调整电大教育结构 发挥电大办学优势

社会经济结构的变化和电大教育的现状要求,调整和改革电大教育结构.调整电大布局结构是当务之急.调整电大的层次结构是工作的重点.调整电大的专业结构是增强办学活力的关键.广开学路、实行联合办学是充分发挥电大优势,增强办学活力的重要措施.     

辽宁电大发挥办学优势促教改

辽宁广播电视大学受辽宁省教委的委托,于1月15日至17日召开了全省电大办学工作会议。提出了“进一步发挥电大办学优势,深化教育改革”的12项具体改革意见。电大办学优势概括起来有三个方面。一是电大     

发挥电大优势 培养更多合格人才——湛江电大办学实践的调查

湛江电大创办于1980年秋。十年来,该校适应湛江经济建设和社会发展的需要,为湛江各条战线输送了4300名大专毕业生,350多名中专毕业生,单科生和短期培训结业16000多人次。这些毕(结)业生绝大多数都是由于工作需要而参加学习的,他们在干中学习,在学习中提高,目前已成为湛江市各行业、各种岗位的骨干力量,普遍受到社会的好评(去年该校首届毕业的国家不包分配的普通专科生,90％以上被有关单位录用)。 湛江是广东省高校最多的中等城市。湛     

发挥电大办学优势 服务省会再就业工程

随着企业改革深化、技术进步和经济结构的调整,我国出现部分企业职工下岗的现象。为下岗职工提供再就业服务,是全社会的责任。搞好再就业工程是关系到国家安定团结和保证经济体制改革深入进行的大问题。不单是一个社会问题,更主要的是一个政治问题。针对下岗职工再就业的问题,教育最直接的服务是教会这些人再就业的知识和技术。我校作为以成人教育(含大、中专学历教育和非学历教育)为主的市属高等院校,积极响应市委、市政府的号召,充分发挥自身知识、人才相对密集、办学模式灵活多变、办学体系比较完善、办学经验比较丰富的优势,积极投身省会再就业工程,是我们义不容辞的责任。     

发挥电大办学优势 培育经济建设人才

广播电视大学是70年代末80年代初出现的具有中国特色的伟大创造,是经邓小平同志批准创办的新型教育模式,它代表了世界教育发展的一个新领域,是面向基层大规模招生,采用现代化手段进行远距离教育的大学。日临新世纪,伴随着世界范围的教育革新与进步,电大远距离教育面对前所未有的机遇与挑战,应如何发掘其优势和潜力,培养多层次、多规格、高素质的经济建设人才,适应人才竞争,迎接时代挑战,创造辉煌未来。本文就此发表自己的一管之见,与电大教师同仁共同探讨。     

发挥电大办学优势促进社区教育发展

本文分析了电大开办社区教育在系统、技术、资源和实践基地等方面的优势,提出利用现有电大系统的优势,吸纳其他社区教育资源,是投资少、见效快、受益广的集约型的发展社区教育的好路子.阐述了实现电大教育与社区教育协调发展的思路.     

发挥电大优势 走开放办学道路──电大自考班的实践与发展展望

发挥电大优势走开放办学道路──电大自考班的实践与发展展望曹力群在我国建立社会主义市场经济体制以来，国家对人才的需要提出了数量与质量的更高要求。电大在加快改革，加速发展中正面临着新的机遇与挑战．近年来，我们遵循邓小平同志关于经济比较落后的国家办大教育的...     

发挥电大系统办学优势 多快好省培养合格人才

发挥电大系统办学优势　多快好省培养合格人才江苏广播电视大学江苏广播电视大学创办１７年来，取得了显著的办学成绩。目前，全省设有１所省校、１所计划单列市电大、１０所市级电大、８４所县（市、区）电大分校（管理站），形成覆盖全省城乡的广播电视教育网络。全省电...     

发挥电大系统办学优势促进农村职业教育发展

农村职业教育存在着教学模式普教化、专业设置不符合农村需要、职业教育总体发展水平不高等问题.通过沟通电大系统内各类教育、完善面向“三农”的职业教育体制、继续办好五年制高职教育等举措对电大教育进行职业化改造.广播电视教育是发展农村职业教育的重要选择.我国农村职业教育需要电大参与,电大也只有面向农村职业教育才能有新的作为.     

发挥电大的办学潜力和优势大力发展广播电视高等教育

发挥电大的办学潜力和优势大力发展广播电视高等教育中央电大信息中心我国的高等学校自１９８２──１９９３年期间，已培养了近１１００万毕业生，其中，５３％毕业于全日制的普通高校，４７％毕业于成人高校，成人高校已成为我国高等教育事业中非常重要的组成部分。广播...     

发挥电大办学优势 提高“两劳”干警文化素质

广播电视大学是利用现代化科技成果,采用先进教学手段进行高等教育的新型学校,是发展我国高等教育事业的重要途径。电大教育也是改革开放的产物,自１９７９年兴办以来,就形成了自己的办学特色,它从我国的教育实际出发,利用广播电视教学的远距离、开放性和社会性的特...     

进一步发挥电大办学优势为青海经济建设服务

党的十三大报告指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养”。青海地处边远，经济落后，要改变落后面貌必须树立科教兴、事业兴、青海兴的思想，要大力提高劳动的素质。     

乌兰察布电大发挥办学优势为当地经济建设培养人才

乌兰察布电大建校30年来,开拓办学思路,发挥系统优势,利用功能优势,整合共享资源,教育资源优化配置,构建质量保证体系,使办学规模不断扩大,为当地经济建设培养了大批应用型人才。     

全面放开 无模式办学──关于地市电大办学模式的思考

全面放开　无模式办学──关于地市电大办学模式的思考姜国贤，张立国中国电大教育已经走过了１５年艰辛而又辉煌的历程，未来电大的命运如何？下一步怎样走至关重要的是地市电大这一办学实体取何种办学模式？不仅电大系统的教职员工们十分关心，教育主管部门也在思考，整...     

探索办学模式 发挥县级电大的多功能作用

一、因需办学,多种形式并举,发挥县级电大的多功能作用县级电大只有充分体现地方办学特点,既要取百家之长,吸收普通高校的传统经验,又要有强烈的开拓创新意识,走自己的路,办出特色,坚持为本地培养人才的办学宗旨,才能有旺盛的生命力。在专业开设上要力求避免盲目性,充分考虑本县对人才的需求情况,努力做到“适销对路”。专业过窄不能做到对口招生,生源减少,则缺乏生命力,同一专业连续开设也容易造成毕业生相对过剩,影响毕业生发挥作用,而降低了电大的吸引     

找准办学位置 发挥系统优势——吉林省电大的办学实践与探索

找准办学位置发挥系统优势——吉林省电大的办学实践与探索□本刊通讯员陈明兆本刊记者曹凤余吉林省广播电视大学自１９７９年创办以来,经过近２０年的实践与探索,现已发展成为一个由省校、８所市（州）分校、８个省直系统工作站和４６个县级工作站所组成的覆盖全省城乡...     

发挥电大优势 增强办学活力：关于发展地市电大分校的思考

经过一番治理整顿,浙江广播电视大学由大规模办学转为计划控制下的适度规模办学的新阶段。在这转轨时期,由于准备不足,一时陷入困境,使在校学生人数短期内锐减。以湖州分校为例,在校学生数将从这几年的3000余名猛跌到800名以下。面对这严峻的现实,如何深化改革,振兴电大事业,这是摆在我们面前亟待解决的中心课题。本文通过对湖州市社会实际与湖州电大分校现状的分析,来探讨发展地市电大分校的发展思路。     

县级电大办学模式改革探讨——以奉化电大为例

本文着重探讨了县级电大如何利用自身优势和社会优质资源,与普通高校、行业、企业进行合作办学,进行优质互补的思路,以期为提升县级电大的办学能力与服务水平提供参考.     

发挥中外合作办学优势 完善学生管理工作模式

北京农学院发挥中外合作办学优势,加强学生代表制度建设,关注学生心理健康,加强思想政治理论建设,推进了中外合作办学良性发展。     

发挥电大优势 促进经济发展——论电大在地区经济发展中的地位和作用

电大在全国普及已有十年了,电大在辽宁全省范围内招生,也已有十年的历史。①时间虽短,但电大具有其他类型的高等学校所不具备的独特优势,已成为我省规模最大、专业最多、招生毕业生人数最多的新型高等学校,②为振兴辽宁做出了重要贡献。如何进一步发挥电大自身优势,更有力地促进我省经济建设的发展,是亟待从理论上提高认识,从政策上加以扶持的重要问题。本文便拟对这一问题进行探讨。