对邓小平社会主义本质理论的理解

理论界对邓小平关于社会主义本质的理论这一重大问题从多方面进行了广泛研究.笔者在本文中就此问题谈谈自己的一些看法.本人认为邓小平对社会主义本质这一理论概括具有这样几个特点:体现了生产力是社会发展最终力量的原理;深化了生产关系与生产力有机统一的原理;突出了社会主义本质的实现是一个动态的发展过程;以及反映了实现社会主义的手段和目的辨证统一的思想.     

关于社会主义的本质

邓小平同志关于社会主义本质的论断,包括三个基本点:(1) 解放生产力,发展生产力;(2) 消灭剥削,消除两极分化;(3) 最终达到共同富裕。核心问题是发展生产力。     

邓小平社会主义本质观的伦理视角

对邓小平社会主义本质观,从伦理学角度作以新的探索。指出这一本质观能够促进社会的最大化发展,为个体的发展提供公平合理的竞争环境以及实现人类的真正平等     

对教育本质的再认识

教育的本质是研究教育学必须搞清的问题,前人对于这一问题曾给予了很多回答,我国教育学界也有过关于该问题的论争。教育本质观从生产力说、上层建筑说到育人说、传递说再到多重本质说、反本质说,逐渐呈现多元化的趋势。但是,在研究发展的过程中仍然有许多的困惑。本文就教育的本质研究的过程中出现的问题浅谈笔者粗浅的认识。     

中国社会主义制度建立的历史必然性的再认识

从中国近代历史发展、新民主主义社会现实、中国共产党人的理论创新和实践创新、当时特殊的国际环境等不同侧面,阐述20世纪50年代中国建立社会主义制度的历史必然性问题,批驳借口所有制改革而否定社会主义改造必然性的错误观点。     

对社会主义本质的深化认识

在过去的几年中,“和谐社会”或许是最著名的执政党新话语之一。2002年党的十六大报告中出现了要使“社会更加和谐”的表述,这是“和谐”概念第一次成为执政党的政治用语,2004年9月,党的十六届四中全会进一步提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,2005年2月胡锦涛总书记提出和谐社会的目标是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,     

马克思主义与当代——对"资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利"的再认识

“资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利”这是马克思、恩格斯在150多年前就已论证的理论。20世纪的历史发展在实践上已证明了这一真理。20世纪八十年代末、九十年代初世界历史的变故使国际社会主义运动跌入了低潮,但是资本主义的暂时繁荣和出现的一系列新变化并不能改变其灭亡的命运。中国特色的社会主义的伟大成就为社会主义升起了光明和希望,随着时间的推移,它必将根深叶茂,促进“两个必然”的实现。     

坚持理论自信,理解中国特色社会主义本质

党的十八大提出的"道路自信、理论自信、制度自信"为我们建设有中国特色的社会主义提供了道路保证、理论依据和制度保障,也为我们正确认识中国特色社会主义本质,提供了新的视阈。我国改革开放的总设计师邓小平,总结社会主义建设与改革的教训和经验,提出对社会主义本质的认识是"解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕",这是马克思主义中国化的理论成果,是阈于中国特色的社会主义语境而言的,我们称之为中国特色社会主义本质。     

邓小平对当代资本主义的再认识

马克思主义是发展的科学,邓小平理论在重新认识资本主义、大胆利用资本主义、推动建立国际新秩序三方面,对马列主义政治经济学有发展。抓住机遇,加快发展,杜会主义终将代替资本主义。     

邓小平对我国社会主义法制理论的贡献

邓小平对我国社会主义法制理论的贡献,主要包括以下几方面:阐明了社会主义民主与法制的辩证关系;确立了社会主义法制建设的战略地位;深化了对社会主义法的本质认识;揭示了法制建设与现代化的内在关系;全面阐述了健全社会主义法制的基本要求;指明了社会主义法制建设的方式与步骤。     

对会计模拟实习的再认识

会计模拟实习应注重对学生能力和素质的培养、从教学、教材以及教学手段等方面入手,以适应时代和社会岗位的需要。     

对财政本质的再认识

我国对财政本质的传统论述中占主导地位的是“国家分配论”,随着对西方财政理论的研究和借鉴,现在比较具有代表性的观点认为财政是一种公共经济活动。但根据我国社会主义市场经济改革的实践,根据对市场与政府职能的再认识,财政是政府在生产、分配、交换、消费各环节的有计划的经济活动,可简称为“政府经济活动”。     

对社会主义本质的再认识

一事物与他事物的区别与联系是多方面的,任何事物都有特殊矛盾、特殊本质,也有与他事物共有的、一般的矛盾,共有的、一般的本质。事物的特殊矛盾、特殊本质是一事物区别于他事物的根本所在。共有矛盾、共有本质是许多事物共有的一般属性。社会主义制度区别于其他社会制...     

邓小平社会主义本质论探析

邓小平的社会主义本质论是马克思主义中国化第二座丰碑中的一块基石。十一届三中全会以后,邓小平以巨大的政治和理论勇气,通过长期思考和反复论证,抓住当代社会主义首要的基本理论问题,即什么是社会主义,怎样建设社会主义,深刻揭示了社会主义本质,从而把我们对社会主义的认识提高到了新的高度。     

对外语教学中听力理解的再认识

在英语教学中,'听"最重要,它对说、读、写起着领衔的作用。抓好听,对于减少"读不出来"、"听不懂"有着很大的作用。要端正认识,紧密结合专业特点,联系教学实际,运用现代教学手段,运用多媒体教学的方法,对于大学外语教学中缩小差生面,提高学生英语交际能力和提高获得信息的能力,有着极大的促进作用和重要意义。     

全面理解邓小平的社会主义本质论

邓小平的社会主义本质论体现了不同于传统社会主义观的新社会主义观。联系邓小平的整个理论体系，从认识来源、理论创新和总体的价值意义看，社会主义本质论就是社会主义规律论，科学揭示了在经济、文化落后的国家如何建设社会主义的规律和正确道路。     

中国共产党对社会主义本质理论的探索及启示

社会主义社会究竟是一个什么样的社会,这是每一个社会主义国家都必须认真思考和回答的问题。中国共产党经过长期艰辛探索认为,社会主义的本质就在于:发展生产力是核心,共同富裕是目标,人的全面发展是方向,社会和谐是基础,党的领导是保证。在对社会主义本质进行探索的过程中,必须坚持马克思主义唯物史观,坚定共产主义信念,坚持以人民为中心的思想,不断总结实践经验,才能深化对社会主义本质的认识,把握社会主义发展规律。     

社会主义和谐社会本质是民主法治社会

胡锦涛总书记关于构建社会主义和谐社会的论述,明确指出了社会主义和谐社会本质上就是民主法治社会。民主和法制是构建社会主义和谐社会的目标和手段,我们必须提高认识,加强社会主义民主法制建设,不断增强构建社会主义和谐社会的能力。