"入世"对中国职业教育的影响及对策

一、背景２００１年１２月，中国正式成为世界贸易组织ＷＴＯ成员，中国对外开放和经济发展进入了一个新的阶段。中国加入ＷＴＯ对教育服务的承诺是部分承诺，在项目上不包括军事、警察、政治和党校等特殊领域的教育和义务教育，即上述领域不对外开放。除上述领域外，中方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务的５个项目上作出承诺，许可外方为中方提供教育服务。在教育服务提供方式上，对跨境交付的教育服务未作承诺，对境外教育消费未作任何限制，允许商业存在，即允许中外合作办学，但对国民待遇未作承诺。对自然人流动，承诺具有…     

入世后中国职业教育面临的挑战及对策

中国入世的成功无疑会对中国的经济发展起巨大的推动作用,并且会对中国社会的各个层面产生挑战,包括我国的职业教育。文中从我国职业教育入手,讨论入世对它的挑战及应采取的相应对策。     

入世对职业教育的影响及对策

2001年11月，世贸组织(WT0)接纳中国为正式成员。从这一刻起，中国将全面参与经济全球化进程，对外开放进入一个新阶段。入世对国内教育市场究竟意味着什么，目前的讨论比较多，分歧也很大。据我们的分析和研究，入世将对国内教育市场带来全方位的深刻影响，尤其是职业教育和高等教育。概括地讲，入世对职业教育的影响主要集中在如下几个方面。     

当前职业教育发展中面临的几个问题及对策

随着2002年国务院第四次全国职业教育工作会议和2004年七部委全国职业教育工作会议的召开,在党中央、国务院的高度重视下,我国职业教育在新世纪初取得了较快的发展,办学规模不断扩大,办学效益不断提高,职业教育对促进经济和社会发展的作用越来越明显。但是,职业教育仍然是我国教育中的一个薄弱环节,要实现《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出的目标,任务还十分艰巨。     

入世后我国教育面临的挑战

在我国正式加入WTO后，国内各行业“狼来了”的呼声已普遍转化成为一种现实的压力。教育界也不例外。对于在传统计划经济体制下发展起来并且至今仍保留着计划经济浓厚色彩的我国教育来说，入世之后所面临的挑战与其他行业面临的挑战相比．不仅具有共同性，而且更具有特殊性和深刻性。     

我国职业教育面临的问题及对策研究

本文通过对我国现阶段职业教育存在问题的分析,认为在职业教育管理中应做到:迅速建立起与市场经济相适应的职业教育体系;要形成以政府办学为主,多种形式共同发展的职业教育办学体制;瞄准市场设专业,突出特色办专业,增强适应性;合理调整普通教育与职业教育的结构比例,解决教育结构性失调,促进就业增长;加强职业教育管理部门的统筹协作,优化布局结构;政府需要采取切实可行的政策措施。     

农业职业教育面临困境的原因及对策

当前，农业职业教育面临着观念落后、生源不足、办学艰难、就业冷落的困境，这既有外部客观环境的原因，也有农业职业教育自身的原因，因此，应加强宏观调控，调整办学思路，改革办学模式，改革产权制度，力求使农业职业教育尽快摆脱困境，走上健康发展之路。     

入世与我国职业教育

入世后，我国职业教育发展的环境将发生很大变化，正确分析入世后我国职业教育面临的机遇和挑战，趋利避害，对保持中国职业教育的可持续发展具有重大现实意义。本分析了入世对我国职业教育的影响，并提出了面对入世之后的环境变化，积极发展我国职业教育的对策。     

入世后成人教育面临的挑战和对策研究

2002年全国成人在校本专科学生达到480多万人，为我国经济社会发展培养了大批优秀人才，成人教育事业不再是可有可无，而成为社会普遍重视的一大领域。我国正式加入WTO后，成人教育作为现代教育的前沿阵地，在教育现代化、国际化、全球化进程中首当其冲，成人教育在这一国际化、全球化进程中必然面临着新的挑战。     

首都职业教育迎接入世浪潮——加入WTO与首都职业教育发展战略研讨会在京召开

为了适应当前职业教育的改革和发展，认真分析加入WTO后对首都职业教育发展的影响，全面推动首都职业教育改革，２００１年１２月１３日，北京市教委举办了“加入WTO与首都职业教育发展战略研讨会”。来自北京市各区县教育行政部门的负责人及首都中等专业学校和职业高中的校长参加了会议。会议由北京市教委职成处处长吴晓川主持，北京市教委副主任李观政在会上作了题为《与时俱进开拓创新迎接“入世”挑战，推动首都职业教育迈向更新更高的发展阶段》的讲话，教育部国际交流司司长助理关键就加入WTO与中国教育作了专题报告。这次会议，…     

试论入世后职工教育面临的问题与对策

中国加入世贸组织（WTO）后，它不仅会对我国的经济生活、企业运作产生较大冲击，而且也会给职工教育带来一定的影响。根据WTO服务贸易总协定第１３条规定：除了由各国政府彻底资助的教学活动（如军事院校）以外，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务的范畴，都要承诺对外开放。由于基础教育关系到国家主权的维护、社会道德的构建和民族文化的发展等一系列重大问题，国家对基础教育阶段的开放都是持慎之又慎的态度，按照国际惯例，一般国家都是在成人教育与技术培训等领域先对外开放市场。而作为成人教育与技术培训范畴的我…     

“入世”后的职业教育

入世后,我国的市场经济将发展很快,市场经济的观念将会对传统观念产生猛烈冲击,所以必须更新观念,以适应市场经济发展的需求。 办学主体多元化:入世后,中外个人、企业、社会团体均可参与办学。     

职业教育发展存在的问题与对策分析

改革开放以来，我国职业教育事业取得了很大发展，职业教育和职业培训取得显著成绩，为社会主义现代化建设培养了大批高素质劳动者和实用型技能人才。职业教育尽管对经济社会的发展和教育体制的改革起到了一定的作用，也产生了越来越深刻的影响，但是，职业教育的改革与发展在管理体制、办学体制、教育教学质量、基础设施建设等方面还存在着不少问题，形势相当严峻。     

职业教育面临的问题

本文针对职业教育面临的问题提出了几点建议。职业学校应以培养技能型人才为目标,加强实习、实训基地的建设,同时构建一支高素质的专兼结合的“双师型”教师队伍,提高高技能人才培养质量。在此基础上深化教学改革,把突出学生职业能力培养贯穿于教学的全过程。加大办学体制的创新,积极探索职业教育的发展模式。     

中国职业教育面临的主要问题及对策分析

职业教育是教育体系的重要组成部分之一,发挥着促进学生就业和社会发展的重要作用,职业教育的发展与国家发展息息相关,其重要性显而易见。但目前我国职业教育在发展过程中遇到了一些困难,本论文拟通过对中国职业教育面临的问题进行分析研究,并提出相应的解决对策,以期促进国家教育事业的健康发展。