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通过对"立体阅读"在图书馆经典阅读推广中的应用进行研究分析,具体阐述"立体阅读"的含义和意义,以及相关实施策略。 相似文献
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北大中文系教授刘东在《中华读书报》(见8月¨日第3版.下同)上撰文说:如今是做书的人越来越多,而看书的人越来越少了!这主要源于一种曾经支撑过整个文明社会的"阅读传统"被损害与被丢弃了.他进而断言,我们的整个图书市场、整个知识界,乃至整个社会,早就暴露在这种失去"阅读传统"保护的光秃秃的荒漠之中了. 相似文献
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2004年进入12月份以来,国内众多媒体盘点着2004年度的读书与出版,不仅业内媒体像《中国图书商报》、《中华读书报》、(《文汇读书周报》、(《中国书报刊博览》,各大主流媒体、新兴媒体和生活类媒体像《光明日报》、(《中国青年报》、《南方周末》、《新京报》、(《南方都市报》、(《法制晚报》等也加人了这场联欢,一方面借出版彰显着自家的立场和态度,一方面表达着对图书出版的诉求和渴盼。其中心和焦点是围绕着对图书出版的终端——国民阅读的关注。综观、比较和审视这种种盘点,出版人足可以收获丰盈。 相似文献
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近年来,传统阅读方式已经在不知不觉中改变了很多。据调查,现在已经有近一半的人在数月之内都不曾读过一部完整的图 相似文献
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后阅读时代大学生经典名著的阅读现状及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对大学生阅读经典名著的现状进行分析,阐述了大学生阅读经典名著的重要性,并提出了后现代阅读时代如何引导大学生进行经典名著阅读的途径和方法. 相似文献
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快餐文化的出现改变了人们的阅读方式,本文通过对公共图书馆阅读现状的调查,对现代阅读方式的嬗变进行了分析,并就公共图书馆读者服务工作如何适应当前的阅读需要进行了探讨。 相似文献
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十六大报告指出:"全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明","大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化",并且要求我们"深刻认识文化建设的战略意义,推动社会主义文化的发展繁荣". 相似文献
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王丽丽 《大学图书情报学刊》2014,32(6):24-27
经典教育是美国高等教育的重要组成部分,也是近年来我国高校教育改革关注热点之一,而经典教育的重要内容就是经典阅读。文章通过对中美经典教育的历史与现状进行介绍,提出经典教育,尤其是经典阅读,要求国内图书馆进一步开展阅读推广。 相似文献
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"整本书阅读"主要指经典阅读.整本书阅读作为经典阅读的系统支持方案,呈现多样性.整本书阅读支持系统的优化,在于为不同层级与水平的读者提供不同的解决方案,为新媒体出版及纸质出版带来新的机遇. 相似文献
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调查显示,“80后”的阅读兴趣呈现出广泛性与多样性、娱乐性与消遣性、社会性与实用性的特征。这一阅读兴趣给整个图书出版带来了重要的影响和变革。由于“80后”的阅读兴趣存在很多的误区.这也导致了图书市场在迎合他们的阅读兴趣、追逐经济效益的同时陷入了畸形发展的境地。因此,图书出版业在市场运作中追逐经济效益的同时.应该有计划性地对读者的阅读兴趣进行引导。 相似文献
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正经典阅读的意义,本不是一个需要反复论证的问题。但因当今市场经济横行,过度的物质追求不断收窄人的精神空间,阅读的重要性不再像早先那样为人认知。镜头一:2013年4月,中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果:2012年我国18~70周岁国民图书阅读率上升,综合阅读率下降;2012年我国18~70周岁国民报纸和期刊的阅读量均有下降,纸质图书和电子书阅读量均有上升;我国国民每天接触传统纸质媒介时长有所增加。新兴 相似文献
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究竟什么是经典,为什么要读经典,经典阅读的价值体现在哪里?在经典阅读风靡的今天,作为出版工作者,我们有必要深刻认识经典阅读,而对于传统的纸质书籍尤其是经典出版应该如何发展,这更是值得出版工作者深入思考的问题. 相似文献
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大学本科低年级学生人文阅读教育问题 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从大学人文素质教育出发,认为"文化自觉"是其基本点,"人文精神"是其终极目标,而"人文阅读"是其重要实践途径之一。本文秉持一种"大人文阅读观",着重阐述了其内容与形式,并突出经典名著的阅读是"人文阅读"的核心形式。最后,从学校、教师、图书馆、学生四个方面对大学本科生"人文阅读"的实践途径提出了建议。 相似文献
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经典图书是精品性、人民性、精神性的集中体现,是经历史锤炼与时间考验的文明成果.出版机构开发经典图书选题是立足时代发展、调整出版结构、满足人民精神文化需求的重要举措.纵观当前我国经典图书出版市场,普遍存在选题种类单一、质量良莠不齐、传播效果欠佳等问题.出版机构可从强化精品出版意识、建立选题评价标准、丰富产品形态、开展全媒体营销四个方面调整经典图书的出版方向,促进经典图书出版的健康发展. 相似文献