激发兴趣 学好英语

英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制干英语学习的兴趣。作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识,使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。那么,在英语教学中应如何培养学生的学习兴趣,使学生乐学、会学、善学、并养成良好的学习英语的习惯呢？     

激发兴趣 学好英语

许多学生不愿意学习英语,关键是他们对英语没有兴趣,作为一名英语教师就应该有意识地培养学生学习英语的习惯,激发他们对英语的持久兴趣,根据初中生的年龄和心理特点,使他们处于较佳的学习状态之中,让他们在玩中有学,学中有玩,为学生们营造轻松、有趣、生动和真实的学习环境,采取直观形象的教具和生动有趣的方法,使学生对英语乐学、善学、会学。     

激发兴趣是学好英语的首要条件

怎样才能学好英语？这是让许多老师和学生感到茫然的问题。大多数学生对英语没有或者丧失了兴趣。本文就如何激发学生学习英语的兴趣阐述了自己的一些观点。     

学好小学英语,激发兴趣为先

成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。小学英语教师不但要向学生传授语言知识,使他们掌握技能,更要注重激发和保持学生学习的兴趣,让他们在轻松愉悦的环境中真正感受到学习英语的乐趣。     

如何激发学生学好英语的兴趣

<正>知之者不如好学者,好学者不如乐学者,兴趣是最好的老师,所以要学好英语就要激发学生的学习兴趣。基于这一点,笔者在平时的教学实践中不断探究尝试总结出了几个方面,希望和大家分享。近几年来随着教育体制的改革,英语课程也实行了全面改革,教材的编制从原来的语法、翻译为主体过渡到了现在的Listening,Speaking,Reading,Writing这样一个以提高学生综合能力为目标的、环节齐全的     

激发兴趣是学好英语的前提

学习是一种积极思维的活动,而兴趣则是学习的内在动力,是发展思维的前提。对学生而言,兴趣的冷淡,心情的好坏,产生的学习效果截然不同。欢乐愉快的气氛,浓厚的学习兴趣能使人精神振奋,形成良好的学习氛围,产生更好的学习效果。因此,只有从实际出发,激发学生的学习兴趣,才能向学好英语更迈进一步。兴趣如此重要,那么我们如何激发学生的学习兴趣呢?     

激发学习兴趣是学好英语的关键

兴趣,是人们专注于某种事物、带有一定情感意识的倾向性活动。实践表明,兴趣是创造发明的重要动力之一,也是一个人成功的重要因素。因此,在英语教学中,应采取各种方法,激发学生学习英语的兴趣,从而提高英语水平。第一,正确处理教与学的矛盾,建立一个和谐融洽的师生关系。教与学是一对矛盾,教师和学生保持和谐融洽的关系,对完成教学任务至关重要。青少年的心理特点不同于成人,这个年龄阶段的学生如亲师性”很强,如果他们对某一教师有好感,他们就会对这位老师的课感兴趣,从而引起重视,肯下功夫。否则,就会出现相反的情况。因…     

激发兴趣是学生学好英语的关键

中国有句古话叫"兴趣是最好的老师".浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习潜能,尤其在英语教学中培养学生的兴趣更是至关重要.就英语学习中,由于语言环境的缺乏、应试教育的束缚、教育教学的方式方法不科学等原因,常导致学生厌学甚至惧怕英语,教学的效果不理想.     

激发兴趣是小学生学好英语的关键

小学开设英语课程至今已经8年多,综观几年来小学英语教学状况,势头是好的,但存在发展不均衡现象,镇区小学要比乡村小学好得多,乡村小学的英语学习成绩不理想,原因是多方面的.     

激发兴趣 学好数学

要让学生轻松愉快、主动地学习数学,关键是培养学生的学习兴趣。下面就结合本人在教学实践过程中的体会谈几点看法。第一,要注重情感教学,激发学生学习数学的兴趣在教学中,教师要把学生当作朋友,要注意情感投     

激发兴趣 学好数学

课前预习是必不可少的,是提高学习效率的最有效方法之一,尤其是在新的课程标准下更要有目的的课前预习．如果课前预习得好,同学们带着问题进入课堂．就会有一种想学、想问、想练的良好心理,课上老师所讲的重点和难点就会被同学们所领悟,从而激发学生的自主探索和求知欲望．实验证明,课下经常预习的学生成绩往往比不预习的成绩高,而且差异是显著的．     

激发兴趣 学好电工

由于中职生素质的变化,学生学习电工技术越来越困难,不少学校的电工专业办学规模逐渐缩小,人才培养与社会发展需求很不相称。教材教法的改革固然重要,但激发学生学习兴趣是中职生学好电工课程的关键。因此,应从学生的心理、行为、学科特点等方面探讨激发学生学习兴趣的措施。     

激发兴趣学好语文

中学语文课本中、安排了不同类型的课文。如果按一种教法教学就会使学生感到单调枯燥，对学习失去兴趣，从而厌倦学习。那么，怎样激发学生的学习兴趣呢?     

激发兴趣 学好数学

学习兴趣是影响学生学习效果的重要因素之一,浓厚的学习兴趣是推动学生学习的有效的内部动力.数学作为一门重要的学科,不少学生觉得其内容单调、枯燥、复杂,毫无学习兴趣,对生源差的学校,这一现象尤为突出.因此,如何激发学生学习数学的兴趣是至关重要的.     

激发兴趣 学好物理

<正>物理学作为自然科学的重要分支,是集理论性和实验性都很强的基础学科,它既有用理论解释生产和生活现象的说理性很强问题;也有规范操作的实验和解释实验现象的实验性问题;更有运用公式进行运算说理的计算性问题等等。对物理的学习,学生经常感到抽象不好学,入门不容易,物理学的思维意识很难树立,思维能力提升得也比较慢。到高中阶段,有的学生对物理学能     

激发兴趣 学好数学

要让学生轻松愉快、主动地学习数学,关键是培养学生的学习兴趣。下面就结合本人在教学实践过程中的体会谈几点看法。第一,要注重情感教学,激发学生学习数学的兴趣在教学中,教师要把学生当作朋友,     

激发兴趣 学好语文

中小学生学习语文没有兴趣,厌上语文课的现象是普遍存在的。1984年10月贵州省教育科研所对一些学校的初三年级各科学习情况进行了一次调查,统计结果:90％的同学不愿上语文课,认为上课时间最长最难捱的是语文课。我在对1985年9月进入中学的62名新生调查中也发现有85％的学生不喜欢学语文。面对这种情况,要搞好语文教学,必须培养学生学习语文的兴趣。夸美纽斯也说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”     

激发小学生学习英语的兴趣是学好英语的关键

兴趣是最好的老师，是学好语言的关键。兴趣一经被激发，就会使人聚精会神地注意、产生愉快紧张的情绪以及主动的意志努力等心理状态，这样就可以使人对所认识的对象留下深刻的印象，从而提高活动的效果。因此，我们在教学中一定要注意激发和培养小学生学习英语的兴趣，让他们在“学中玩”、“玩中学”，这样方能取得事半功倍的效果。     

激发兴趣，学好历史

一、走进历史,培养学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。要让学生学好历史,首先要让学生先喜欢历史,喜欢历史老师。“亲其师,信其道”,能做到这一点,也就成功了一大半。用精辟的开讲,点燃学习兴趣。新课的导入是老师把学生引入大门的钥匙,良好的开端是成功的一半。”如讲《鸦片战争》这一课时,可先问学生：“国际禁毒日是哪一天？同学们是否知道吸食毒品的危害？”这样的问题激活学生的思维,老师又因势利导,及时引入本课的主题,“你们知道中国历史上有一场以鸦片命名的战争,即‘鸦片战争’吗？