改进教学方法培养创新人才

创新人才的培养,有赖于创新教育,而学校实施教育的主要途径是教学.因此,改进教学方法,是培养创新人才的重要环节.本文论述了改进教学方法的重要意义,阐述了改进教学方法的指导原则,构建了改进教学方法的理性模式,探讨了改进教学方法的具体措施.     

改革教学方法,培养创新人才

教学方法的改革是培养创新型人才的关键因素。我国传统的接受式教学方法难以激发学生学习的主动性．限制学生创造性思维的发展,忽视学生综合能力的培养。因此,在课程教学中,应改革传统的教学方法,实施新的教学方法：PBL教学法、案例教学法、LPC教学法、研讨式教学法、头脑风暴发、讲座法。     

改革教学方法 培养创新人才

21世纪大学教育人才观、质量观的核心问题 ,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才 ,这已成为人们的共识。因此 ,更新教学观念 ,改革教学方法 ,将新的人才观、质量观付诸实施 ,使大学真正成为培养创新人才的场所 ,使学生保持强烈的好奇心和求异精神 ,并将他们引向真正的学科创新行动 ,应当成为当今高等教育改革的当务之急。一、更新教育思想 ,转变教育观念我们认为 ,2 1世纪的创新人才应具有扎实的知识基础、强烈的学业进取心与社会责任感、历史使命感 ;具有丰富的想象力、深刻的洞察力和科学精神 ;既能接受挑战、参与竞争 ,又能…     

改革教学方法 培养创新人才

在对专业教学内容的特点和现有教学方法进行分析的基础上,以创新人才培养为目标,吸收现有各种教学方法的精华,提出了专业课程教学的复合式教学方法,从教材改革、考试方式改革以及教师素质建设等几方面提出了全面的建设性意见,并对我国高职教育在注重实践教学的同时如何适度开展基础教育提出了看法。文章特别强调了教学方法改革对培养创新人才的重要作用。     

高校教学方法改革与创新人才的培养

随着科技与社会的发展,教学方法改革和创新人才培养成为各国竞争的焦点.本文强调高校教学方法改革与创新人才的培养的关系,然后分析了为什么要进行高校教学方法改革和创新人才的培养,并全面剖析了当前高校教学方法存在的弊端,提出了今后高校教学方法改革和创新人才培养的方向.     

创新体育教学方法培养创新型人才的探讨

随着新课程改革的声音在全国各地的相继响起,教学方法的改革创新已经成为了必然的趋势.而体育作为青少年发展的重要学科,其教学方法的创新更加重要.文章主要对体育的传统教学进行分析,并探讨新课改背景下体育应该如何创新教学方法.     

物理实验培养应用型创新人才教学方法研究

作者在多年物理实验教学中,总结出几种创新的实验教学方法,并以实例说明如何利用这些教学方法培养应用型创新人才。     

培养创新人才呼唤教学方法大变革

高等教育的根本任务是人才培养,不断提升人才培养水平是大学的永恒目标与追求,这一点在当前中国的大学改革与发展中尤显重要。在影响教育质量及人才培养水平的各因素中,教师、课程、学生是三大基础因素。其中,教师如何教是反映教师教学水平中最活跃、最具创造性的环节。然而,长期以来,教学方法千篇一律、陈旧落后,成为阻碍大学教育质量提升的一个顽疾,很难培养出具有创造性思维与创造性人格的创新型人才。从某种意义上讲,大范围、大力度变革传统教学方法,是破解创新人才培养这一难题的重要突破口。或者说,教学方法大变革应成为人才     

改进教学方法 培养实用型人才

笔者在近几年的药理学教学中，根据我校实际情况，从培养实用型人才出发，改进教学方法，在以下几方面做了些尝试。 一、用临床问题强化基础知识 药理学是一门与临床医学有密切联系的基础医学课程。本课程的主要任务是要求学生掌握药物的作用、临床应用、主要不良反应及药动学的特点等，为临床合理用药奠定基础。因药物的应用涉及到临床知识，而通常情况下药理学课程的开设又是在学生未接触临床课之前。所以，学生对部分内容较难理解，特别是讲到药物的临床应用时，因为不了解疾病的特点，学生只能死记硬背，碰到具体病人时，难以将所学的药…     

创新教学方法培养技能人才

在全面推进职业教育教学改革的形势下,为培养具有实践能力和职业技能的外贸应用型人才,本文联系《进出口贸易》课程的教学实践和经验,对教学方法进行了创新和探讨,旨在提高教学质量和培养学生的实际技能。     

改进教学方法培养创新技能

进入20世纪80年代以来,伴随着整个教学领域的深入改革,小学数学教学方法也呈现出蓬勃发展的势头。广大的小学数学教师和教学研究人员,一方面对我国传统的小学数学教学方法进行大胆的完善与改造,一方面积极地引进国外先进的教学方法,使我国新的教学方法,如雨后春笋,竞相涌现。     

培养创新型人才的教学方法改革探讨

培养创新型人才是知识经济社会的需要,是高等学校在新时代的历史使命。教学方法的改革是高校实现培养目标、提高人才培养质量的重要因素之一。我们要积极借鉴和吸收国外高校教学方法的先进经验和做法,积极推进与我国创新型人才培养体系相适应的教学方法改革,即坚持启发式教学,灵活采用多种教学方法,积极推行探究式教学,加强实践教学环节,重视学习方法和研究方法的指导。     

创新商法教学方法培养有竞争力的法学应用型人才

商法是与现代经济活动最为密切联系的法律部门之一,是一门实践性、应用性很强的学科,在法学应用型人才培养中的作用也日益突出,如何创新商法教学方法,提高商法课程的教学水平和教学效果,培养有竞争力的法学应用型人才.笔者结合个人在商法教学中的实践体会,提出商法教学方法创新的时代要求和创新商法课程教学方法的选择和设计,以期对商法的教学改革有所帮助.     

改革教学方法培养创新人才

本文从建设创新型国家对人才的要求出发,研究教学方法改革问题,分析梳理出教法中的五个过多与过少和学法中的六个过多与过少,同时提出了学而不习、知而不识、文而不化的问题,从而说明改革教擘方法的必要性与迫切性,以改革传统的质量观和教学观为主要内容,探讨了教学观念的改革;提出了教擘方法改革的3条原则,5项理念层面较宏观的教学方法改革和12项操作层面较具体的教学方法改革.     

如何用探究式教学方法培养创新人才

我国人口占世界的25%,而专利贡献却不到世界总数的千分之一,这说明我国的发明创造力与世界各国相比还十分低下。深化教育改革,实施创新教育乃当务之急。然而在传统的课堂教学中,教师已习惯于＂结构化＂的＂封闭式＂控制方式,过于强调学生对教科书内容的记忆和内化,很少有自主探究的活动。如今新的《课程标准》出台,倡导探究式教学方法,这就要求教师的教学行为发生根本性的变化,     

改革生理学教学方法培养创新人才

在教学过程中充分发挥教师的主导作用，全面体现学生的主体作用，有效利用现代教育技术辅助手段，注重培养学生的科学思维方法、自学能力、独立分析解决问题的能力及创新精神。使学生在知识能力素质方面得到全面发展。 一、变结论式教学为过程式教学培养学生分析解决问题的能力 生理学的研究方法和思维方法是构成这门学科的重要组成部分，是生理学最精彩的内容之一，如果我们在教学中只告诉生理学的结论（科学中静态部分），而不让学生了解科学研究的思路和接受科学方法训练（科学中动态部分），学生很难认识科学的本质和它的全貌，我们也不…     

改革数学教学方法培养学生创新精神

新课程改革强调要注重培养学生的创新精神。如何在数学教学中贯彻这一理念？笔者认为应从教师和学生两方面入手。一、教师的正确引领是培养学生创新精神的保障教师是教学的主导。因此,教师必须要有培养创新人才的意识和培养创新精神的素质。     

成人高教培养创新人才模式的思考

构建城市创新体系和建设创新型国家,关键在造就千百万创新型人才,知识创新、技术创新靠创新型人才来开发,制度创新靠创新型人才来制定和执行,因此培养创新型人才成为高等学校极为紧迫的任务,成人高等教育同样肩负着培养创新型人才的光荣使命。本文就成人高等教育培养创新人才方面作些思考。一、不同历史时期,对高等教育培养创新人才的要求不同现代意义上的大学起源于欧洲,已有九百年历史,大约经历了三个不同的历史时期。1.从12、13世纪欧洲创建大学起,经历六百余年的时间,到19世纪初大学的主要职能是传授知识、技能,培养人才。由于当时生产…     

加强素质教育 培养创新人才

充分认识、把握素质教育的内涵要求 ,是加强素质教育 ,培养创新人才的前提。要把素质教育与专业教育统一起来 ,加快高教体制改革步伐 ,做好教学与课程改革的工作