修改病句十注意

修改病句时,我们会发现一些具有某些共同特征的语病。命题者常常在那些具有迷惑性的地方设置“语病”。如果我们能注意或识破命题者的这一“小花招”,就能慧眼识语病。一、出现介宾短语作状语的句子要注意注意因为用了介宾短语,而使句子的主语隐藏起来,这是命题者常设的迷惑点。例句从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。因为用了介词结构“从……中”,从而隐藏了主语,使句子成分残缺,应去掉“从”和“中”。注意介宾短语作状语,因为介词带的宾语较长,命题者便故意丢掉宾语中心词,使句子成分残缺。例句针对国际原油价格…     

高考病句辨析十法

病句，对学生来说，一直是软肋。复习时老师一直把它作为难点来讲，但总是事倍功半。一直有个误区，即往往先从理解句意人手，殊不知，长句子本身就是一个极大的干扰。如果暂时跳过理解句意这一步，识别病句就会简单得多。     

十只眼睛断病句

辨析并修改病句是高考每年必考的难点内容．在对这一考点的复习备考中．大多数老师都按照“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”这六种语病分别讲解、练习，但效果不明显。其实，我们可以在六种语病的讲解基础上。换个角度。让学生从审读句子中易致病部位——关键词或短语人手，更快更准地找到病因。让学生像孙悟空那样到太白金星的八卦炉里走一走．炼就火眼金睛。也像二郎神杨戬那样多生几只天眼，上可窥天，下可察地，使语病无藏身之处。以下是我为学生特意安上的十只眼睛．以便学生来诊断病句．     

快速辨识病句十法

辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容,尤其是辨识病句,年年都要考。笔者根据高考命题在病句"症状"设计上的一些规律,结合全国高考病句辨识试题。谈十种快速辨识病句的方法,供考生参考。 一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余 例1:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当,正确的语序     

快速诊断病句十法

(1)审视并列短语。[例1]张老师没有请过一次病事假,也没有休息过一个星期天和节假日,全身心提高同学们的学习成绩,增强为祖国而学的意识。“节假日”包括“星期天”,二者不能并列。最后两个分句应该互换位置:先“增强意识”,然后才是“提高……成绩”。[例2]水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。     

诊断病句十大秘诀

就高考语文病句题模块进行归纳,找出病句题易出错的规律和标志,帮助学生轻松应对高考。     

病句辨析“十看”

一看 句子中出现的并列的词、短语语序是否恰当,搭配是否合理。并列关系是否互相包容 【例1】《条例》对经济领域中的一些问题,从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。（语序不当,应为“从政策上和理论上”作“规定和说明”）     

病句辨析之十大关键词

辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的“十大关键词”。     

辨析病句抓住十大关键词

辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。本文以近两年的高考病句辨析题为例,谈谈辨析病句需要抓住哪"十大关     

常见病句辨析(十)

正"来源来自……"某省高考试卷中曾经出过这么一个句子,让考生判断是否有误:"政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。"这个句子的语法错误比较隐蔽,让我们逐句分析。首先,第一小句的行为主体是"政府执法部门",也是全句的隐性主语;句法上的显性主语是"罚没款",但主语部分的短语"政府执法     

病句辨析的十个抓手

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分"典范"的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其"病征"是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些"病征"顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病。这些"病征"归纳起来有十个方面,也就是十个抓手。一.抓并列关系的短语(标志词为"和"、"或"、"以及"、顿号等等)     

辨析病句抓住十大关键词

辨析病句除了利用语感审读法,和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度．提高答题的准确率。本文以近两年的高考病句辨析题为例,谈谈辨析病句需要抓住哪“十大关键词”。     

识别病句“十关注”

病句类型繁多,病因隐蔽,稍不留意,便会弄错。其实,识别病句并不那么可怕,还是有规律可循的。下面笔者概括出“十关注”,并加以病句例析,对同学们或许有所帮助。     

速查病句“十看”

一、看语序是否恰当语序,是指词、短语或分句在句中的排列次序。每个词、短语或分句在句子里都有一定的位置,表示一定的关系,不能乱摆。如果摆得不当,就会发生歧义或使意思表达不清楚。例如: ①语文教师绘声绘色地经常向我们介绍文学名著。②经常认真学习,同学们普遍的觉悟都提高了。     

高考病句考查十大热点

病句辨析是历年高考的一个基本考点，尽管它是一个客观型试题，但是考生的作答情况并不尽如人意。究其原因，一方面是近几年病句辨析题中所设置的病句一般比较长。内部结构比较复杂；另一方面是尽管《考试说明》中只要求辨析6种病句，然而这6种类型，每类下又包括了好多病症．近几年高考试题中设置的病句．所考查的语病不再是传统的、常见的、直观的病症，而呈现出隐蔽性、迷惑性等特点，这都无疑增加了辨析的难度，但仔细梳理一下，便会发现近年来高考病句辨析呈现以下十大热点。     

病句辨析“十望”直观诊断法

病句这个知识点,对大多数学生来说是很难从理论上去细细推敲究竟是什么毛病,往往是凭借语感来判定的时候比较多。其实既然是“病”,就会有许多的外在表现,譬如感冒的人,往往会有鼻塞、流鼻涕、发热、咳嗽等外部特征,医生有时就要通过中医的“望”（“望”就是通过观察病人的苔色、表情等外在情况来诊断）来断定其可能的病症。