浅读丰子恺漫画中的“家常”

作者对我国现代漫画事业的先驱丰子恺先生的漫画进行研读。丰子恺先生的漫画以一种随笔速写的形式塑造形象,画风有雍容恬静、一团和气的风度,题材极家常,造境着笔平实中寓意深刻。本文从丰子恺的儿童漫画、生活漫画、古诗新画三个方面来分析其艺术特色。     

试论高中历史漫画教学

近几年来,在四川高考试题中,均出现了以历史漫画为题材的试题,这引起了作者对历史漫画的思考。在高中历史漫画教学中,漫画教学不仅可以提高学生的观察能力和分析能力,调动学生学习历史知识的积极性,而且有利于教师个人教学能力的增强和自身的不断成长,在很大程度上提高教学效率。通过对本论题的探究,可以更好地了解高中历史漫画教学,更加有利于激发学生学习历史的兴趣,提高高中历史教学效率。     

揭批“四人帮”

四人帮倒台后,全国各地都举行了庆祝活动,迅速掀起了揭批运动,涌现了大量以此为题材的漫画。从城市到农村,从机关到学校,全国各地、各个阶层的人们都欲借此一舒文革时积聚在     

慈心慧眼,描摹童真童趣——品赏丰子恺儿童漫画

丰子恺是中国漫画的创始者,创作题材广泛,涵盖了儿童教育、生活、社会等方面,其中儿童的题材占了丰子恺漫画一大部分,他的儿童画充满童真童趣,描画出可爱、天真又具有创造性的孩子们,充分体现了他的儿童观和他的思想修养境界。     

运用历史漫画进行探究性学习

新课标提倡在多样化、开放的学习环境中，培养学生探究历史问题的能力，提高其创新意识。历史漫画多姿多彩、题材广泛、蕴含丰富，可以从不同角度发现信息，提出问题，可以产生丰富多彩的联想，可以做出不同的阐释。所以，历史漫画特别适合进行以解决问题为核心的探究学习。学生依据历史漫画获取和解读信息，发现问题；调动所学知识，运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法认识和解决问题。     

微漫画在中学美术教学中的应用

微漫画已经在互联网时代成为热门思想、新鲜时事等话题绝佳的表达手段,随着中学生使用手机和平板电脑数量的增多,互联网对中学生的影响也越发广泛。而中学美术课程在整体中学课程设置中的位置也发生了变化,越来越受到重视,已经逐步改变在原有学科中的位置。在中学美术课堂中,有目的和有针对性地应用微漫画的形式进行相关的教学活动具有重要意义。微漫画的应用不仅有利于学生更敏感地感知生活中不容易发现的细节和趣事,更有利于提高学生的学习热情,发挥学生在学习实践中的主观能动性,提高学生发现问题、自主学习的意识,有助于中学生的创新思维能力以及自主学习能力的培养和塑造。通过合理地应用微漫画,教师客观地施行因材施教的教学策略,来达到中学生艺术修养和美术素养的健全和提升。     

关于“子恺漫画”的几个问题

子恺漫画不同于一般意义上的漫画 ,是一种随意的抒情画。中国以漫画成名家者 ,丰子恺为第一人。子恺漫画有独特的成因 ,其发展各阶段的题材、形式、内涵都不断有所创新变化。子恺漫画的经久不衰可以给我们很多深刻的启示。     

抗战时期延安与重庆漫画题材内容比较研究

抗战时期,延安和重庆漫画尽管在"抗日救亡"的总目的上是一致的,但漫画艺术的社会性和战时风云变幻的政治时局以及国共不同的经济、文化政策,必然决定了其题材内容的不尽相同。为了更好地窥探战时延安、重庆漫画运动的发展特征,对当今漫画创作做更深层次的文化思考,对战时延安、重庆漫画的题材内容进行比较研究便成为必要。     

写人作文范例谈

三年级学生的写人作文往往千篇一律,没有特色。要解决这个问题,教师可妙用漫画,激发学生的写作兴趣;巧用范文,避免学生邯郸学步;教会学生取舍,选择新颖独特的题材,消除学生的畏难心理,避免千篇一律的现象的出现,从而写出个性鲜活的人物形象。     

漫画在新课标高中政治教学中的应用研究

从新课标高中政治教学的过程中,可以很明显地看出,高中政治教学是枯燥乏味的,老师就书讲书,学生则没心思听讲,从而导致了学生成绩下滑的结果。为了改变这一现象,漫画被应用到新课标高中政治教学中。本文结合了新课标高中教学情况,分析了漫画在新课标高中政治教学中应用的现状、趋势和作用,研究了漫画在其应用中的方法。     

丰子恺漫画艺术对图形创意设计的启示

丰子恺是一位中国现代多方面卓有成就的文艺大师,在漫画创作上取得了令人瞩目的成就。其漫画题材广泛,创意独特,绘画形式中西合璧,绘画语言简易朴实、幽默风趣、意境隽永,具有＂简略之美＂的艺术风格。因此,研究丰子恺独特的漫画艺术对图形创意设计有着重要的启示意义。     

浅谈如何在小学开展儿童漫画教学

儿童漫画以表现少儿喜爱的题材为主,通过漫画图片的方式讲述故事。儿童漫画在广大青少年中具有广泛的吸引力,因此,美术教师在小学开展儿童漫画教学是非常受学生欢迎的。在小学开展儿童漫画教学很有意义。①可以锻炼学生的绘画基本技能。要能准确传神地表达漫画形象,就必须加强美术基本功训练,力求准确地把握所观察的人物、事物的特征,掌握表达的技法。漫画看起来简单,其实表面上越简单越需要背后扎实的功     

漫画,提升初中美术教学效率的跳板——浅谈漫画在提升初中美术教学效率方面的重要作用

漫画以其夸张的手法、幽默的画面、深刻的寓意等深深地吸引着人们的视线。初中学生也不例外,他们对漫画有着近乎痴迷的喜爱。鉴于初中学生对漫画的热衷,教师切不可极力阻挠,而是要顺势引导。教师要把学生对漫画的浓厚兴趣巧妙地移植到美术课堂中,充分发挥漫画在初中美术教学中的重要作用。在理论联系实际的基础上,结合初中美术教学实际,浅显论述漫画在提升初中美术教学效率方面的重要作用。     

激趣,启智,育人——浅析漫画在历史教学中的作用

漫画蕴含着深刻的哲理,极富趣味性和幽默感。它以特殊的方式针砭时弊、扬美抑丑、鞭挞腐朽。平时如果将收集和整理与教学有关的漫画,恰当地运用到教学中去,可以培养学生的观察力、想象力和思维能力,丰富学生的历史知识,激发学生强烈的学习兴趣,会收到良好的教学效果。     

感悟生活 开发心智——论漫画教学给学生带来的启迪

说到漫画,大家并不陌生。漫画在生活中到处可见,但真正对漫画了解的人并不多。 漫画是通过一种夸张变形的绘画方法,一种独特的艺术形式来表现它所要表现的社会生活中,大到政治题材、小到生活细节的幽默的东西,在这些幽默的、令人发笑的背后,会引发许多让人深思的、富有哲理的东西,达到尖锐讽刺、深刻的警喻及寓教于乐的效果。现代教育以人为本,推行素质教育。     

例谈初中历史教学中的调味剂——漫画

历史漫画是一种十分重要的图片史料和教学资源,是中学生比较喜欢的一种艺术形式,是初中历史教学的一味调味剂。文章从引导学生在课堂教学中欣赏漫画、激发学生创作漫画的兴趣以及运用漫画提高解题能力三个方面,谈谈漫画在初中历史教学中的运用。     

关于初中思品学科中漫画题的探究与思考

漫画题是初中思想品德学科中一种常见的题型,这种题对于激发学生兴趣、启发学生思维、考查学生综合能力等方面具有非常积极的作用。本文阐述了漫画题在思想品德学习中的重要作用,以及漫画题的解题技巧,希望广大师生能够重视漫画题,掌握解析漫画题的技巧。     

运用漫画进行职业道德与职业指导课教学初探

漫画以其独特的艺术表现风格受到学生的普遍喜爱。它集中了哲理、幽默和讽刺于一身,蕴含深刻寓意。本文根据笔者在职业道德与职业指导课开展漫画教学的创新实践,分析漫画教学的特点、作用、实施过程以及注意事项等。实践表明,漫画教学对提高教学的有效性,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生德育素质等具有独特作用。     

浅谈初中思想政治课教学中漫画的运用

漫画，因其形象、生动、诙谐、幽默的特性，很符合少年时期初中生的思维特点，深得初中生的喜爱。如果把漫画运用到初中思想政治课教学中必能发挥它独特的魅力。因此，如何根据教材内容、准确地选择、分析漫画，诠释理论，提高课堂教学效率，成了我们值得探讨的问题。 　　一、选择漫画的原则 　　根据初中生的心理特点和教材的实际需要，对漫画应进行认真的选择。笔者认为，选择漫画应遵循“近、简、实、新”原则。 　　近，就是指贴近教材，贴近生活。只有贴近教材，才能使教材理论与漫画形成紧密的联系。只有贴近生活，才能使学生对所学…     

浅谈漫画在历史课教学中的运用

近几年来，上海市初中历史学业考试中，连续出现了以历史漫画为题材的考题，这引起了笔者对于历史漫画的重新审视和思考，历史漫画在课堂教学中使用的频率并不高，但由于其特殊的表现形式，它所能发挥的作用却是异乎寻常的。文章试从多元智能理论、认识规律的角度来分析历史漫画对于初中历史教学重点、难点的突破，课堂教学有效性的提高所起到的重大影响。