文本细读在现代诗歌教学中的应用

<正>现代诗歌教学是当前高中语文教学中的重要内容,提高高中生对现代诗歌的理解能力是培养学生诗歌修养的重要方式,而文本细读可以作为一种良好的培养学生诗歌修养的方式,但就目前高中阶段的现代诗歌教学现状来看,文本细读方式的运用存在一定的问题,这需要教师在运用文本细读方式时,注意结合新课程改革要求,将文本细读方式加以合理运用,以提升现代诗歌教学效率。一、文本细读概述     

浅谈如何提高高中语文现代诗歌教学的效果

随着素质教学的逐步加强,高中现代诗歌的教学质量和效果也越来越受到关注。现代诗歌具有极强的内心感染力,对学生的学习有着良好的调节促进作用。本文通过简要分析高中语文现代诗歌教学的现状,重点探究提高高中现代诗歌教学效果的策略。     

高中现代诗歌教学方法例析

现代诗歌在高中教学中是一个重点,也是难点。因为现代诗歌的学习要求学生有一定的＂悟性＂,对学生的理解力要求很高。学生除了理解诗歌的表层含义以外,还要明白其内涵,并且要对诗歌进行一定的赏析。笔者针对高中现代诗歌的教学方法谈谈相关的策略。一、由浅入深,引领学生进入状态教师要根据学生的理解能力来讲解诗歌,要由浅入深,从最基础的...     

关于现代诗歌教学的几点思考

相对于古体诗歌而言，现代诗歌以其内容之深广，手法之多样，表现力之丰富和意境之高远而使学生在认知解读上形成一定的难度和跨度，教师在教学中如果仅一味地“就诗论诗”。会让学生难于理解。所以“读不懂”、“讲不好”的问题在现代诗歌教学中普遍存在，“难于教学”也成为许多教师颇为棘手的问题。实际上，诗歌教学和其他文体的教学一样，没有什么一成不变的模式，但抓住主要的教学方式方法，会使教学效果更为理想。结合具体的教学实践，笔者认为现代诗歌教学，     

浅析高中政治课中的时政教学

高中政治教学方式多为重点强调、重复记忆、加大练习等,使部分高中生产生一定的厌学情绪,对政治教学的质量以及效率均造成不良影响。为提高高中政治课的教学质量,促进学生身心健康发展,着重分析了高中政治课中时政教学的重要性,并对时政教学的策略展开探讨。     

农村高中语文文言文教学策略探讨

在农村高中语文教学中,文言文以其晦涩深奥的文字给学生学习造成一定困难,学生学习中倍感吃力。有效改善农村高中文言文教学方式,提升学生学习积极性成为教师重点创新的工作内容。本文从当前农村高中文言文教学情况出发,提出部分教学策略,旨在促进高中文言文学习水平提高。     

关于现代诗歌教学的几点思考

相对于古体诗歌而言,现代诗歌以其内容之深广,手法之多样,表现力之丰富和意境之高远而使学生在认知解读上形成一定的难度和跨度,教师在教学中如果仅一味地“就诗论诗”,会让学生难于理解。所以“读不懂”、“讲不好”的问题在现代诗歌教学中普遍存在,“难于教学”也成为许多教师颇为棘手的问题。实际上,诗歌教学和其他文体的教学一样,没有什么一成不变的模式,但抓住主要的教学方式方法,会使教学效果更为理想。结合具体的教学实践,笔者认为现代诗歌教学,最重要的环节即抓住诗歌的主观特性,引导学生分析诗歌是如何运用精炼的语言、丰富的联想…     

高中阶段英语写作教学的现状及对策

本文通过实例方式发现高中阶段英语写作教学中的各种教学盲区,并分析形成原因,提出改善教学质量的教学方式,从而力图提高高中阶段英语写作教学的质量。     

高中音乐教学中存在问题及整改措施

本文分析了高中音乐教学中存在的问题,主要为教学设备陈旧;教学方式有限;校方不重视音乐教学的开展等,为更好地开展高中音乐教学,必须从改变传统的教学方式提高课堂教学质量;重视音乐教学地位;开发必要的教学设备;开展必要的师生交流四个方面进行整改,以更好地提高高中音乐教学质量,提升学生的音乐素养。     

浅析提高高中音乐课堂教学效率的方法

音乐课堂教学是高中教学中的重要内容,对于学生的发展有着不可忽视的影响力。因为高中学生面临着高考的巨大压力,通过音乐课程教学活动的开展,可以使学生紧绷的状态得到一定的舒缓,减轻学生疲惫、消极的感受。但是对高中音乐教学进行实际调查发现,高中音乐课程教学理念过于落后,教学方式死板、单一,使得音乐课程教学不能取得良好的成效。高中音乐教师需要积极地找寻有效的策略提升教学效率。对提高高中音乐课堂教学效率的方法进行深入分析,希望对相关教学人员能够有所启示。     

农村普通高中体育教学的改革与发展策略

体育课教学作为农村高中新课程改革的重要环节,在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。本文通过对高中体育课教学模式、教学目的、教学方式、教学评价的认识,探讨农村普通高中体育教学如何适应高中新课程改革的需要,提升体育教学的整体质量,提高学生的综合素质。     

基于高中音乐教学的有效性探讨

当前,我国的课程改革向纵深方向发展,而高中课堂教学的有效性则是高中课程改革的一项重要任务。现代的高中音乐课程具有相对开放性的特点,这在一定程度上致使很多音乐教师忽视了教学中的有效性。在新课程的改革过程中,教师要尽快地转变角色,并采取多种渠道的教学方式,以此来提高高中音乐教学工作的质量和效率。一、当前高中音乐教学现状与问题第一,高中音乐教学的目标不够明确,需作调整。诸多高中学校的音乐教学目标不明确,而在实际的音乐课堂教     

高中体育室内理论课教学方式探讨

在高中体育课教学中,室内理论课是其中一项重要的内容,但是室内体育理论课跟其他学科的教学方式也不一样,所以要重视高中体育室内理论课的教学方式。本文分析了高中体育室内理论课的教学现状,并从几个方面对高中体育室内理论课的教学方式进行了探讨。     

群文阅读教学法在高中古代诗文教学中的应用探赜

学习古诗文要充实阅读作品数量,增强学生理解和鉴赏古诗文能力.传统古诗文教学方式过于单一枯燥,教师经常采取单篇阅读教学方式,整体阅读速度较慢,教学效率低.群文阅读是在一定时间内阅读多篇古诗文,通过比较阅读与鉴赏,提高阅读效率和阅读质量,使学生深入理解文本内容.文章结合教学实践,对群文阅读教学法在高中古代诗文教学中的应用进...     

微课在高中信息技术教学中的应用探析

高中信息技术课程旨在培养学生的信息素养.微课是一种新型的教学方法,可以有效提高高中信息技术课程的效率与质量.本文通过教学实践分析,对高中学信息技术教学中微课教学方式的有效利用进行了详细研究,以提高高中信息技术教学水平.     

关于高中现代诗歌教学的反思

随着素质教育的深入,高中现代诗歌的学习逐渐受到教学者的关注。现代诗歌形式灵活、情感短促,却具有强烈的爆发力,是一种非常具有内心感染力的艺术形式,对学生语文的学习有着很好的调节促进作用。本文主要对当今高中语文现代诗歌教学现状进行分析,并针对性地提出一些教学策略。     

情境教学法在现代诗歌教学中的应用

诗歌是我国语言文化传统艺术中的瑰宝。在现代诗歌教学中使用情境教学的方法,可以在一定程度上提高我国诗歌教学方面的教学效果。在价值观日益多元的当今时代,可以使用多媒体教学法配合情境教学法,提升学生对于诗歌、古典文学的兴趣。本文通过分析情境教学法在现代诗歌教学中的各种特点,提出几点有利于现代诗歌教学水平提高的可行性措施。     

“双减”背景下高中信息技术大单元教学策略

高中信息技术是初中信息技术的延续，在“双减”背景下一定程度上会受到初中减负带来的影响。这就要求高中信息技术教学要更加高效。大单元教学重视知识点之间的联结及其运用，采用大单元教学方式可以很好地提高高中信息技术教学效率。     

浅谈农村小学小班化数学教学现状调查研究——以民勤县农村小学为例

小班化教学是一种能够提高课堂教学质量、促进学生全面发展的有效教学方式,也是教育改革中的重要内容之一。这种教学方式在一定程度上可以提升基础教育水平,有利于学生综合素质的提升。本文在此基础上,针对民勤县农村地区小学数学小班化教学现状展开调查研究。     

高中古代诗歌教学中学生鉴赏能力的培养方法分析

随着教育改革的发展,在高中教学的过程中,教师应使用不同的教学方式对学生的能力进行培养。对高中语文教学中古代诗歌的教学方式进行研究,找出存在问题,并提出培养学生诗歌鉴赏能力的有效策略,以期提高诗歌教学的质量。