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职业教育的支持服务体系主要包括:职业教育的师资队伍建设及教材建设,职业学校的实验和实习设备、职教科研和教研队伍三个方面。经过几十年的发展,这三方面已得到很大的改善和提高,对职业教育的发展起了很大的促进作用。随着职教事业的进一步深入,对其支持服务体系的要求也越来越高,原有的支持服务体系已不能适应职业教育发展的新需求,主要表现在以下几个方面: 一、职教科研队伍发展缓慢 职教科研队伍,是保证职教研究顺利进行的首要条件,经过几十年的职教队伍建设,现已初步形成一支从中央到地方、专兼结合的职业教育科研 教研队 相似文献
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职业教育是整个国民教育的重要组成部分,建立发达的职教体系,以适应信息时代和经济转型对人才的需求,是振兴我国经济的有力保障。近几年,在中央一系列有关教育、职教政策的引导下,我国职教事业有了长足的发展。但是,我国职业教育的现状及发展的政策导向尚有值得深思的地方。 一、我国职业教育的现状 1.职教的初、中、高层次比例失调 职业教育的初等层次,按原国家教委1993年统计公报数字,职业初中有1582所。近几年,随着我国经济的迅速发展,人民生活水平不断提高,实现“晋九”教育地域的逐渐扩大以及劳动力市场对初等职业人才的冷漠,使这一层次的职业教育逐渐萎缩、减少。 相似文献
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2005年,对许多职教同仁来说,都是在忙碌、期待和兴奋中度过的。在8个部级专题会之后,终于迎来了国务院召开的全国职业教育工作会议。会议及发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》,深刻阐述了发展职业教育的重要性,明确了今后一个时期职业教育改革与发展的目标任务,并从体制机制的改革创新、加强基础能力建设、增加经费投入等方面提出了具体的政策措施。对此,广大职教人倍感鼓舞和振奋,同时也感到更多的责任与压力。制定一项政策不易,落实起来更不易。现在好的政策、好的思路、好的设计不仅有,而且不少,难就难在落实。开个会、发个文件… 相似文献
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《教育与职业》:自2008年实施职教攻坚以来,河南职业教育发展情况如何?是否实现了当初设定的目标?
尹洪斌:实施职教攻坚以来,职业教育发展取得了一些成绩.主要体现在:
一是达成了共识.大力发展职业教育成为各级党委、政府和全社会的共识,抓职教就是抓经济、抓发展、抓民生.
二是理出了思路.理出了"三改一抓一构建""六路并进"推进职业教育改革发展的工作思路.
三是出台了政策.省里和各地都出台了一系列含金量很高的政策举措.比如,省政府先后出台实施职教攻坚的意见、创新体制机制加快职业教育发展的意见,省直有关部门出台生均经费标准、教职工编制标准等政策措施,有效保障了职教工作的开展. 相似文献
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2008年,是河南职教持续健康协调发展的关键年,大事多、好事多、喜事多。省政府召开了全省职教攻坚动员大会．出台了《关于实施职业教育攻坚计划的决定》,与教育部签订了共建国家职业教育改革试验区协议。全省新成立职教集团15个,职教集团总数已达41个：新评选认定13个“职业教育强县（市）”,“职业教育强县（市）”总数已达29个;全省中等职业教育招生67．64万人． 相似文献
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我国职教事业的发展,无论在规模、结构和整体质量及效益方面都有了引人注目的成就。然而在社会、经济急剧发展的新形势下,由于惯性的作用,职业教育也呈现出明显的不适应。其中,职教体系的不完善,已成为职业教育发展可能受阻、必须予以重视和及时加以解决的重要问题之一。因此,职教工作者都期望着今年即将召开的全国职教工作会议,在职教体系改革方面有一些较大的举措。 职教体系主要是由职教的领导管理体制和职教的施教机构的组织系统这两个部分组成。它起着调节外部需求与内在运行规律之间关系,使职教事业健康发展的关键作用。一个国家或地区职教体系完善与否的主要标志,在“体制”上是应妥善处理中央、地方、行 相似文献
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李步斗 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(3)
回眸江苏省20年职业教育的改革与发展,有辛劳,有喜悦,成绩斐然。展望未来,挑战与机遇并存,职教发展前程似锦,鼓舞人奋进。一、人们对职业教育的认识水平不断提高在相当长的历史时期内,我国不少人对职业教育的重要性认识不够,行动迟缓,致使职教事业不发达。新中国建立后,职业教育虽然有所发展,但在整个教育中仍然是最薄弱的环节。中等教育结构不合理,不能适应国家现代化建设的需要。1978年4月召开的全国教育工作会议上,中央提出:整个教育事业必须与国民经济发展相适应,要求各级各类学校的 相似文献
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《广东教育》编辑部 《广东教育学院学报》2014,(12)
时光荏苒,岁月如歌.新一年的乐章即将奏响,回眸2014年,开拓进取的职教人已奏响了职业教育改革的最强音,在职业教育的发展道路上镌刻了跨越发展的印记.而这一切闪亮的成果,都得益于国家大力发展现代职业教育的决心与举措.
2014年,职业教育得到了前所未有的重视,改革与发展成为了职业教育的主旋律,利好的政策、完备的职教体系规划、高规格的会议等一系列振奋人心的举措,推动了现代职业教育大步向前迈进. 相似文献
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《中国职业技术教育》编辑部、《中国教育报》职教部、《职教论坛》编辑部联合编辑出版《中国职业技术教育机构概览》一书,这是一件重要而有意义的事情。 改革开放以来,我国职业教育事业发展很快。截至1994年,全国各类中等职业技术学校在校生已达833.98万人,约占全部高中阶段在校生的55.64％。近几年来,出现了一批很有特色的职业学校。职业教育在经济建设中的作用已被越来越多的人所认识。但是。还应看到,职业教育的发展还很不平衡,社会上鄙薄职业教育的现象还依然存在。在去年召开的全国教育工作会议上,李鹏总理指出:“近年来,人们对 相似文献
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2022版新《职业教育法》的修订和出台不仅确立了职业教育在我国目前社会经济建设中的重要地位，更加突出了国家职业教育发展的全局性布局和顶层的政策导向。依托新《职业教育法》，要开展“全职业教育”，即全民性职教、全素质职教、全融通职教，将职业培训和职业教育贯通职业人职业生涯全过程，打通行业和专业壁垒，形成校企双赢的良性合作关系，让企业在职业培训中起到积极且长远的作用。 相似文献
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陈琳 《中国教育技术装备》2000,(3):36-38
改革开放以来,职业教育有了很大的发展,在社会主义现代化建设事业中发挥了重要作用;但是,职业教育仍是教育方面的一个薄弱环节,如何提高职教质量是一个值得探讨的课题。一、职业教育的现状湖南省职业教育经过近20年的发展,已经有了一定的规模,取得了一定成绩:职业高中招生数,1998年已突破13万人。其中普通中专招生达到6.3万人,技工学校2.5万人,1999年均比上年有所增长。示范性职业学校 相似文献
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郭燕杰 《中国职业技术教育》1996,(6)
《职业教育法》的颁布将促进社会发展辽宁省教委副主任郭燕杰随着我国社会主义法制建设的不断完善，一部职业教育的基本法──《中华人民共和国职业教育法》已由全国人大常委会审议通过。这是改革和发展我国职业教育进程中的一件大事，是广大职教工作者和关心热爱职教事业... 相似文献
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