加强校外实习基地建设培养创新人才

本文阐述了加强校外实习基地建设的重要性,揭示了当前高校校外实习基地建设存在的问题,介绍了加强校外实习基地建设,培养创新人才的几点体会。     

以培养创新型人才为目标推进环境工程课程教学改革

培养具备创新能力的复合型人才是高等工科教育的目标。本文从创新型人才应具备的素质开始论述，结合笔者的教学经验，总结出几点当前环境工程课程教学中存在的阻碍学生创新能力发展的问题，围绕培养创新型人才这个主题，提出了环境工程课程教学改革建议。     

卓越农林人才培养校外实习基地思考与建设

"卓越农林人才教育培养计划"的核心是培养创新型人才,为全面提高农林人才的培养质量和水平,以实践能力为培养的突破口。目前,本科教育实践能力的培养完全依托校外实习和校内实习,其中校外实习更因实习学时多而倍受重视。本文以实践教学为切入点,深入浅出地论述了校外实习基地建设的意义、现状、校外实习基地建设的选择和建设路径,以期为校外实习基地建设奠定理论基础。     

对加强校外实习基地建设的几点认识

实践教学是高等教育中提高教学质量的一个重要环节,实习基地是实践教学的基本保障.本文论述了校外实习基地建设的重要意义,就加强校外实习基地建设谈几点体会.     

交通工程专业校外实习基地建设探讨

以探讨如何建设交通工程专业校外实习基地为目的，分析了交通工程专业的内涵．明确了校外实习基地的概念，指出了建设校外实习基地的必要性，并从校外实习基地的建设思路入手，提出了实习基地的管理与实习模式，最后总结了建设过程中需要改进的问题及建议。     

加强轻化工程专业实习基地群建设培养高素质创新型人才

实践教学是加强专业知识教育,增强学生感性认识,提高学生的综合素质,培养学生实践能力和创新能力的重要综合性训练环节。实习基地既是承担实践教学、实现实践教学各个环节的重要场所,又是提高教学质量和增强学生实践能力的根本保证。面对21世纪科学、经济、社会发展对人才培养的新要求,如何以综合素质和创新能力培养为主线,建设高质量的轻化工程专业实践教学和素质教育基地群.     

校外实习基地建设的探索

介绍建立校系二级校外实习基地的运行机制，并对建设校外实习基地几个应考虑的问题提出了见解。     

环境工程创新型人才培养

本文通过分析我校现存的创新人才培养模式的缺陷与不足,根据本专业实际情况提出环境工程创新人才培养的对策及建议,为建设创新型国家提供智力支持和人才保障。     

高职院校校外实习基地建设探究

实践教学是高职院校提高教学质量的一个重要环节,实习基地是实践教学的基本保障。本文论述了校外实习基地建设的意义,指出了当前校外实习基地建设中存在的主要问题,并就如何加强校外实习基地建设提出了几点建议。     

高等院校校外实习基地建设探讨

分析了目前高等院校在校外实习基地建设中遇到的主要问题,结合广东白云学院人才培养模式改革过程中的有关方面的实践经验,在如何建立稳定的校企合作机制、加大投入、强化管理、主动改善合作环境上提出了相应的对策与建议。     

环境工程专业创新型人才培养体系改革探索

为适应社会、经济、科技、环保产业的快速发展,应对我国具有多元化、复杂性、全方位、全球化特点的环境问题,北京交通大学提出了创新型环境工程专业人才培养模式改革,通过实施本科生导师制管理、增设科研技能训练体系、改革传统的专业基础课和专业课教学方式、鼓励学生积极参加大学生创新实验及各类竞赛,构建多方位、多层次、多种措施相结合的创新型人才培养模式。     

环境工程实验教学基地建设的研究与实践

根据北京工业大学环境工程专业的学科发展规划和人才培养定位，介绍了环境工程实验教学基地、水污染控制工程教学实验室、大气污染控制工程教学实验室和固体废弃物教学实验室的主要建设内容、建设的过程管理以及特色和创新。     

卓越工程师培养和校外实习基地建设的探索与实践

实施卓越工程师教育培养计划的过程中,校企合作培养模式是卓越工程师教育培养计划的重要组成部分.文章从"先进制造技术"校外实习基地的建设依据、建设措施(包括校外实习基地的选择、校外实习基地的管理体系、校外实习基地的课程建设及校外实习基地的实习质量的监控体系建设)等方面,探索与实践了"机械工程"专业卓越工程师教育培养,对其他专业的卓越工程师教育培养均有实用的参考价值.     

论环境科学与工程创新型人才的培养途径

该文主要从理工文、教学和科研、国内和国际三个方面较为全面地探讨了环境科学与工程创新人才的培养问题，提出了理工文融合——环境科学与环境工程融合、兼及一定的人文教育，是培养创新型环境科学与工程人才的关键；教学和科研结合，是培养创新型环境科学与工程人才的保证；与国际接轨，是培养创新型环境科学与工程人才的捷径的3个主要观点。     

基于大工程观的工程导论课程视野下高等工程人才培养的探索与思考

随着社会的发展和人类的进步,培养创新型人才是我国实现建设创新型国家的迫切要求。探讨了我国高等工程教育人才培养的现状和问题;分析了大学新生未来职业取向、学校和社会在知识重要性认识上的差异;阐述了基于大工程观的工程导论课程建设目的及其作用;探讨了高等工程教育的一些培养模式问题;指出建设好高等工程教育课程有助于大学生大工程观的建立和工程能力的提高。     

关于更新教育思想培养创新人才的思考

创新教育是知识经济时代教育思想改革的核心 ,其根本任务是培养创新人才。高校培养创新人才 ,要重新认识人才标准 ,要更新教育观念 ;教师要不断提高自身素质 ,改革教学模式 ;学生要主动参与社会实践和创新行动 ,争做创新人才     

建设校外人才培养基地 加强应用文科专业实践教学

校外人才培养基地是高校产学研合作教育的重要途径,也是高校实践育人的重要载体。现结合文科类专业的特点,以北京联合大学近几年来的建设为例,阐述了应用文科类专业产学研合作模式、校外人才培养基地的合作内容以及合作的保障机制,并对校外人才培养基地的深化建设提出一些建议。     

改善实践教学促进高校创新人才的科学培养

论述了高校实践教学必要性;在指出目前高校实践教学中存在问题的基础上,对其症结进行了分析：并提出了改进的措施。     

发挥专业实验室的支撑作用 培养材料本科创新人才

在介绍重庆大学工程材料实验教学示范中心"磁控溅射制备功能薄膜材料"创新实验系列项目的开发与实施的基础上,总结了专业实验室在培养本科创新人才过程中的支撑作用,指出专业实验室承担SRTP(student research training program)项目时,需要有一支具有一定学术水平的实验教学队伍、有一套规范的项目指导程序,同时还要结合科学研究不断开发新的实验项目,这是保证SRTP项目实施成效的重要因素。