"国际货运代理业务"计算机辅助教学研究

比较了开发货运代理模拟教学软件和购买企业版软件的两种计算机辅助教学的方法，指出在采用购买企业版软件作为辅助教学的手段的情况下，有必要对购买的企业版软件进行适合教学功能的改造。详细介绍了货运代理企业专用软件的教学功能再造的方法，在实践中取得了良好的效果。     

项目教学法在《国际货运代理业务操作》教学中的运用

本文探讨了项目教学法的特点以及项目教学法在《国际货运代理业务操作》教学中的具体运用,最后分析了项目教学法的实施效果。     

高职院校国际货运代理课程实践教学方法初探

为实现高职教育培养实践型人才的目标,必须加强国际货运代理课程的实践性教学。这既是提高学生技能水平的必要教学环节,也是提高学生的学习兴趣和教学效果的重要途径。国际货运代理实践性教学的主要方法有国际货运代理模拟软件的应用、情景教学和充分利用校外实习基地。     

协同教学在国际货运代理课程中的实践

协同教学作为一种新型教学组织形式,具有其他教学方法无法比拟的优势。文章以本校的国际货运代理课程为案例,从协同教学的定义、协同教学在人才培养中的意义和协同教学的建构与实施三个方面对协同教学模式进行了论述。     

对我国国际货运代理法律问题的思考

我国没有统一规范国际货运代理的法律法规,致使从业单位多而复杂;实践中的运作方法引起多种不确定的法律关系又引发出一系列法律问题,给国际货物贸易及海上货物运输法律关系的正常发展带来不利影响.借鉴国际惯例,我国制定统一的国际货运代理法规显得十分必要.     

国际货运代理专业实践教学体系构建

本文论述如何构建有效的国际货运代理专业实践教学体系,以使教学课程与学生就业岗位之间实现元缝隙对接。     

《国际货运代理》课程实训教学方案设计

以国际货运代理行业实际工作岗位为切入点,以典型工作任务为驱动的思路来设计《国际货运代理》课程的实训教学,探讨了课程目标设计、教学项目设计以及教学方法运用等问题。     

谈国际货运代理的风险及其防范

随着世界经济一体化进程的加快,货运代理人的身份已经由单一的代理人、兼代理人和经营人的双重身份正式发展为独立承担运输责任的当事人（或称承运人）。但是机遇与挑战并存,利润与风险同在,货运代理人不可避免地会遇到一系列风险,如何积极地采取有效的对策避免和降低风险,值得关注。根据高职国际贸易专业的特点,侧重探讨国际货运代理的风险及其防范。     

国际货运代理实训方案设计与实践

《国际货运代理实务》课程具有综合性、实践性、操作性强等特点,为培养行业企业需要的高素质技术型人才,与课程配套的实训方案的设计与实施显得至关重要。以国际货运代理工作工程为主线,根据国际货代企业工作岗位要求选取实训项目内容的实训方案,对培养学生的职业技能、职业素养大有裨益。     

报关与国际货运专业综合业务专项实训探索

综合业务专项实训课程是我校报关与国际货运专业的一门实践性很强的课程,是学生在参加毕业实习前强化操作技能的综合性实训课程。文章针对本课程在教学实践中存在的问题进行了探讨,提出四个方面的课程建设建议,以提高学生的专业操作技能。     

浅谈国际保理业务中保理商的法律风险及防范

文章试图从法律的角度对于国际保理业务中保理商面临的风险进行研究，主要从债权转让方面、保理协议的履行过程以及法律适用等方面分析，进而提出防范措施，以促进国际保理业务在中国的积极开展。     

国际贸易模拟实验室建设的思考和实践

介绍1994年建立的上海对外贸易学院国际贸易模拟实验室。该实验室采用模拟、互动和渐进式的实验方式方法，力求实验项目的仿真化、网络化和国际化。其新颖实用的模拟实习教材和教学软件以独特的教学手段和方法，更新了传统的教学理念模式，受到国内外同行的一致赞赏，其“网络贸易模拟”项目还开创了国内模拟教学项目走向世界的先河。实验室独特的管理动作模式保证了其“先进、高效、务实”宗旨的实现，培养了学生的创新意识和实际工作能力，促进了学生知识、能力和素质的综合提高，同时也确立其在全国的领先地位打下了坚实的基础。     

培养应用型国际贸易人才的实训教学体系

为了能够为社会培养出既通晓国际贸易理论知识,又具有实践操作能力的高级应用型国际贸易人才,高等院校必须顺应社会对国际贸易人才需求的特点,构建以基础实训、综合实训、职业实训和现场实训为核心的实训教学平台,培养国贸学生的专业基础能力,专业综合能力,执业能力和就业能力。     

国际贸易实务模拟课教学方法研究

高等教育要适应国际化要求,适应当前的社会合理要求,培养应用型的国际贸易人才。因此,高校开始注重实验教学。从模拟实验的角度出发,提出开设国际贸易实务模拟课的必要性,并对国际贸易实务模拟课教学方法进行探讨。     

国际商务文化——内涵与教学

在全球经济日益一体化、中国市场快速全面对外开放的形式下,我国国际商务人才的需求量急剧上升。合格的国际商务人才,除了需掌握必备的专业知识外,还必须掌握好系统的国际商务文化知识,否则,他们在国际商务活动中会面临困境、遭受挫折。高校与国际商务有关专业的教学中如何有效、快速地培养学生的国际商务文化意识是一个值得大家十分关注的问题。本文就国际商务文化的内涵进行了分析,并就国际商务文化的教学方法进行了探讨。     

适应经济发展新环境的国际贸易专业仿真实训研究

国际贸易专业的特点和中国社会经济发展的现实使得校企合作无法深入开展,毕业生或在校学生的实习实训很难真正落实。为解决专业需要较强的实践操作能力而学生又很难通过工学结合实现的矛盾,仿真实训就显得尤为重要。本文从构建课程仿真实训、模拟仿真软件实训、沙盘模拟仿真实训以及科学合理的仿真实训评价体系等方面出发,对适应经济发展新环境的国际贸易专业仿真实训进行了分析。     

基于J2EE的多Agent网络自适应考试系统的开发

引入Agent技术和计算机自适应考试理论,构建了一个多Agent网络自适应考试系统模型,分析了其中各Agent的设计,并说明了如何在J2EE平台下实现该模型。