文学常识三则

巧用词序出新意一句话,因词与词之间有相对固定的排列顺序,才能表达一个准确的意思;如果词序不对,不仅影响语义的准确,还会产生歧义甚至闹出笑话。比如,“搬起石头砸自己的脚”,如果将这句话中的两个词“石头”与“脚”的次序颠倒一下,就成了一句笑话了。     

施动名词和受动名词的语序变化及其它

1.0 语序,一般是指词同词相组合的排列次序;也可以指词同词组或词组同词组相组合的排列次序;在分析句子时,还可以指句子成分同句子成分的排列次序。句子成分可以是词,也可以是词组。词组本身就是由词按照一定的语法规则排列起来的,因此,语序常常又称为词序。汉语的语序有很大的固定性。它表现着语句的结构关系和语义关系。例如“我读书”这个句子,它在语法上体现着“主—动—宾”的结构关系,逻辑上则属于“施—动—受”的语     

词序颠倒的妙趣

词在语句中的排列次序非常重要,词序不同形成不同的结构,表达不同的意思,有的意思还会截然相反,如“虚心”和“心虚”、“探亲假”和“假探亲”等等,可见,对词序关系的组合不可不慎,目的是要准确地表情达意。     

语序的修辞作用

<正> 语序,即词语的排列次序。吕淑湘、朱德熙先生在《语法修辞讲话》中说:“词语的次序是很重要的,次序安排得适当,意思就正确而明显,安排得不适当,意思就会晦涩、含糊,甚至不通。”这句话清楚地说明了语序与语言表达效果之间有着密切的关系。语序安排得好,就会增强语言的表现力,提高语言的表达效果;安排得不好,就会削弱语言的表现力,影响语言的表达效果。可见,汉语语序不仅是一种主要的语法手段,而且还是一种重要修辞手段。 就我个人的粗浅认识,语序的修辞作用,大致有以下几种:     

词序变换与句子的表达作用

词序,又称为语序,是词语排列的顺序。词序是表达词与词的关系的语法手段之一。每个词语在词组和句子里都有一定的位置,表示一定的关系,充当一定的成分。句子的格式里,最要紧的是词的次序,小语教材中的词序训练,有下面三类。一、词序变换了,句子的意思还是大体相同。如:     

英语教学中语序象似性问题研究

语序是指“词、短语、句子、句群、段落和篇章中语素、词和语句的排列次序”。语序可以进一步分为词内词序、句子语序和篇章语序三个层次。目前,罔内有关语序的研究主要分为两大类：一是句法层面的语序研究,二是词语或短语的内部顺序与句序的交叉研究。本文拟从认知语言学角度,以语序为研究对象,既探讨词语的内部顺序,即词语的内部成分的线性排列次序;又探讨句子、篇章各个语言层次所体现的不同语序象似性特征。     

词序颠倒趣谈

说话、作文,说到底是在遣词造句。一句话中的字词的排列顺序至关重要,它涉及到语意表达是否准确;如果词序颠倒,语意往往迥然不同。一梁启超的《饮冰室文集》里载有一则轶事:某考官批阅三篇劣等文章时,按等级分别在上面写了三条批语:“放狗屁”、“狗放屁”、“放屁狗”。虽然使用的是相同的三个字(词),但词序不同,等次分明,而且极富感情色彩,     

浅谈词序变换及其修辞效果

字、词、句、篇,人们都沿此顺序学习、研究语文(这里的“文”是文章、文学之文),其中句是词汇组成的结果,又是篇章构成的基本单位。研究句子,是研究字词的深入,又是研究篇章的开端,其重要性是显而易见的。而研究句子,则不能不涉及到词序问题。 本文想从词序这个角度谈谈句子中的词序变换及其修辞效果。 所谓词序,即词或词组在句子中的排列组合顺序,这是语法规则的表现形式之一。完全相同的几个词或词组,由于词序不同,有的形成了句子,有的却不能形成句子;有的虽然形成了句子,却有着完全不同的语法、逻辑、修辞意义。所以,这是现代汉语研究中一个极值得注意的现象,应当引起重视。     

修饰词序这样排

名词中心词前面有若干个修饰词时,一般按下列词序排列：限定词一表示强度的词一表示说话人评价的形容词一表示大小、新旧、形状的形容词一表示颜色的形容词一表示来源、材料的形容词一表示用途或目的形容词或分词、名词等类别词一中心词。要想记住如此多的修饰且不混淆颠倒次序实非一件易事,可以用如下三种方法来记忆：     

“孰”前“孰”后为哪般——从邹忌三问看句式的妙用

《邹忌讽齐王纳谏》中,美男子邹忌与徐公比美,分别向妻、妾、客询问:“我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?”“吾与徐公孰美?”其中“孰”或前或后,句中词序不一,有“颠倒”现象。这涉及到文言文中两种基本句式的常识,搞清楚其规律,对理解文意大有益处。词序,又叫语序,是指词语在组成句子时的先后次序。词序的严格规定性,是汉语有别于其他民族语言的重要特点。一般说来,汉语的一个词在句中充当某种句子成分,其位置是固定的。比如主语一般要放在谓语的前面,宾语要在动词的后面,定语、状语要放在被修饰的中心词语前面等等。这种次序不能随便…     

语言的魔术——颠倒词序的修辞效果

在魔术家的手里,一副扑克牌颠来倒去,可以玩出无数花样,令人惊叹不已;在语言家的手中,颠倒词序,有时也会产生奇异的修辞效果。例如有一天,三个朋友去四川餐馆用餐。其中一个是四川人,一个是湖南人,一个是云南人。他们刚一落座,服务员就送上了一份菜单问道:“怕辣不?”四川人说:“不怕辣!”湖南人说:“怕不辣!”云     

福州方言的“倒序词”

“倒序词”也叫“倒转词”或“逆序词”,指的是与普通话词义相当,词素(或“音节”)相同,但词素排列次序相反的一类方言词。例如福州话的“花菜”与普通话“菜花”同义、同词素,而词素排列的次序却是倒转的。     

俄语词序特征及其作用

俄语词序是一个很复杂的问题，它的排列方式自由灵活。就其作用来讲，俄语词序既是句法关系的表达手段，又是重要的修辞手段。文章就这两方面谈了俄语词序特征及其作用。     

词序排列趣谈

粉碎“四人帮”前夕,张春桥的爪牙刷出了一张“强烈要求张春桥当总理”的标语。对这幅标语,人们只挪动了一下词序,便变成了“张春桥强烈要求当总理”。由此可见,词序是重要的语法手段之一。不同的词序排列会引起结构、意义和表达效果的变化。为了表达的需要,还能使不同的词序排列只引起结构的变化,而不影响原来的基本意义。如市场上出售的一种茶杯,杯身印了这样一     

词序与修辞

汉语是一种精练的非形态语言,没有繁琐的变位变格等形态变化。各级语言单位的构成,主要依靠词序和虚词进行组合。意义上相适应的词,有的只能按一定顺序搭配;有的则颠倒排列,仍能构成完整的意义。例如胡愈之为《博览群书》创刊题辞:“读书好!好读书!读好书!”仅仅三个字(词),     

仿拟修辞功能例谈

“仿拟”也叫“仿词”或“仿句”,是根据交际和表达的需要,模仿原有的词句,临时创造出新的词句来增强表达效果的一种修辞方法。恰到好处、随机应变的仿拟,往往充满     

揭被夺镯与夺镯揭被——摭谈序换修辞的艺术魅力

汉语是一种由多级语言单位构成的语言,它主要是靠语序来进行组合的。句子大多按“主—谓—宾”的顺序组合;定语和状语多在中心词前面。有时为了取得某种语言的效果,不按通常的习惯排列,即把句子两个字、词或者词组等互相对调,这种修辞方法称为序换。运用这种修辞方法往往能使文章清新隽永,余味横生,收到意想不到的效果。 下面从字序、词序、语序等几个方面加以说明。 (一)字词互换 1.相传光绪甲辰年(1904),慈禧70寿辰,规定举国上下要张贴一副“一人有庆,万寿无疆”的对联,京城里却出现了一副长联: 今日幸颐和,明日幸海子,几忘曾幸古长安,亿兆     

词的比喻义与比喻修辞格的区别

请看下面题目：从词义角度看,与“宏伟的蓝图”这一语言现象不一致的一项是（）A灰色的作品B．争论的焦点C．劳动的结晶D．鲜花的海洋该题考查的是词的比喻义和比喻修辞格的区别。词的比喻义和比喻修辞方法是两种不同的语言现象,分析时切不可混为一谈。比喻义属于词法的范畴,比喻属修辞的范畴。比喻义是由基本义通过打比方的方法转化并固定下来的意义。例如,大脑顽固不化好像花岗岩一样,于是用“花岗岩”来比喻“顽固不化”,久而久之,“花岗岩”就有了“顽固不化”的含义（比喻义）,可以直接说“花岗岩脑袋”,不需要借助于“像”…     

说“比喻”

“比喻”是一种很常见的修辞方法。它既简单,又复杂。说它简单,因为人人都会不同程度地使用比喻。说它复杂,因为它跟某些貌似比喻的句子有时不易分清;跟借代、比拟等修辞方法也容易混淆,有时在同一语言片断中又与其他修辞方法同时存在。本文拟就上面几种情况加以分析。 “象”、“仿佛”等词常用作比喻词,但并不是有这些词的句子都是比喻句。如:     

汉语词组组合中的歧义现象

词组是由词按着时间的次序在空间上先后相续组合而成的,形成语词之间的组合关系。这种组合是有条件的。语言中语词的有意义的组合,不仅产生新的较语词更为复杂的意义,而且词与词之间都产生一定的句法关系。为表示这种句法关系,就要运用一定的语法手段。布仑菲尔德在其著名的《语言论》中指出:“语言形式有意义的配列构成这种语言的语法。一般来说,语言形式有四种配列方式:词序、变音、变调、选择”。(见《语言论》第