大力发展社区教育 推进海峡西岸学习型社会建设

党的十七大报告为我省加快发展终身教育,以人为本促进教育与社会的协调发展,形成海峡西岸学习型社会指明了方向,也提出了新的更高的要求。社区教育作为终身教育体系和学习型社会的切入点和基本载体,在促进全民学习、终身学习和人的全面发展上具有重要的作用。海峡西岸学习型社会的建设要求社区教育形成"党政引导、多方支持、全民参与"的繁荣局面,需要社会方方面面的参与和支持,特别是需要在以下六个方面着力运作:要加强理念引导,形成全民学习、终身学习的氛围;要理顺体制机制,夯实社区教育发展的基础;要开展丰富多彩的教育活动,满足社区居民多样化的学习需求;要整合与开发资源,形成社区教育网络;要凝聚多方力量,形成社会评价与激励机制;要紧扣信息时代脉搏,发挥远程教育的优势。     

漳州社区大学发展的不足及创新模式研究

发展社区教育是构建终身教育体系、创建学习型社会,提高全民文化素质的重要方面,更是当今教育改革和发展的新思路、新内容。本文从分析漳州社区大学建立发展至今的历程及存在的问题,探讨漳州社区大学发展的创新模式。     

社区教育志愿服务策略谈

社区教育志愿者是切实有效整体推进社区教育的宝贵人力资源,充分整合和有序组织这种人力资源是全面实施终身教育、创建学习型社区的有利保障。社区教育志愿服务要讲究策略,特别要在争取支持、项目开发、宣传以及广纳贤才（财）等几个方面注重策略和方法,使志愿者能在社区教育中真正发挥主体的作用。     

电大开展社区教育:构建学习型社会的重要途径

学习型社会的构建、终身教育体系的建立正呼唤着社区教育的发展。本文从社区教育与学习型社会、电大教育与社区教育的关系入手,阐述电大开展社区教育的必然性、可行性以及电大发展社区教育的策略。     

我国社区教育的现状、问题及对策

发展社区教育。是实现构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会目标的必然选择。我国社区教育相对于发达国家而言,起步较晓,尚处于起步和摸索阶段。从我国现阶段社区教育的发展现状来看,还存在一些问题,要解决社区教育发展问题,必须在加强立法、依托电大、师资建设、完善保障体系,加强宣传和理论研究等方面采取对策。     

社区教育师资队伍建设研究

近年来,随着终身教育理念和学习型社会建设的深入人心,社区教育得到前所未有的关注和重视。社区教师肩负着满足社区成员的学习需求及实现全民教育和终身教育目标的重任,对全面推进社区教育具有重要作用。本文分析研究了社区教育师资建设存在的主要问题,提出加快社区教育师资队伍建设的建议。     

图书馆讲座与全民终身教育

图书馆作为文化教育事业的组成部分，在未来的学习型社会中，其教育职能日趋重要。图书馆讲座因其独有的特点和优势，对于营造学习型社会、推动全民终身教育具有重要影响和作用。     

关于加快推进我国社区教育工作的几点建议

社区教育对于构建终身教育体系,建设学习型社会,推进社区建设,实现全面建设小康社会和社会主义和谐社会,具有重要的意义。本文在分析我国社区教育发展现状的基础上,提出加快推进我国社区教育工作的几点建议。     

依托电大成立社区学院模式研究与实践——泉州鲤城区依托电大成立社区学院的现状与分析

2005年鲤城区政府决定依托鲤城电大成立鲤城区社区学院,为鲤城区创建学习型社会,构建全民终身教育体系的平台。本文针对鲤城区社区学院依托电大成立以来的运作模式进行分析,论证依托电大成立社区学院与电大的发展相结合是行之有效的。.     

浅谈社区教育的着力点

社区教育是终身教育的重要组成部分,是建设学习型社会的重要平台。社区教育与正规教育有何联系,社区教育的着力点在哪里,如何抓住关键,突出重点,提高效果,真正发挥社区教育的功能,是搞好社区教育的理论前提,也是社区教育工作者应当探索的主要问题。     

社区教育的内涵特征及发展策略

社区教育是实现终身教育在一定社区范围的缩影和组织形式,是终身教育在社区的实践,体现了终身教育的本质特征。社区教育应该在转变观念、加强管理、完善法律制度、加强网络队伍建设、处理好与市经济关系等多个方面谋求发展策略。     

图书馆与终身教育

1965年,法国著名学者保罗·郎格朗首先提出"终身教育"的概念.在我国,党的十六大报告确立了终身教育思想的必要性,并提出了全面建设小康社会的教育奋斗目标,即"构建终身教育体系","形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展".     

论中等职业远程开放教育与学习型社区建设

本文阐述了在我国学习型社区建设过程中,开展中等职业远程开放教育的必要性和可行性,以及在开展过程中所产生的问题及对策,并对中等职业远程开放教育和社区教育资源进行整合和梳理,以期建立一个以实现终身教育理念为目标的职业教育体系。     

依托广播电视大学开展社区教育的实践和思考

社区教育与远程教育都是终身教育、学习型社会的重要形式和基本载体。依托我国广播电视大学发展社区教育。既是电大教育的社会责任,也是社区教育发展的必然趋势。我国电大已经在开展社区教育方面进行了积极的实践和探索,取得了初步的成效与进展。依托广播电视大学开展社区教育,应当处理好政府推动与电大作用、电大教育与社区教育、正规教育与非正规教育（非正式教育）的关系。     

全民阅读背景下高校图书馆参与社区阅读生态体系构建的策略

全民阅读作为国家战略,需要以社区阅读生态体系提供有力支撑。基于全民阅读背景下社区阅读角色、内涵、特点及当前社区阅读生态体系建设存在的问题,着重从资源共享、党建+社区文化、数字素养教育、学习型社区构建4个层面探讨全民阅读背景下高校图书馆服务社区阅读生态体系构建的路径。     

论远程教育在终身教育体系中的角色定位与功能作用

终身教育作为一种国际性的教育思潮和理念,已经从最初的理论形态转变到现在的实践形态。构建终身教育体系,建设学习型社会,一方面需要体制和机制的变革,另一方面需要途径和手段的创新。远程教育作为一种新型的教育形式,是构建终身教育体系的主要手段,也是学习型社会人们终身学习的首选形式。远程教育以其独特的优势,将在终身教育体系中扮演重要的角色,并进而在社会、政治、组织和个体层面上发挥重要作用。     

浅淡公共图书馆业务中讲座的核心地位

讲座作为当今学习型社会中一种有效的社会教育方式,受到人民群众广泛的关注,而图书馆讲座因其独有的特点和优势,对于营连学习型社会,推动全民终身教育具有重要影响和作用。本文从强化图书馆社会教育和促进文化交流的角度来认识讲座在公共图书馆发展过程中的必然性和作用。     

地市社区大学开展社区教育的功能定位与模式选择——以泉州社区大学的社区教育模式实践为例

近年来,我省各地市广播电视大学积极开展社区教育,进一步明确了在构建终身教育体系中的功能定位,抓住创办社区大学的契机融入到建设学习型社会之中,为广播电视大学的转型升级奠定了坚实的基础。本文分析了地市社区大学开展社区教育面临的困难和优势,以泉州社区大学开展社区教育的功能定位和模式选择实践为例,介绍了"大众媒介+讲坛+基地"社区教育发展模式的实践探索。     

论档案管理信息化在成人教育领域的运用

成人教育是我国高等教育体系和科教兴国战略的重要组成部分,也是当前我国构建终身教育体系的骨干支柱。成人教育档案是在教学过程中形成的具有保存价值的各种文件资料,完整的成人教育档案应该包括学籍档案和教务档案。社会政治经济发展迅速,社会向高层次的演进也日新月异,人们的生活节奏普遍加快,这就相应要求社会各行各业为全社会服务的质量、水平、手段迅速提高,成人教育部门也不例外。加强成人教育档案管理信息化,对完善终身教育体系、创建学习型社会无疑具有重要意义。一、加强成人教育档案管理信息化建设的作用1.推动成人教育管理的规…     

发挥社区图书馆在创建学习型社区中的作用

论述了学习型社会的基础在于学习型社区。社区图书馆是建设学习型社区的重要基础设施。在创建学习型社区中应发挥传播知识、实施社会教育、组织读书活动、提高社区居民的整体素质等方面作用。同时论述了社区图书馆在创建学习型社区中4个方面的举措。