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创新是现时代的主旋律,培养和发展学生的创新能力已成为我国教育教学工作的重要内容。小学数学作为基础教育的一门重要学科,它"在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用"。那么,在小学数学教学中,我们应该如 相似文献
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曹恒斌 《新课程导学(上)》2014,(22)
正在素质教育改革下,数学学科是一门培养学生创新思维能力的关键性学科,新课标明确地提出在小学数学教学中要注意培养学生的创新思维能力。这就要求教师在实际教学过程中要注意对学生进行创新教学。笔者结合自己多年的小学数学教学经验,对小学数学教学中培养学生的创新思维能力总结出了三种方法:创设情境、设置悬念、使用课件。一、创设情境,培养学生的学习兴趣小学生对各种新鲜的事物都充满着好奇,对新的数学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
在教育教学中,教师应以学生为本,注重培养学生的各方面能力,这对学生的未来发展有很大影响。数学是一门注重创新思维和逻辑的学科,在小学数学教学中教师应努力培养学生的创新意识。 相似文献
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《数学课程标准》中明确指出,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生具有初步的创新精神和实践能力”.创新教育已成为数学教学的一个重点.因此,在数学教学过程中要注重培养学生的创新精神.小学数学作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵.小学生好奇心强、想象力丰富,蕴藏着极大的创新潜力.在小学数学教学中培养学生的创新精神,教师应关注以下四个方面. 相似文献
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辛崇农 《试题与研究:高中理科综合》2020,(25):0142-0142
小学数学是小学教学中较难的一门学科,同时也 是一门基础学科,小学数学的学习对生活有很高的实用性。小 学数学对培养学生的抽象思维、空间想象、逻辑思维有很大的 帮助,不仅能够开发学生的智力,同时还能够打开学生的无限 想象力。但是,在传统的数学教学中教师的教学方法太过传 统,再加上数学的学习对学生的抽象思维和空间想象要求较 高,所以很难让学生能够学好数学。为优化小学数学课堂教学 的设计,教师可以采用游戏化教学、生活化教学、多媒体教学, 从这三个方面来优化数学课堂中的教学设计。 相似文献
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小学数学作为基础教学的一门重要学科,是培养学生创新素质的主阵地。在小学数学的课堂教学中,培养学生的创新素质,不仅关系到数学的教学质量,而且也是我们教学的"终极目标"之一。每一位数学教师如何能抓住教材中所蕴涵的创造性因素,激起学 相似文献
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数学思维与创新教育的探究,既是一门重要的学习方式,又是数学教学的一门重要内容,它始终贯穿于整个小学教学的全过程。我觉得在教学中培养学生的探究能力,必须利用好学科特点有效地整合学科资源,才能有利于学生创新能力的培养。 相似文献
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培养小学生的创新意识,就要更新教师的教学观、人才观。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造性思维的学科。增强学生的创新意识,培养学生的创新能力,健全学生的创新人格,这是小学语文创新教育的主要内容。我在教学中通过四个方面唤起学生的创新意识,使学生想创造,鼓励学生大胆质疑,培养学生发散思维,努力培养出越来越多的创造性人才。 相似文献
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<正>小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造性思维的学科,它在培养学生创新思维方面具有独特的作用。如何在小学语文教学中培养学生的创新思维呢?我总结出以下一些方法。一、延伸想象爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,推动进步,并且是知识进化的源泉。"创新思维离不开想象,教材中有许多课文结尾言已尽,但意无限,可让学生展开想象的翅膀,延伸情节,培养学生的创新思维。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在小学阶段的教学过程中,数学是作为一门最为基础性的学科而存在的,其主要是让学生掌握比较基础性的数学知识,加强学生数学方面思维能力和创新能力的培养。主要对小学数学教学中如何培养学生的创新意识进行具体详细的阐述,以期能够更好地推动学生的学习发展和进步,为学生的未来发展提供基础。 相似文献
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<正>创新需要创造型人才,创造型人才必须具有创新能力。在基础教育中推行素质教育,培养小学生的创新意识和创新能力已经是刻不容缓的任务。小学数学作为基础教学的一门重要学科,是培养学生创新素质的主阵地。数学教师要充分利用好数学教学,培养学生的创新能力。 相似文献
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<正>小学数学是一门基础性课程,更是小学教学工作的重点,能够培养学生的思辨创新能力以及理性思维。所以在小学阶段科学合理地开展数学教学活动,具有非常重要的意义。基于核心素养背景,教师在教学的过程中需要按照新课程标准的要求,对传统的数学教学活动进行优化调整,充分调动学生的积极主动性,激活学生的想象力以及创新思维,助力其自主解决数学问题,培养学生的创新思维。一、核心素养下培养学生创新能力的意义在小学数学课堂教学中,由于受到传统应试教育理念的影响,教师往往会将教学工作的重点放在考试中,关注如何才能让学生取得更好的成绩,忽视培养学生的创新思维能力,影响学生日后的发展。 相似文献