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高一的宿舍门再次被我推开——写着"鬼屋"二字的白纸落在桌上;窗外铁架上的衣服被风从这一头吹向另一头,像可笑的怪物;4号床铺枕头下的课外书露出一角……而她们,已坐在床铺上等我多时。浅蓝色的蚊帐被风吹起,划过她们的脸。她们都微笑地看着我。我也一一回以微笑,想起曾经的许多。萍,我不怨你在高中毕业后对我的躲避与误解。相反,我依旧常常想起你红扑扑的脸蛋和天生卷曲的头发。你那么 相似文献
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张素芳 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z2)
这几天,小方为自己经常满身大汗而不安:是不是身体出了什么毛病?或者是什么不好的预兆?其实,青春期流汗多一般是正常现象,并不值得大惊小怪的。人的皮肤有两种汗腺:一种叫小汗腺,分布在身体各处;另一种叫大汗腺,只在腋窝、乳头周围、阴部和肛门等处。在儿童时期,大汗腺没有发育,不会产生相应的分泌物,到了青少年时期,大汗腺开始迅速发育,所以时常大汗淋漓,有时会出现汗臭,有的人还可能出现狐臭。男孩子大约在开始长出胡子的同时,会注意到腋窝处也长出了汗毛。在少数情况下,有的男孩在开始长出唇髭之前,或者甚至在出现阴毛之前,就已经出现了… 相似文献
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几个月前,右派分子是多么得意忘形啊!他們癡心妄想地向党、向社会主义猖狂地冲击了过来。他們冲击的矛头之一,是指向党所領导的社会主义教育事業的。他們高声怪叫:“觉不能領导教育”,“党对教育是外行”,“教育工作搞糟了,質量降低了”,“‘成績是主要的’这个‘公式’对教育事業不适用”……如此等等。把我們的教育事业说成是漆黑一团,一無是处。 相似文献
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前不久,一次监测报告结果引起社会广泛关注:我国7至22岁所有年龄组的男生平均身高低于日本男生1.96厘米,其中7至14岁组更低了2.28厘米…… 相似文献
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案例:苏教版国标本第八册第23课《黄河的主人》(指导学习第6自然段,围绕“小心与大胆不是很矛盾吗”这一问题讨论后)师:是的,这二者并不矛盾,缺一不可。现在,你最想把哪些词语送给艄公?生:勇敢的艄公!师:的确如此。生:遇到紧急情况镇定自若的艄公!师:你想到了一个恰如其分的短语。生:超乎常人胆量的艄公!师:这样说,毫不过分。生:既有勇气又富智慧的艄公!师:艄公值得赞颂,你出色的概括能力也值得表扬。(师生对话已顺利结束,老师正准备进行下一教学环节,突然有一学生举手)生:胆大包天的艄公。(全班顿时哄堂大笑,后面听课的老师也不禁“扑哧”… 相似文献
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<正>对老师的占有欲大课间休息时间我偷偷掏出手机,准备给我喜欢敬重的班主任老师发条生日祝福。纠结半天,不知道该打下什么样的文字,怕过分严肃生疏,又怕太热情失去分寸。毕竟我已经毕业了一年。犹豫之间,我不经意地点开了老师刚刚更新的朋友圈。是一张同学们端着小蛋糕簇拥着她的照片。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(4)
对于《师说》中巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!一句,教材对欤的注释以及众多参考书对其可怪也欤的翻译,都值得商榷。对欤的准确理解,要放到全篇语境中考查。依据全文的逻辑,欤在句中表示反问,其可怪也欤!一句应译为这有什么值得奇怪的呢? 相似文献
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邬建芳 《初中生世界(初三物理版)》2010,(35):24-28
匪夷所思的剧情一个"老顽童"爸爸圭多跟他5岁的乖巧可爱的儿子乔舒亚一起玩游戏。游戏的情境是:一次庆祝生日的集体旅行,游戏主持是严厉的军人。 相似文献
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“三轮车,跑得快,上面坐个老太太。要五毛,给一块,你说奇怪不奇怪。”这是都都经常哼唱的儿歌的一部分。读到一篇日志,祝福民工,我抑制不住,不停地悄悄拿纸巾擦鼻子擦眼睛。想到前两天随班级学生远行去春游,车在快进山区前的一个加油站停住时,窗外一位卖梨大爷向我举着梨:“5斤,7元。”我犹豫了一下,我原先没有买梨的打算,他见我不啃声,又说:“6元。” 相似文献
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一天上午,我到一个小学去参观。看到儿童都已进了教室,但有几个教师仍坐在办公室里看报,或者在批改学生作业。这时是九点零五分.一看作息表上第一堂课是九点钟开始,我以为这几个教师大概是没有课,我正在想着,儿童三三两两来叫了:“×老师!上课去吧。”教师有的回答说:“噢!就来.”有的回答说:“看好就来。”有的则说:“批好这本就来。”接着又耽搁了几分钟才去。 相似文献
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在对广大青少年进行国情教育时,必须让他们懂得一条真理:没有共产党就没有新中国,社会主义现代化建设必须由共产党来领导。一、没有共产党就没有新中国中国共产党领导全国各族人民前仆后继,经过28年的浴血奋斗,终于推倒了压在中国人民头上的三座大山,建立了中华人民共和国。对这一历史事实,当代青少年虽然有所了解,但是他们对中国共产党在中国人民革命事业中的领导地位是如何在历史中形成的,却未必知道。我们必须对祖国的未来——青少年一代进行国情教育,使他们了解中国的近代史、现代史和共产党的历史,加深对共产党的认识,增强对共产党的感情,从而热爱党。 相似文献
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《语文教学与研究》2014,(8)
时间:2014年6月10日
地点:广西大化县高级中学三号多功能厅
主持人:黄露荷 文字整理:黄露荷
正方代表:高12 (13)班 黄秋贤 李韩慧 韦柳鸿 杨恩桐
反方代表:高12 (12)班 覃波 黄佩珍 韦馨 韦青妮
主持人:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!最近,国学课开始走进校园,一些中学掀起了学习国学的热潮.那么,在中学开设国学课有没有必要呢?今天我们就请双方辩手围绕这个话题展开辩论.下面,请正、反双方分别立论陈词.
正方一辩(黄秋贤):我方认为:在中学开设国学课是非常有必要的.众所周知,国学乃是中华民族传统文化的精髓,其包括哲学、历史、文学、自然等学科内容,承载了中华民族几千年的历史重量,是智慧之学.章太炎先生说:“夫国学者,国家所以成立之源泉也.” 相似文献
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盗草人 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
导语:相信同学们对《奥斯维辛没有什么新闻》这篇课文都不会陌生。近日,一位90后网友模仿这篇课文写下了一篇《××中学没有什么新闻》的网文,引起了不少网友,特别是90后网友的共鸣。那么××中学究竟是有新闻还是没有新闻?下面就让我们来一看究竟。 相似文献
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