有重要影响。大学自主招生是现代大学的共同特征,也是世界上绝大多数国家的通行做法,落实高校招生自主权是高考招生制度改革的核心点。日本与我国同处亚洲,同属儒文化圈,中国现代高等教育发轫期曾深受日本影响。二战结束以来,日本最终形成以"大学自主考试招生,政府宏观管理,专业机构提供服务,审议会引领社会参与"为特点的现代考试招生制度,较     

高考改革:录取多元,招生自主,立足公平,凸显科学

<正>编者按:推进考试招生改革是全面深化教育改革的重大问题。2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动,高考发展迎来新的拐点。高考制度在我国具有深广的教育与社会影响,高考改革因此具有重要性、复杂性、高难度。但高考改革朝向多元与自主、坚守公平与科学已成共识。在新的时代需求与教育发展背景下,高考改革需要全方位、多角度、高立意的研究。     

观点

《望》高考改革方案落地教育部网站2月初对社会期待高考改革方案尽快落地作出回应:年内完成高校考试招生制度改革总体方案制定工作。其中包括:成立国家教育考试指导委员会,对考试招生制度改革进行整体设计和评估论证,迅速组织专门力量,年内完成高校考试招生制度改革总体方案制定工作。继续推进国家示范性高职院校和条件成熟的省市开展高职单独招生     

编辑手记

暑热中,本期《考试研究》又将于高校招生的时候与读者见面了。今年是我国恢复高考制度三十周年,随着社会的快速发展,高考越来越成为社会普遍关注的热点。关于高考如何改革、走向何处,已有太多评说。李占伦从教育和社会的宏观视角论证了高考在现实条件下存在的必要性,主张明晰考试与招生的区别,并指出高考改革的关键在于将本不应由高考承载的过度压力,切分到其他载体上去,而建立健全的大学招生多元评价、多样录取制度是时下高考改革必须坚持的正确方向。浦家齐则对高考改革中的自主招生、命题方式、科目设置、改革步伐等问题提出自己的意见。…     

新高考改革的基本样态及发展趋向

深化考试招生制度改革,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要内容。2014年以来,四批高考综合改革的21个试点省市的改革方案已取得初步成效,但也出现了一些共性和个性的问题。通过对比分析21个省市的高考综合改革措施,依据国家政策,从高考选考科目设置、学业水平考试方式、综合素质评价、加分项目调整和综合评价招生方面提出了相关意见,并建议社会、学校和学生三方合力,协同推进高考考试、招生与管理的改革。     

固守与创新:高考改革的必然抉择

高考改革是一个争论纷繁的话题,但其改革的步伐从未间断:从考试科目、命题方式、招生方式到招生体制;另一方面,高考的改革由于历史的依赖、传统的依赖以及社会公平的诉求这三个方面的制约,始终在统一考试、分数至上这一"黄金标准"下悄然而为。高考改革如何在改革中坚守教育公平?途径有二:一是坚持统一高考,一是坚持招生制度的改革。     

关于高考公平性问题的若干思考

在当前考试招生制度改革不断深化的背景下,高考公平性问题越来越成为社会关注的焦点。本文从分析驱动与制约高考改革的因素入手,深刻揭示公平性因素在其中所起到的驱动与制约作用,并对高考公平性的内涵以及高考的信度、效度、难度和区分度等与高考公平性之间的关系进行了思考与研究。     

建国以来高考科目改革历程

新中国成立以来,高考改革的步伐就始终没有停止。而在历次高考改革中,高考科目的改革一直是高考改革的“重头戏”。因此,可以说抓住了高考科目改革的脉络,就等于抓住了高考改革的精髓。本文在对建国以来历次高考科目改革进行全面的梳理的基础上,把我国高考科目改革划分为七个历史时期。一、高考科目改革的探索期(1949年——1965年)1949年,根据中共中央“维持现状、立即开学”的方针,各高等学校都实行单独招生,招生计划、招生条件、考试科目、考试办法,均由各校自行决定。所以,1949年的高校招生考试科目各校差别很大。1950年,高校招生考试逐…     

河北省2011年高考报名情况统计与分析

河北省2011年高考报名工作已于2010年12月1日至13日进行,经过考生网上填报个人报考信息,现场信息确认、摄像,各级招生考试部门统计、核查等环节,初步统计,2011年我省报名参加普通高校招生考试（含对口招生）的考生有48．5万人,其中报考普通高考的有45.78万人,报考我省对口招生考试的有2．67万人。     

自主招生改革要公平更要效率

<正>《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)公布两个多月以来,引发了社会关于新一轮考试招生制度改革的热烈讨论。《意见》提出进一步完善和规范自主招生。相比以往,最大的变化是要求申请学生必须加全国统一高考,达到相应要求方能接受报考高校的考核。2015年起,自主招生考试将在高考后进行。回顾已存在十余年的自主招生考试,其成效是显而易见的。在统一高考的基础上,它突破了现有     

高考变局在公平与科学之间

策划人语 9月4日,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（下称《实施意见》）,高考改革正式掀开面纱。本次改革的目标是在2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习＂立交桥＂。     

上海高校招生考试制度改革的设想和建议

上海的高校招生制度改革近年来循序渐进、不断深化,取得了一定的成绩,形成了良好的改革基础。为了配合上海高校招生制度改革的深入开展,我们在向考生、家长、大中学校调查的基础上,总结上海工大改革经验和对世界主要国家高校招生模式进行比较,进一步提出了对上海高校招生制度改革的设想和建议。仅为一家之说,以期“投石问路”,引起更为深入的研究和讨论。其基本思路是:统一考试、自主招生、扩大收费、配套实施。一、高校入学考试制度改革 (一)高考改革目标模式借鉴国外考试制度,我们认为高考改革目标模式是:减少统考次数(高考、会考均有统考性质),增加考试机会(每年可举行2次考试),由现有的“会考+高考”模式,向“资格认定考(高中毕业水平考)     

高中学业水平考试实施背景下的高考改革探析

学考作为高校招生录取依据的新功能引起了社会的广泛关注,但在我国,学考和高考在实施过程中存在着职责混淆、学考功能得不到正常发挥、学考和高考管理权限不明晰等问题,使学考在促进我国高校招生考试改革方面的作用有限,高考改革举步维艰.本文认为,学考与高考在性质和功能上有着明显区别,但在高校招生录取中又是相互联动的.今后我国高考改革应该致力于正确定位政府在学考和高考中扮演的角色,明确学考和高考的组织机构和职能,为我国高考实行“分类考试、综合评价、多元录取”打下基础.