做一个有梦想的幸福好老师

一个幸福的好老师心中一定有梦,能用心工作,对工作充满激情。亦善于学习,懂得生活,是一个深受学生爱戴的老师。     

做你们的老师很幸福

“保密,否则方老师会伤心的!”外出教研回来的第二天,我早早来到学校。一踏进教室。孩子们就高兴地迎了上来,围在我身边叽叽喳喳地告诉我前两天大家的表现。     

幸福做老师

不知不觉，在教学讲台摸爬滚打20年。没有惊人的壮举，也没有荣耀的光环，有的是自己浸透汗水的奋斗、痴迷的向往和有滋有味的故事，于其中，我品味了属于自己的幸福。     

语文老师的“幸福秘诀”

每天,当我面对着51双清纯的眼眸,51张可爱的笑脸时,便会很自然地想起一首歌,它温情地唱道“你是快乐的。我就是幸福的……”是的,哲学家说。一个热爱生命的人,不再靠自己,而是靠他所爱的东西活着;教育家说。一个热爱教育的人,不再靠自己,而是靠他所爱的教育活着。我想说：钟爱教育,钟爱学生。理想的课堂就会在你的身边,难道这还不幸福吗？让我们做个幸福的语文老师吧!     

幸福做老师

不知不觉,在教学讲台摸爬滚打20年,没有惊人的壮举,也没有荣耀的光环,有的是自己浸透汗水的奋斗、痴迷的向往和有滋有味的故事,于其中,我品味了属于自己的幸福。幸福源于学生天真灿烂的笑脸。回想以前刚走上一年级讲台时的情景:课堂上,孩子们常常会偷偷吃东西、玩玩具,     

做一名幸福的好教师

20岁那年我走上了三尺讲台，做了一名教师。每天迎着晨风走进学校，耳边就会响起孩子们甜美、真诚的问候——老师好!周身就像沐浴在和煦的春风、浓浓的花香之中，仿佛自己变成了一切美好的化身和可效仿的榜样。教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神就能拨动孩子的心弦，带给他们无限的快乐。     

做个幸福的老师

小的时候读过一个故事,大概是说快乐源自没有钱。说地主衣食无忧却总是愁眉苦脸,长工天天边干活边唱山歌。地主不解,地主婆解疑：因为钱的原因。后来他们在长工翻晒的谷子里藏了一个元宝．长工见了元宝,做出种种猜测,歌声也停止了。等到地主把元宝要回去,歌声又回来了。     

学做于漪式的好老师

于漪老师从教70多年,以思想的刻刀、实践的画笔形塑出中国特色社会主义基础教育教师的典型形象,她的教育教学思想有着对教育实践的见识、对教育理论的认识和对建立教师学的卓识。于漪老师具备作为卓越教师的一些必备元素——深度觉醒的使命意识、精益求精的课堂追求、知行不离的实践品格等,这些“好老师的要素”也引领着当代青年教师的成长与修炼。学做于漪式的好老师,在理论思考与实践探索两端发力,追求永无止境。     

做个幸福的“懒”老师

小学班主任似乎事无巨细都得亲历亲为,到头来疲惫不堪却又收效甚微。究竟应该怎样管理,才能既高效又符合小学生的特点呢?本期孙燕燕老师的《做个幸福的懒老师》一文是针对刚入小学的一年级学生而实施的一系列懒办法;王雪芬老师的《做个聪明的懒老师》一文则是根据高年级学生的特点开展的一些懒活动;而舒爱武老师的《班级项目负责制》又从另一个角度阐述了班级管理的不同方法。是做一个幸福、聪明的懒老师,还是实行项目负责制?相信大家各有选择!     

做有思想的老师

在“让读书成为习惯让书香飘满校园”的活动中,通过阅读学校推荐的教育书籍,我认识了著名的教育家李镇西、薛瑞萍、李希贵……他们的教育风格各有千秋,但他们有着共同的特点,那就是这些教育家闪烁着思想的光辉。     

好好做老师,做个好老师

<正>学生对我说:"郭老师,看得出来,你是真心喜欢我们的,你看我们的眼神就像‘葛朗台看金子’的眼神!"朱永新教授说:"我们之所以需要教育,是因为我们相信教育能够把人类带向美好,我们之所以用心去做教育,是因为我们相信每一个生命都是朝向美好的,生活在教育中,就是生活在美好中。"这些年,我一直在农村地区当老师、做教育,带着美好心灵,引领学生朝向美好心灵成长,给孩子播种了幸福,也成就了自己的幸福人生。     

平淡地幸福着

原以为锦衣玉食是一种幸福,却发现丰衣足食也是一种幸福;原以为腰缠万贯是一种幸福,却发现其乐融融也是一种幸福;原以为花容月貌是一种幸福,却发现健康平安也是一种幸福;原以为传奇人生是一种幸福,才发现平平淡淡才是一种原始最质朴的幸福。     

微笑着做老师

教书已有二十五个年头了,从没有放弃做老师的快乐.只要有机会,我会微笑着做老师,以欣赏的眼光看待学生,不断发现做老师的乐趣,尽情地享受着"微笑着做老师"赢得的幸福……     

做一位幸福的老师其实并不难

<正>许多人都认为当教师不容易,是很辛苦的,这个观点不假。但我觉得做一位幸福的老师其实也并不难。作为教师,我一直都是处在较为幸福的职业感觉中,尤其是职业的快乐、成长和成就更使我倍感幸福。我1981年大学毕业,尽管分配至一所农村偏远山区的完全中学任教,但那时的大学毕业生,尤其是恢复高考后的大学毕业生极其稀少,可     

善待自己，享受教育的幸福——读《做幸福的老师》有感

第一次捧读《做幸福的老师》这本书,我便被这个醒目的书名吸引了。幸福的老师？老师的幸福？这几个字的组合实在让我有一种陌生的感觉。然而,当这几个字反复地闪现在脑海中的时候,我便极力搜索着记忆中似曾熟悉的那张幸福的面孔。     

如何做个快乐老师

人在一生的每时每刻都在寻找着快乐和幸福。不同的人、不同的职业对快乐和幸福的理解不同。著名教育家魏书生曾说过：“在不能改变生存环境和别人时,只能改变自己。让自己融入环境,热爱本职,方可找到些许安慰。更能找到工作快乐。”三年新课改的实践历程,让我真正感到了快乐。原来老师的快乐就在身边——那就是课堂。就是学生。你想想啊,课堂是老师挥洒才华、尽显身手、描绘未来的地方。而学生就是我们的实验田,只要播撒希望的种子。在我们精心的浇灌与呵护下,必将长成参天大树,我们的梦才有明天．我们的生命才能延续。每天太阳升起时,你脸带笑容。满怀希望在课堂上传播你的思想,宣扬你的观点,推销你的方法时,     

创新教育理念建设“幸福学校”

十八大报告中多次提到“幸福”这一概念,作为学校如何响应号召建设“幸福学校”呢？要通过对幸福学校建设意义的研究,分析什么样的学校才能称为“幸福学校”,并探究幸福学校建设的具体途径。     

做一个幸福的老师

正爱,是教育的灵魂,对学生的爱,是教师职业道德的核心。师生情感本身就是一种巨大的教育力量,这种力量,不但要求老师要用一颗慈母般的爱心去关心爱护每一个孩子,更重要的是要能感受到孩子们的爱,用你的真情和真诚静静地听孩子们的爱,默默地感受孩子们的爱,在这种爱的双向互动中,你会感受到孩子们那一股股清泉般的爱时时刻刻都在流向你,你会感到自己是世界上最幸福的人。七月的一天,太阳像个大火球高高挂在空中,上午十点多钟时天气已经很     

好老师是一盏灯

最大的成功秘诀是什么?古人讲,但行好事,莫问前程。最大的好事又是什么?当然是让更多的人明白这个道理。由此可知,天下最有意义的工作,无疑是做一个好老师。但要做一个好老师,显然不是一件容易的事情。同样,一个人一生能够碰到几位好老师,也是一件不容易的事情,这也许就是人的福     

因为它，我幸福——《做幸福的老师》读后感

遇到它,是一种幸运;遇到它,是一种幸福。原本,爱看书的我把闲书、杂书看得津津有味,但对教育教学方面的书籍却敬而远之,因为它们太理性、太高深,看上两三句就令我头晕眼花。可是,它却是个例外。从我第一眼看到它起,就被它给牢牢地吸引住了。它,就是王三阳老师著的《做幸福的老师》。