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薛峰 《第二课堂(小学)》2011,(12):94-95
她1977年出生于广西桂林,漓江的柔美,象鼻山的意趣,大地的青翠蕴涵着江南的灵秀,也塑造了她一身的灵气。于是,从小她就显示出一种天生的乐观和逼人的才气。 相似文献
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教师的行为是营造快乐环境的根本。教师的一举一动、一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都能体现你对孩子关注与否,也可能影响孩子是否快乐。一个整日身心疲惫、心力交瘁的教师,一个整天忙忙碌碌、无所思索的教师,一个为追求高分、不顾学生死活的教师,不会拥有快乐。为了让每个孩子都能阳光、快乐地成长,教师首先要阳光、快乐起来。那么,如何才能成为一个快乐的教师呢? 相似文献
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小红是一个性格内向、自小跟奶奶长大的13岁女孩。她的学习成绩在班级属于中下水平,加上她性格内向,平时很少和同学谈笑。有一天,她忽然蹦蹦跳跳地跑到家,见到奶奶就高兴地说:“奶奶,我今天太高兴了。”奶奶很少见到孙女这么高兴,就问:“今天你怎么那么高兴呀?”“今天有一位从美国回来的老爷爷观摩我们班手工课,当时我正在剪一对蝴蝶,我剪好后,他高兴地问我能不能送给他带到美国去,他要贴在他美国家的窗户上。我当然很高兴把蝴蝶送给这位老爷爷啦。他还夸我手巧, 相似文献
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朱文娟 《第二课堂(小学)》2013,(11):60-61
苏格拉底是单身汉的时候,和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里,他一天到晚总是乐呵呵的。几年后,苏格拉底成了家,搬进了一座大楼里。这座大楼有七层,他的家在最底层。底层在这座楼里是最差的,不安静、不安全,也不卫生,上面老是往下面泼污水,丢死老鼠、 相似文献
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徐子奇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(10):23-23
冬天来了,天气凉了,动物们都冬眠了。天上下起了雪白的雪花,给小树穿上了美丽的银装,给大地铺上了漂亮的雪毯。小朋友们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球。玩得可高兴了。还有两个小朋友睡在了雪堆里,真有趣。 相似文献
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在我们的语文老师中面临诸多困惑,如:文言文和诗歌教学耗时耗力,老师课堂唾沫星子横飞,学生一个劲的记,但收效甚微,考试时翻译和诗歌鉴赏仍然得分率很低;作文课,老师讲方法,学生背素材,结果要么流水账式的简单记叙,要么下笔千言,离题万里.老师教得苦,学生学得更苦. 相似文献
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苏殿奇 《作文成功之路(高中版)》2010,(6):21-24
清朝有位养生学家,名叫石成金,著有《快乐天机》一书,其中有篇《快乐五法》,提醒人们及时捕捉快乐。其五法为:一、登山之乐:闲时攀山,在山石上一坐.看白云变幻,不亦乐乎?二、看山之乐:观绝妙山色,心旷神怡,忘乎所以.不亦乐乎? 相似文献
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一个人的一生中会扮演多种角色,这几年父母这一角色的“戏份”似乎越来越重,“扮演”的难度也越来越大。导致这种状况发生的一个重要原因,在于父母们都想做最好的父母,却对何为最好一片茫然。 相似文献
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周萌 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(1):67-68
我的老家在陕南一个依山傍水的村子里,那里有我乡村生活的足迹,更有我美好童年的回忆。记得三岁那年,第一次回老家,我就被那儿迷人的风光吸引住了。你看:蓝天白云下,葱郁的山峦,青青的水草,袅袅的炊烟,片片的农田,就像油画一样漂亮。当时,我一再问妈妈,这是不是老家的森林公园?因为在这之前,我曾多次去过城里的森林公园。 相似文献