江西省南昌市第二十八中学 营造幸福校园 办“好玩”的学校

南昌市第二十八中学始建于1970年初,位于南昌市叠山路东端,是一所规模较大的市属初级中学。现有教学班40个,学生2800余人,教职员工165人。学校坚持"以德立校、依法治校、质量兴校、发展强校"的办学方略,秉承"生以成才为志,师以从教为乐,校以育人为本"的治校格言,倡导"和谐诚信     

改革潮头写就流金岁月 弘毅自强追求卓越明天 前进中的汉沽管理区第二中学

河北省唐山市汉沽管理区第二中学是一所农村初级中学。学校坚持"以学生为本,科研兴校,锐意创新,和谐发展"的办学理念,树立了"厚德睿智、淬砺创新"的校风,"敬业爱生、开拓奉献"的教风,     

山西省翼城县第六中学

山西省翼城县第六中学是一所县直八轨制初级中学,座落在翼城县唐兴镇陵下村,占地面积48亩。坚持“以德立校,以法治校,科研兴校,质量强校”的思路,本着“全面育人,张扬个性”的办学理念,     

探寻学校教育持续发展之路

隰县第三中学是由完全中学分离而设立的一所初级中学。几年来,学校以"科研兴校,质量立校,特色强校"为办学方针,以"学校是学生的乐园,发展是全员的目标"为办学宗旨,坚持落实先进的教育理念不放松,坚持课堂教学改革不动摇,坚持科学严格的管理不松懈,培养了一批又一批德才兼备的学生,得     

大连开发区第七中学 创办卓越教育 成就幸福人生

大连经济技术开发区第七中学位于开发区辽河西路41号,创建于2000年9月,是一所具有14年历史的年轻的初级中学。学校现有30个教学班,1500多名学生,108名教职工,占地2.3万平方米,建筑面积1.8435万平方米。校园整体建设布局合理,教学设施齐全,校容校貌整洁,自然气息与人文色彩相得益彰,处处彰显着蓬勃向上的青春气息;教师爱岗敬业,责任心强,有创新意识;学生学习风气浓厚,全校形成了"向善、明礼、博爱、本真、卓越"的核心价值观。     

让每个孩子健康成长——访河南省清丰县固城乡初级中学校长李明波

正近几年来,河南省清丰县固城乡初级中学发生了显著变化,校容校貌大为改进,教学质量大大提高、受到领导和社会的广泛好评。学校多次被省、市、县有关部门评为省级示范性家长学校、省级教育宣传先进单位、首批濮阳市标准化学校、市级法制校先进单位、市先进团组织、县先进单位、县文明学校等荣誉称号。特别是2010年以来,学生在全县同年级抽考中,考试成绩一直保持先进位次。学生升学率逐年递增。一个小小的乡级中学,为何能稳步发展,取得这么大的成绩?怀着好奇心,笔者在马年伊始,采访了同城乡初级中学校长李明波。精神饱满,充满活力,言谈机智而灵敏,思路     

铸黄桥初中品牌 创初中教育辉煌 泰兴市黄桥初级中学

泰兴市黄桥初级中学坐落于江苏省泰州市的千年古镇黄桥,创建于1999年8月。学校占地91162平方米,现有58个教学班级,2900多名学生,教职员工298人,其中,后备特级教师1名、泰州市学科带头人2名.中学高级教师51人。建校以来,为了实现"对每个学生负责,对每个学生的未来负责"的办学理念,学校立足以德立校、科研兴校、管理强校,创设了以"‘个十百千’综合实践活动"、"校园百家讲堂"、"学校资源对外开放"、     

农村初中家校社协同育人的问题及对策——以玉林市博白县博白镇第一初级中学为例

家庭、学校、社会三位一体、协同育人,共同促进学生的全面发展。以玉林市博白县博白镇第一初级中学为例,针对当前家校社协同育人存在家长教育观念存在偏差、学校忽视家校沟通的双向性、社会教育资源分配不均衡等问题,提出完善家长委员会制度、加强家庭教育指导、打造家校社协同育人共同体、重视家校社协同育人过程同管等对策。     

明德启志 求实创新——宣威市第一中学简介

宣威市第一中学创建于1932年,时以孔庙大成殿为中心建成招生,名为宣威县立初级中学校,1944年增设高中部,1951年起更名为云南省宣威第一中学。宣威一中是宣威革命的摇篮、中学教育的起点、文化传承的源头,是全国民族团结进步先     

上林县中学

广西上林县中学，是自治区示范性普通高中立项建设学校。学校创建于1929年，历史悠久，初名为“上林县初级中学”、1956年开设高中部、定名为“上林县中学”。建校以来，共培养出二万多名学子，涌现出了羽毛球世界冠军农群华、著名壮族画家罗鼎华，以德立校，依法治校，艰苦建校，科研兴校。办学特色是：立足壮乡山村，坚持面向世界，综合发展素质，力求整体成才。     

开展高效阅读 做成功的语文教师

紫蒙中学(原八里罕初级中学)地处宁城西部山区,是全县最大的农村初级中学。近年来,这所学校以质量立校,科研强校,文化润校,特色亮校为办学目标,以高效阅读为办学特色,创造了声名远播的高效阅读奇迹,走出了一条高效阅读引领教师专业成长的新路子。学校主要开展了以下工作:     

杨浦区初级中学又有15校达标

投入3000万元,奋斗一年多的杨浦区初级中学达标工程(第二批15所达标校),经区人民政府教育督导室会同局有关职能科室评估验收,日前结果揭晓。包头中学、中原初级中学、贵阳中学、国和中学、东升中学、同济初级中学、育鹰中小学、惠民中学、三门中学、大桥中学等10所学校为初级中学“达标单位”。宏伟中学、控江     

爱满天下杯全国中小学生创意作文大赛2003年下半年度获奖名单

团体二等奖:上海市曹杨二中附校优秀组织奖:上海市建设初级中学义乌市佛堂镇中学园丁奖:上海市树人中学钟洋森上海市建设初级中学周鸣上海市曹杨二中附校潘荷芬上海市宜华中学邢丽萍义乌市稠州中学王新平义乌市佛堂镇中学陈潮森特等奖:上海市曹杨二中附校胡晓月一等奖:上海市进才中学北校张雪彤上海市宜华中学顾运上海市建设初级中学成芳上海市曹杨二中附校张娉婷义乌市佛堂镇中学赵翔义乌市稠州中学贾奕萍爱满天下杯全国中小学生创意作文大赛2003年下半年度获奖名单     

“以校为本”的农村初中家校合作模式探究

探究"以校为本"的农村初中家校合作模式,要正确认识家校合作必须"以校为本",建设"以校为本"的家校合作模式机构,创设良好的家校合作气氛,构建畅通的家校合作渠道,实现由低层次到高层次的家校合作的过渡。通过这种探讨,最终使家校形成一种信念,形成一个有着共同目的的家校教育,形成一种全社会参与教育的风气。     

初中家校合作现状与优化策略研究 ——以青岛H中学为例

随着新课程改革的推进和青岛市中考制度的改革,学校迫切需要完善家校合作制度,为了加快"减负"政策下家校合作制度建设,需要社会教育、学校教育和家庭教育齐心协力、团结一致,共同承担育人的责任和义务.笔者通过研究青岛市H中学"减负"政策下家校合作的实施概况和发展进程,总结出该校家校合作反映出的个别问题,并针对这些问题结合"人的...     

营造幸福校园 办“好玩”的学校

南昌市第二十八中学始建于1970年初,位于南昌市叠山路东端,是一所规模较大的市属初级中学。现有教学班40个,学生2800余人,教职员工165人。学校坚持“以德立校、依法治校、质量兴校、发展强校”的办学方略,秉承“生以成才为志,师以从教为乐,校以育人为本”的治校格言,倡导“和谐诚信求真尚善”的校风,铭镌“明德至善,格物致知”的校训,以科学的管理、完善的设备、优秀的师资、雄厚的实力,成为一所“学生向往、家长信赖、社会欢迎”的市级名校。     

上海市南汇第二中学

<正>上海市南汇第二中学是一所上海市教师专业发展学校。学校坚持以师德建设为核心,以课堂研究为阵地,以合作引领为方法,关注教师专业成长和精神成长,培养具有分享精神的研究型教师。上海市南汇第二中学简介上海市南汇第二中学创建于1 983年,经历了由完全中学到纯初级中学的沿革,迄今走过三十年的发展历程。学校坚持以"文化立校,保障师生身心健康,养育师生国际视野和创新品质"为办学理念,以"崇道、尚实"为校训,形     

秉承传统文化 弘扬个性发展——赣榆县实验中学

赣榆县实验中学初创于1923年,时称赣榆县立初级中学。解放后更名为赣榆县初级中学、赣榆县中学。2000年8月,赣榆县中学实施初高中分离,初中部留在原校址易名为现校名。2002年初,易地新建。新校坐落在县城黄海东路,占地205亩,建筑面积5.3万平方米。     

上海市第二初级中学

上海市第二初级中学创建于1962年,是一所与具有百年历史的上海市实验性示范性高中——上海市第二中学资源共享、特色衔接的初级中学。近年来,学校全面实施素质教育,坚持"育人为本、德育为先、全面发展"的办学思想,坚持"依法治校、科研兴校、质量强校"的办学思路,坚持"师生协同发展、学校和谐发展、全面持续发展"的办学策略,努力探求教学适合学生的发展、张扬学生个性特长的发展、追求师生协调持续的发展,取得了令人瞩目的成绩。     

筑就内涵的力量——广东省东莞市可园中学“由弱变强”的发展之道

广东省东莞市可园中学是一所全日制市直属初级中学,她的前身是一所饱受诟病、在"夹缝"中求生存的基础薄弱校。2005年,东莞市委、市政府全面实施教育均衡发展战略,将原莞城三中更名为可园中学(以下简称"可中"),斥巨资按省一级学校标准在莞城中心区建设了