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黄琼 《实验室研究与探索》2014,(12)
设计了"电气控制与可编程控制器"课程动态演示系统的功能模型,并以Delphi7.0为主要开发工具,制作出了"电气控制与可编程控制器"课程多媒体辅助实验教学动态演示系统。系统实际应用后表明,采用多媒体动态演示实验教学系统能明显提高课程实验教学效果和学生自主学习的积极性,通过虚拟实验演示,弥补了传统实验教学中实验硬件条件不足所造成的信息量少的缺憾,系统具有较强的通用性和可推广性。 相似文献
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对《普通高中技术课程标准（实验）》正式颁发后的5套教材中的《多媒体技术应用》模块教材进行了比较分析,归纳得出《多媒体技术技术应用》模块的知识领域架构模型,并在此基础上进行了该模块知识内容选择的问卷设计,对2008年度与2009年度全国信息技术案例大赛中多媒体技术应用模块的案例作者进行了调查,通过深入的分析总结出了可以被选择进入课程的内容。 相似文献
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通信原理教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对通信原理课程特点,对课程建设进行了研究,从教材选择到课堂教学以及实践教学分别进行了分析。提出结合仿真实验将课堂教学和实践环节融合的教学思路。整个教学体系综合运用多媒体手段,使用基于Matlab,System View等平台的仿真实验手段,结合EDA技术的硬件实验平台等提高学生的学习兴趣和对课程相关内容的理解深度。 相似文献
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黄家瑜 《宁德师专学报(自然科学版)》1995,(2)
本文通过对师范院校《计算机硬件实验》课程现状的分析，对怎样改编实验教材、改进实验教学方法、提高教学质量、以及如何通过该课程的教学培养学生的能力作了初步的探讨． 相似文献
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以周口师范学院为例,分析了《数字逻辑》课程目前存在的问题,对《数字逻辑》课程的教学与实验方法进行了分析和探讨,围绕教材、教学方法和教学手段及实验方法进行一些创新研究并提出一些合理的改革措施. 相似文献
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朱祥 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9):19-20
一、说教材１．教材分析《自选图形》是云南省普通高级中学实验教材信息技术（上册）课本第三章第五节的内容，也是《云南省中小学信息技术课程教学内容》规定的“高中信息技术课程教学内容”之模块三的内容。从教材特点来看，《自选图形》教学是让学生掌握简单几何图形在WORD中的画法，为学生今后学习“图片的插入、编辑”等内容提供必要的思维模式，是培养学生创新精神和动手、动脑能力的一次良机，在具体教学中把它与生活中的某些创作联系起来，拉近学生与电脑之间的距离。２．学生情况分析到目前为止，学生已经学习了WORD文字编辑的… 相似文献
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讨论了《可编程逻辑器件原理及应用》课程的前期实验和后期课程设计的选题、硬件条件、训练内容与教学组织方式等方面的问题,以强化综合性、创新性实训为手段,以培养学生的综合运用能力、实践动手能力和创新能力为教学目标。 相似文献
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《多媒体技术基础及应用》是中央电大计算机科学与技术专业本科的限定选修课程。4学分，开设一学期。该课程使用的教材为《多媒体技术基础及应用》和《多媒体技术基础及应用——辅导与实验》，钟玉琢、冼伟铨、沈洪编著，清华大学出版社出版。 相似文献
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通过分析《病毒学》课程的特点,探讨了本课程在传统的理论和实验教学中存在的不足。结合笔者的教学经验,在该课程的教材建设、教学内容的改革与建设、实验配套的硬件与软件建设、实验教学安排等方面所进行了探索。提出了增强课程讲授特色、激发学生兴趣、培养学生动手能力的教学方法。这些方法在实践中取得了成效,对该课程的改革具有一定的意义。 相似文献
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一、《电路分析原理》多媒体课件制作的必要性《电路分析原理》是高等院校电子信息类专业学生的必修课程 ,它是以后各专业课 (如《模拟电子线路》、《数字电子线路》、《通信电子线路》、《信号与系统》、《数字信号处理》等)的基础 ,所以《电路分析原理》是一门十分重要的课程。课件即计算机辅助教学使用的课程软件 ,多媒体课件也就是使用多媒体进行计算机辅助教学的课程软件。它是通过计算机呈现教学内容、结构和教师教学意图 ,指导和控制教学活动 ,接受学生的要求和回答 ,存储有关的教学资料 ,这样进行教和学的程序。大致来说 ,课件的功… 相似文献
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针对目前数字逻辑课程存在的知识老化、内容严重滞后于现代数字电子技术发展、与后续课程脱节等问题,提出了基于自动设计方法进行数字逻辑课程改革的思路。引入硬件描述语言和EDA技术等新知识,设计了先进的课程教学体系;基于EDA技术,构建了系统的、多层次的实验教学体系,且实验体系与计算机专业后续实验课程具有很好的延续性。研究成果已在4届学生中实施,并取得了显著成效。 相似文献
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“生物组织中某些化合物的分析”实验，是上海高中《生命科学》(试验本)高一第一学期教材中的第一个实验。学生对高中生命科学课程的内容、实验方法和过程还很陌生，因此怎样设计本课例，使其源于教材又不拘泥于教材，在能引起学生探究兴趣的同时又能使学生在实验方法和技能上得到训练，这显得非常重要，本文介绍了我的做法： 相似文献
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按照人才培养目标的需要,设置和优化《基础生理生化实验》课程体系,改进实验课依附于理论课的传统模式,将植物生理学、生物化学课程中的实验进行优化、整合,设置新的实验项目,更新实验教学内容,调整实验类型,提高综合性、设计性和创新性实验的比例;修订和完善《基础生理生化实验》教材和教学大纲。充分利用多媒体辅助实验教学。通过实验教学内容的改革和实践,培养学生进行科学研究的实验技能和综合素质。 相似文献
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人类在生活、生产和科学研究中经常与数据打交道。比较初中原有《生物》教材与现行新课程教材《生物学》(以下简称新课程教材),可明显发现,新课程教材由于更注重发展学生的科学探究能力,因而着意安排了许多与数据有关的学习内容,如“酸雨对种子萌发的影响”、“测定某种食物中的能量”等探究性实验,旨在培养学生收集数据、评价数据、处理数据和通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,以提高学生组织交流探究的过程和结果的能力,并要求教师对学生在探究活动中所表现的记录和收集、分析实验数据的能力给予恰当的评价。因此,教… 相似文献
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蔡明忠 《福建教育学院学报》2004,(3):17-18
依据全日制义务教育《地理课程标准》编写的人教版七年级《世界地理》在结构设计中加大了“活动”内容的力度，每一框题下都有“活动”安排，上下册共设计了近200个活动项目，内容涉及读图绘图训练、动手制作与演示、材料分析、信息收集与交流、学生课程资源开发、数据统计与计算、情感体验与科学思想史教育等内容。如何科学安排这些活动才能使学生的学习最为有效呢?我们依据《地理课程标准》，研究编者意图，运用系统科学的思想将教材中的活动内容进行归纳和整理，并选择了“因材施教，突显活动功能”的教学组织方式，对教材的活动内容进行合理的安排，从而提高活动的质量。 相似文献
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依据建筑环境与设备工程专业新目录要求,分析了《空气调节》课程的实验教学内容、实验教学方法和手段以及实验效果。教学实践表明,《空气调节》课程在教学的不同阶段安排3个不同层次实验的做法,能较好地加深学生对教材理论知识的理解,充分调动学生的学习积极性,且能大大提高学生解决实际问题的能力。 相似文献