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消费心理学教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
罗世韡 《高等教育研究(成都)》2009,(3):36-37
文章针对传统《消费心理学》课堂教学实践中存在的问题,提出了案例教学法、参与式教学法等几种有效提高该课程教学效果的方法,并总结了讲授该课程的体会。 相似文献
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张伟亚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):224-225
本文针对心理学导论在教学方面存在的基本问题,提出心理学导论教学改革要在教学内容、教学方式方法、考试模式等方面改革的一些思路和体会。 相似文献
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心理素质是学生全面素质中的重要组成部分,高职教育中心理学教学的改革将全面提高学生的整体素质,高职教育的心理学特点决定了心理学教学的方法和途径。进行心理学教学改革,需要依据高职教育的总体培养目标采取相应的措施。 相似文献
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高师师范生对公共心理学课兴趣不浓,公共心理学课并未实现其在师范教育中应有的功能。这说明,高师公共心理学教学内容、模式已不适用于现代师范教育。本文以提高师范生素质为出发点,从微学双边活动关系和教学手段入手,对公共心理学课的教学改革做了初步探讨。 相似文献
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《考试周刊》2015,(65)
运动心理学是体教专业学生重要的理论基础课,历年来一直被教育部列为学科基础课,在体教专业学生从事教育方面的工作意义重大。但运动心理学以内容繁多、概念抽象、理论性强,学生觉得难学,老师觉得难教而著称,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动心理学的教学学时大大减少,教材内容也趋向简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,需要在高校体育院系教学中对运动心理学教学进行系统改革,改变教学内容繁多、教学方法落后和学生能力差的状况。如何改变运动心理学教学的当前困局,是值得所有体教专业心理学教师思考的重要问题,本文对心理学的教学改革进行探讨,促进心理学在高校的发展。 相似文献
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高职《旅游心理学》课程教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
邓君 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):32-33
本文主要分析《旅游心理学》的课程特点以及在教学过程中存在的弊端,在此基础上结合课堂教学实践,提出《旅游心理学》教学过程改革的几点建议。 相似文献
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燕国材 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
一教学改革的依据科学在飞跃发展,教学要不断改革。这是时代的潮流,这是历史的必然。我们现在要讨论的是怎样进行教学改革的问题,不是考虑要不要进行教学改革的问题。我们必须很好地进 相似文献
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申田 《南昌教育学院学报》2012,(4):134-135
心理学科在推进心理和谐发展的过程中发挥着越来越重要的作用,但是目前心理学的教学还存在一些问题。如何在有限的课堂教学时间内,实现学生学以致用,促进其身心健康发展,是摆在广大一线教育者面前的重要问题。因此心理学教学改革势在必行。 相似文献
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何桂宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(Z1):118-121
对于高等教育改革来说,转变观念是先导,课程与教学改革是核心。高校心理学专业课程教学改革既要体现现代教育教学理念,更要充分体现现代心理学思想,"通心教学法"的核心要义就是注重以人为本,充分发挥学生的主体性、创造性,在继承传统诸种教学法的优势基础上加以创新,使之成为人性化、个性化、专业化的教学方法。运用"通心教学法",可以有效地促进心理学课程教学效率的提高以及师生心理和谐发展。 相似文献
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文章首先阐述了积极心理学融入护理心理学教学的意义,然后论述了基于积极心理学的护理心理学教学改革策略,包括更新教学内容,加强课程实用性;丰富教学方法,提高学生积极性;改革考评方式,保障教学实用性三方面。 相似文献
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普通心理学是心理学专业的首位基础课程,但目前的教学中也存在着一些问题.作者通过教学实践,提出普通心理学课堂“目标—问题—案例—习题—总结”的教学模式,并针对教学方法和评价方式的问题作了一些探讨. 相似文献
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传统的师专心理学教学,在内容、方法、手段方面,都不能适应素质教育的要求。因此,对其进行比较系统的改革,已是势在必行。在目前形势下,师专心理学教学改革重点要从以下三个方面着手;1、更新教育观念,转变教育思想是师专心理学教改的先导:2、教学内容、教学方法和教学手段的改革是师专心理学教改的重点:3、提高教师素质是师专心理学教改的基础。 相似文献
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崔兰英 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
体育心理学是体育院校重要的一门基础性课程,对学生运动训练、比赛都有着很重要的指导意义,由于体育心理学理论性较强,比较抽象,在教学中会导致学生有厌学和畏学的现象,本文结合自己的教学经验,就当前体育心理学教学存在的问题进行分析,并提出了一些合理化的建议,希望为体育心理的教学改革提供一些参考。 相似文献
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何玉莲 《常州师范专科学校学报》2013,(1):110-112
基于设计心理学课程教学的相关问题,根据学生特点、工业设计专业特点以及自身的教学经验,对工业设计专业设计心理学课程的教学进行了探索和实践,提出了改进的方法。 相似文献
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史晓红 《思茅师范高等专科学校学报》1999,15(3):75-77
心理学是师范专科学校体现师范性的一门重要课程,在培养未来教师的整体素质中起着重要作用。但是由于种种原因,心理学教学并没有发挥出在培养人才中应有的作用,在更新教育观念,全面推进素质教育的今天,必须对传统的心理学教学进行改革。 相似文献
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