新世纪上海语文教材改革的实践和认识

要实施跨世纪的语文素质教育,必须建立与之相适应的、面向2l世纪的现代化语文教材体系。1988年,上海在当时国家教委的支持下,开始进行第一期的课程与教材改革。这次课程与教材改革,上海率先在一个地区打破“一纲一本”,实现“多纲多本”,并以提高学生的素质为核心,组织编写了两套各有特色的语文教材。现在,根据形势发展的需要,上海又在总结第一期课程与教材改革的基础上,积极开展第二期课程与教材改革。这次改革,以学生的发展为本,将提高语文教学质量与效益作为语文教材改革的立足点。一、第一期语文教材改革的成就与不足在上海第一期课程与…     

新世纪上海语文教材改革的实践和认识

要实施跨世纪的语文素质教育,必须建立与之相适应的、面向21世纪的现代化语文教材体系.1988年,上海在当时国家教委的支持下,开始进行第一期的课程与教材改革.这次课程与教材改革,上海率先在一个地区打破"一纲一本",实现"多纲多本",并以提高学生的素质为核心,组织编写了两套各有特色的语文教材.现在,根据形势发展的需要,上海又在总结第一期课程与教材改革的基础上,积极开展第二期课程与教材改革.     

坚持理想 不断前进——中国教育学会小学语文教学研究会语文教学改革研讨会纪要

在基础教育课程改革由实验阶段步入推广阶段的关键时刻,中国教育学会小学语文教学研究会于2004年4月7日至8日,在上海召开全国语文教学改革研讨会,来自各地的语文教育专家、教学研究人员、著名特级教师、名校校长以及《光明日报》《课程·教材·教法》和会刊、会报记者四十余人,齐聚一堂,交流近三年来语文课程改革特别是教学改革的成功经验,总结理论与实践方面的初步成果,研究出现的问题和偏差,为深化语文课程及教学改革出谋划策。     

高职语文教学改革五个必须的基点

目前,高职学校的课程改革正在如火如荼的进行,并且取得了一定的成绩。作为基础课程重要组成部分的语文学科的教学改革在取得成果的同时还存在着不足,本文通过对高职语文教学思想、教材、教学方法、师资水平等方面的思考,提出了如何更好推进高职教育语文教学改革的对策。     

语文综合性学习教学实践中的误区辨析

教育部课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》精神编著的中学语文教科书,首次设置了“综合性学习单元”,在语文教材改革发展史上取得了突破性的进展,成为体现“课程标准”精神、引导语文教学改革的一大亮点。教材中的“综合性学习单元”设置,是对语文课本学习的提升与拓展,为学生自主探究创     

优美的碰撞--小学语文人教版实验教材和浙教版教材的比较

1990年9月,浙江省的首套小学语文教材在省内各实验区投入使用,开创了小学语文教材建设“一纲多本”的新时代。2001年9月,人民教育出版社的第十套小学语文教材在全国各个基础教育课程改革实验区投入使用,标志着新一轮的小学语文课程改革全面进入实验阶段。教材是课程改革和教学改革的承载体,对这两套教材进行比较,能让我们从一个独特的视角看到昨天与今天的语文教学思想与行为的碰撞,更好地理解和走进语文课程改革。     

坚持理想 直面现实 不断前进——中国教育学会小学语文教学研究会语文教学改革研讨会纪要

在基础教育课程改革由实验阶段步入推广阶段的关键时刻,中国教育学会小学语文教学研究会于2004年4月7日至8日,在上海召开全国语文教学改革研讨会,来自各地的语文教育专家、教学研究人员、著名特级教师、名校校长以及《光明日报》《课程·教材·教法》和会刊、会报记者40余人,齐聚一堂,交流近3年来语文课程改革     

小学语文学法指导实验报告

小学语文学法指导实验研究是中央教科所承接的国家“九五”重点课题《面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究》中的子课题。我校参与了这个子课题的实验研究工作。经过三年多的实践与探索,取得了初步的成果,在小学语文教学改革的道路上迈出了可喜的一步。     

出教材 出理论 出人才——记上海S版小学语文教材编写组

1988年,针对“应试教育”的种种弊端,上海市的课程教材改革迈出了新的步伐。由当时的上海石油化工总厂和闸北区教育局联合组织的中小学语文教材编写组,经过激烈争夺,一举中标,承担了编写一套适合沿海发达地区使用的 S 版中小学语文教材的任务。其中,小学阶段的编写任务由闸北区教育局承担。如今,11年过去了。S 版小学语文教材编写组已经取得了丰硕的成果,先后编辑出版了10册课本、10     

国外中小学母语教材改革的趋势

教学改革首先是课程和教材的改革。任何一门学科,能有一套好的教材,才能为教学改革打下基础。当前,课程和教材的改革已成为世界性的教育改革热点,母语教材的改革尤其受到各国的重视。了解各国母语教材改革的趋势,对于我国中小学语文教材改革无疑具有重要的意义。     

关于开展语文活动的教学探索

广东省中等职业技术学校文化基础课程改革语文实验教材已于2005年秋季开始在我省部分中职学校使用。与以往的语文教材相比,教材新增了语文活动部分。这是一大创新,为中职语文教学改革提供一个新的空间。本文结合新教材,着重探讨了语文活动的形式、原则、评价以及不同专业学生开展语文活动的特点,并分析了开展语文活动的效果以及存在的问题。     

坚持理想 不断前进——中国教育学会小学语文教学研究会语文教学改革研讨会纪要

在基础教育课程改革由实验阶段步入推广阶段的关键时刻，中国教育学会小学语文教学研究会于2004年4月7日至8日，在上海召开全国语文教学改革研讨会，来自各地的语文教育专家、教学研究人员、著名特级教师、名校校长以及《光明日报》《课程·教材·教法》和会刊、会报记者四十余人，齐聚一堂，     

北京市举办“2004年百名骨干教师培训班”

为了配合北京市基础教育课程改革,落实国家课程计划和教育部颁发的《义务教育课程设置实验方案》《普通高中课程方案》,使北京市广大语文教师更好地适应初高中新课标的实施,北京市语文教学研究会(中学部)与北京教科院基础教育课程教材发展研究中心于2004年5月联合举办了“2004年北京市百名骨干教师培训班”。5月14日培训班在北京15中举行了开学典礼。北京教科院基础教育课程教材发展研究中心主任钟作慈首先作了题为“基础教育课程改革与中小学教学改革”的专题报告,重点谈了四个问题:第一,基础教育课程改革的根本原因及特点;第二,基础教育课…     

第三专题地方与院校探索

上海:构建"任务引领型"课程 1996年以来,上海通过"10181"课程改革与教材建设工程,按照"能力本位"理念进行了10门文化基础课和17个大类专业的课程改革,取得了很大成果.     

全国第三届青年教师阅读观摩活动硕果累累

为更好地交流阅读教学成果、推进教学改革,中国教育学会小学语文教学专业委员会于１０月１１日至１６日在云南省昆明市举办了全国第三届青年教师阅读观摩活动。中国教育学会秘书长郭永福、中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦等出席了会议,云南省教育科学研究院院长杨坤到会致贺辞,中国教育学会小学语文教学专业委员会名誉理事长高惠莹作了书面发言。人民教育出版社副总编辑、课程教材研究所常务副所长吕达博士出席了这次会议,并就我国课程教材的现状与改革趋势、课程改革与素质教育的关系、如何进行课程改革、如何正确看待我…     

沪港台高中语文教材比较

教材比较一、比较目的:通过比较沪港台三地的高中语文教材,集中各地的成功经验,探索21世纪中国语文教材的新思路,促使汉语进一步走向世界。二、比较对象:上诲高级中学课本语文(H 版),上海教育出版社(1991年)香港中国语文(中四、中五),香港启思出版有限公司(1991年)台湾高级中学国文教科书,“国立编译馆”(1985年)三、比较项目:(一)教材编审制度上海教材实行的是编审分开的招标和审查制度,由上海中小学课程教材改革委员会对教材编写进行公开招标,中标单位组织有关编写人员根据课程     

坚持理想不断前进——中国教育学会小学语文教学研究会语文教学改革研讨会纪要

在基础教育课程改革由实验阶段步入推广阶段的关键时刻，中国教育学会小学语文教学研究会于2004年4月7日至8日，在上海召开全国语文教学改革研讨会，来自各地的语文教育专家、教学研究人员、著名特级教师、名校校长，《光明日报》及会刊、会报记者四十余人，齐聚一堂，交流近三年来语文课程改革特别是教学改革的成功经验，总结理论与实践方面的初步成果，研究出现的问题和偏差，为深化语文课程及教学改革出谋划策。     

新教材 新理念 新策略

人教版《课程标准实验教科书小学语文》以崭新的面貌呈现在我们面前 ,新教材以新的教育理念和新的呈现方式统一 ,新的内容和新的编排形式统一。既具有鲜明的时代特色 ,又着力为学生的持续发展打好扎实的基础 ,很好地体现了语文学习的综合性、整体性、个性化与实践性的特点。新教材给我们吹来了课程改革的春风 ,然而 ,只有教材改革而没有教学改革的课程改革 ,是难以成功的。因为 ,教学是课程实施的主要途径 ,教学改革是课程改革系统工程中非常重要的一环。而教学改革必然涉及两个方面 :教学理念的改变与教学策略的革新。首先 ,我们必须确立“…     

把握好单元教学的节奏

今年9月20日,《解放日报》刊登该报记者所撰写的题为《跨世纪工程——记上海中小学课程改革》的文章,该文介绍了语文S版新教材的主编姚麟园先生和编写组同事们兢兢业业来、全力以赴编写新教材的事迹。我刊特派记者采访了副主编邵愈强先生,具体了解了S版高中语文教材的体系特点,并听取了试用这套教材的学校的师生的反映。对这套新教材产生了深刻的印象。上海的同仁们所从事的,确实是一项使广大师生精神振奋的跨世纪的工程,语文教学的改革大有希望! 现在,上海中小学课程教材改革已进入了整体试验阶段。在全国的教学改革之中,上海一直是起着领头作用的。从本期起,我们将连续刊出S版高中语文教材试验学校的专题教改信息,介绍他们在探索过程中作出的一些新的尝试,以帮助我们的读者及时了解这一整体试验的进展情况,汲取他们在教改试验中创造的新鲜经验。     

单元教程不可缺少的一环——有指导的课前预习

今年9月20日,《解放日报》刊登该报记者所撰写的题为《跨世纪工程——记上海中小学课程改革》的文章,该文介绍了语文S版新教材的主编姚麟园先生和编写组同事们兢兢业业来、全力以赴编写新教材的事迹。我刊特派记者采访了副主编邵愈强先生,具体了解了S版高中语文教材的体系特点,并听取了试用这套教材的学校的师生的反映。对这套新教材产生了深刻的印象。上海的同仁们所从事的,确实是一项使广大师生精神振奋的跨世纪的工程,语文教学的改革大有希望! 现在,上海中小学课程教材改革已进入了整体试验阶段。在全国的教学改革之中,上海一直是起着领头作用的。从本期起,我们将连续刊出S版高中语文教材试验学校的专题教改信息,介绍他们在探索过程中作出的一些新的尝试,以帮助我们的读者及时了解这一整体试验的进展情况,汲取他们在教改试验中创造的新鲜经验。