围绕爱国主义教育对学生进行时事政策教育

近几年、我们按照教育部《关于学习贯彻〈关于加强爱国主义宣传教育的意见〉的通知》的精神,围绕爱国主义教育这个中心,向学生进行时事政策教育,以培养学生关心国内外大事,树立正确的爱国观,促使他们德、智、体全面发展。我们的做法主要是:一、提高认识,明确意义。过去,我们对时事政策教育不够重视,往往把它放在可有可无的地位。通过反复学习教育部《改进和加强中学政治课的意见》,我们提高了对时事政策教育的重要性的认识,明确了它在学校思想政治教育工作中的重要地位。经过学习中宣部《关于加强爱国主义宣传教育的意见》的通知后,我们进一步感到,爱国主义教育应当作为我们进行时事政策教育的中心。通过进行国内外时事     

浅述时事政策的无意识教育

《初中思想政治课课程标准》明确指出:“时事政策教育是初中思想政治课教学内容的重要补充,思想政治课要紧密结合时事内容进行教学。”对中学生进行的时事政策教育内容是党和政府最近制定实施的路线、方针、政策以及国内外发生的重大事件,主要来源于广播电台、电视台的每日新闻和各大报纸刊登的重要消息。然而,不少中学生平时忙于应付各科学习,陷于“上课—做作业—考试”循环往复中,对国家大事知之甚少,更不会对某些现象进行分析;学习时政,亦多为应付中考,临时抱佛脚。所以,在思想政治课中及时补充时事政策内容的教学,养成学生关心时事的好…     

抓住有利时机,深化爱国主义教育

对小学生进行爱国主义教育时,我们注意紧密结合祖国的发展变化,抓住有利教育时机,使他们从小懂得要与祖国同呼吸共命运,使爱国主义教育不断深化。当报纸上发表了日本文部省纂改教科书这条消息时,我们立即抓住这一时机,对学生进行爱祖国,恨日本军国主义分子的教育。日本文部省把日本帝国主义“侵略”中国写成“进入”,在国内外引起强烈反响。这是涉及民族尊严的大事。小学生由于年龄小,他们对日本侵略中国的事实不甚了解,我们向学生讲述了中国人民在党的领导下进行     

应加强对小学生的时事教育

时事教育在学生的人格成长和思想成熟过程中有着不可替代的作用：能帮助他们拓展知识面,促进思维、判断能力乃至正确人生观、行为观的形成,帮助学生健康地步入“社会化”轨道。而目前小学生对国内外大事了解甚少,我们应该加强小学生的时事教育。     

应加强对小学生的时事教育

时事教育在学生的人格成长和思想成熟过程中有着不可替代的作用:能帮助他们拓展知识面,促进思维、判断能力乃至正确人生观、行为观的形成,帮助学生健康地步入"社会化"轨道。而目前小学生对国内外大事了解甚少,我们应该加强小学生的时事教育。     

关心时事 了解国情

中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（以下简称《意见》）中指出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育。”同时规定思想政治课作为高中阶段招生必考科目。这体现了中央对在中学开展时事政策教育的重视，为在中学开展好时事政策教育和思想教育提供了有力保证。 中央领导历来对时事政策教育十分关心。1994年，《时事》杂志（《时事报告》中学生版）创刊时，李岚清同志欣然题词：“关心时事，了解国情，努力学习，振兴中华。”关心国家大事，…     

应加强对小学生的时事教育

时事教育在学生的人格成长和思想成熟过程中有着不可替代的作用:能帮助他们拓展知识面,促进思维、判断能力乃至正确人生观、行为观的形成,帮助学生健康地步入"社会化"轨道.而目前小学生对国内外大事了解甚少,我们应该加强小学生的时事教育.     

中学时事教育的原则和方法

时事教育是中学思想政治教育的重要内容，是推动中学思想政治教学改革的重要环节。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》提出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育”。时事教育在中学思想政治教学中有着自身的特点。教师在确定教学内容和教学方法时，应根据教学目标和教育对象的不同遵循一定的教学原则。1.重大性原则时事教育主要是指当前的国内外形势及党和国家的各项路线、方针、政策教育。内容丰富多彩，涉及政治，经济、文化、教育、科…     

探究初中政治教学和当今时政教育之间的关系

当今,时政已成为全民族关心的话题。中学生作为时代的生力军、祖国的希望、未来的栋梁,时政教育已经变得至关重要。初中政治教学是对学生进行时政教育的主要途径,教师应该在教学工作中关注时事,并贯穿于课堂教学中,鼓励学生关注时事,了解社会动态,培养他们的爱国情怀和民族使命感。初中政治教学不仅要对学生进行思想政治教育,还要在工作中结合实际,及时有效地对学生进行时政教育。     

学小虎子 做小雷锋

针对小学生年龄小,模仿性强,是非观念不清的特点,我们在学生中开展了“学小虎子,做小雷锋”的活动,具体、形象地对学生进行道德品质和行为习惯的教育,促进了学校精神文明的建设。树立好的榜样,提高学生的道德认识,是我们开展教育活动的主要内容。我们采取讲、读、唱、写、看等活动形式宣传雷锋和小虎子的事迹。全校学生人人讲雷锋、小虎子的故事,选读和背诵雷锋日记,教唱学雷锋的歌曲,看雷锋事迹展览。孩子们从《中国少年报》上搜集了1862张小虎子的连环     

打开心灵之窗 走进内心世界——关注小学生心理健康疏导案例

正我们根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》中对中小学心理健康教育所涉及的内容,工作中归纳总结了一些小学生心理案例,每个案例都较为详细地介绍了案例背景,依据心理咨询理论和小学生的心理特点进行了深入浅出的案例分析,详细地介绍了辅导内容、方法与步骤及其效果,也为每一个案例进行了分析,每个案例敞露了小学生纯真的内心世界,聚集于小学生在学习生活中的心理障碍,他们的心理问题大都是属于发展性的问题,带有诸多的年龄特点。这     

中小学生的精神食粮 少年儿童的知心朋友——庆祝《中国少年报》创刊三十周年纪事

今年十一月五日,是《中国少年报》创刊三十周年。这天下午,中共中央书记处书记习仲勋在首都人民大会堂举行的庆祝《中国少年报》创刊三十周年茶话会上讲话时,首先代表胡耀邦、宋任穷等同志向《中国少年报》的同志表示祝贺;接着强调说,《中国少年报》不仅少年儿童要看,少年儿童教育工作者更应该看,家长们也要看。习仲勋还说,《中国少年     

教育必须远离时髦

一家媒体刊发了一则有关教育的消息：几家政府部门很是关心小学生教育，给某小学送去了《三字经》和《道德经》，鼓励孩子们热爱国学，好好读书。毫无疑问，这则消息在倡导全社会关心教育，国学炙手可热的背景下，这个举动是那样的合乎时宜，引人注目。     

时事教育的原则和方法

时事教育在中学思想政治教育中,有着自身的特点和独特的作用。教育者在确定教学内容时应遵循一定的教学原则。 一、重大性原则 时事教育主要是指当前的国内外形势及有关党和国家的方针、政策教育。内容可谓“五彩缤纷”、庞杂分散而又千变万化。教学不可能面面俱到、包罗万象。要根据党和国家的中心工作,选择近期发生的对社会经济发展和国际形势有很大影响的内容,讲究质和量的统一。如,党和国家召开的重大会议精神、国家领导人的重要讲话、《人民日报》社论等。尤其是现实生活中的一些重点、热点问题,更容易激发学生的学     

新课程与时事

时政教育是活的国情教育,是我们未成年人思想道德建设的重要内容。时事能帮助我们开阔政治视野,激励爱国情怀,引导我们关心时政,胸怀祖国,放眼世界;有利于加深对书本知识的理解,培养和提高分析和解决问题的能力。新的《思想品德》教材为时事渗透于课堂提供了良好的契机和条件。下面我们就以人教版的八年级《思想品德》为例,给大家做简要的分析。     

愿《时事报告大学生版》越办越好──《时事报告大学生版》改版致辞

新学年伊始，《时事报告大学生版》以改进后的新栏目、新内容和大３２开本的新版本呈现在同学们面前，我们希望改版后的《大学生版》取得新的成就！ 《时事报告大学生版》是在高校“形势与政策”课教育教学的实践中应运而生的。作为大学生必修课的专用教学材料，杂志创刊４年来。按照高校“形势与政策”课的教育教学要点要求，积极宣传党的方针政策，介绍国内外形势发展动态，回答同学们关心的时事问题，提供教育教学背景材料，在权威性、实用性和可读性方面形成了自己的鲜明特色；帮助同学们运用马克思主义的立场、观点和方法、分析和把握…     

情境体验式教学在小学道德与法治教学中的作用分析

小学阶段是促进小学生身心健康发展时期,在面向小学生进行道德与法治教学工作时,《道德与法治》作为正确引导小学生养成良好道德观念的主要课程,在小学进行道德与法治教学中,课本中的很多事例都是贴近于小学生的日常实际生活,其中的内容也是小学生在实际生活中经常会遇到的道德现象。经过道德与法治教学可以有效提高小学生的道德规范。同时,在小学教育阶段,教师要重视对学生的遵纪守法教育,培养小学生树立正确的人生观、教育观和世界观,促进小学生不断提高道德与法治素质。     

改进方法 学好《时事》

近年来,高考政治更加注重对考生以当前的社会热点、重点问题为背景的能力与素质的考查,背景材料在《时事》杂志中得到充分体现。实践证明,《时事》是高考时事方面的最权威、最实用的学习和复习资料。一、要了解《时事》的栏目设置《时事》设有20多个栏目,涉及社会生活的各个领域,涉及多方面、多学科的知识。可以归纳为以下几类：①重大时事。包括形势述评、热点追踪、大事分析、时事问答、国内外大事记、专题教育等栏目,介绍近期发生的国内外大事,对热点重点问题进行评析,帮助中学生学习党的方针政策,从总体上把握当前形势,这些是…     

教学建议

一、教学目标建议1．要知道在中学加强时事政策教育的深远意义 今年1月18日，人民日报公开发表了《中共中央办公厅 国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。《意见》从加强中小学德育课程建设的高度指出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育。”“作为高中阶段学校招生必考科目的思想政治课，要积极进行考试内容和形式的改革。”我们要认真学习和领会《意见》精神，切实加强对思想政治课是学校德育工作的主渠道的认识，提高对时事政策教育在德育工作中的地位和…     

学好《大纲》上好课

小学开设思想品德课是建设社会主义精神文明,用共产主义思想教育少年儿童的战略措施。教育部已颁发了《全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)》,中共中央宣传部还召开了少年儿童思想品德教育座谈会,号召全国人民都来关心少年儿童的健康成长,报刊要进行关于小学生思想品德教育的讨论。本刊从这期起就开展这一讨论,希望广大教育工作者踊跃参加。我们除了发表大家关于小学生思想品德教育的意见外,还将介绍这方面的好的工作经验,报道优秀教师的事迹,使讨论不断深入,内容更加充实。