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近代以来黄河下游水灾频发的生态原因 总被引:3,自引:0,他引:3
近代以来中国出现了历史上第四个灾害高发期,即“清末自然灾害群发期”,水灾仍然是这一时期最频繁、最酷烈的自然灾害,尤其是黄河,更是“三年两决口”。导致黄河下游水灾频发的因素颇多,但近代以来黄河中上游生态环境的恶化(以陕西为例)是其主要原因之一。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
黄河不该称中国第二大河“黄河是在国第二大河”,提法欠妥。大河与长河的概念应有所区别。黄河的长度5464千米,仅次于我国第一大河长江(6300千米),可以称为中国第二长河。在中学地理课本(人教版)黄河一节中,第一个标题就是“中国第二长河”。大河一般指流... 相似文献
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汪靖洋 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2009,11(4):60-64
唐诗《凉州词》首句异文久辩难决,是由于诗篇抒情人及其视点问题,没有引起人们的重视。“黄河远上”句,清人吴乔按作品中人物(抒情人)的有限视点质疑“何得为景”,而不少评论者则按诗篇作者的全知视点为之辩护。其实,《凉州词》的抒情主人公是作品中前来边塞访问的旅客(作者化身),作者是以旅客的有限视点写景抒情的。因此,首句所描写的应是“黄沙远上”,而非争辩中的“黄河远上”或“黄沙直上”。而“黄河远上”论者影响较大的“征人”说和“倒望”说,以及在美感、意境和环境等问题上的一些辩词,皆有值得商榷之处。 相似文献
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《黄河的主人》这篇散文,热情赞扬了艄公战胜了惊涛骇浪,他被誉为“黄河的主人”。教学重点是引导学生读懂第8自然段中揭示课文中心的重点句:“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。”落实教学重点的关键是让学生充分地感知艄公操纵着羊皮筏子在汹涌的激流 相似文献
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黄委提出建设“数字黄河”,是探索和确定新的治黄理念,借助现代科技手段,将黄河治理、开发与管理全面推向现代化的重要举措。编制防洪预案,并且将预案清晰地显示在计算机上,是走向数字黄河的重要一步,如何进一步完善预案,满足河南省局提出的“傻瓜型”预案要求,笔者认为要抓好以下几个阶段工作: 相似文献
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为实现黄河治理开发和管理的现代化,促进治黄工作从传统水利向现代化水利、可持续发展水利转变。2001年7月25日,黄委会李国英主任正式提出建设“数字黄河”工程。“数字黄河”通俗地讲就是把黄河装进计算机,从而可方便地模拟、分析、研究黄河的自然现象,探索其内在规律,为黄河治理、开发和管理的各种方案决策提供科学技术支持。 相似文献
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一、初读课文,整体感知。放三段录像,抓三个句子,激发学生学习兴趣。1.抓“句一”。[放录像①:黄土高原及黄河流域森林茂密,草原一碧千里,黄河水清澈见底的优美画面。](1)放录像的同时,教师用充满激情的语言描绘黄河早期的情况。(2)学生阅读与录像吻合的段落(第三自然段),初步对该段的内容有所理解。(3)引出“句一”:黄河是中华民族的摇篮。2.抓“句二”。[放录像②:黄河凶猛暴烈,肆无忌惮地侵吞人民生命财产的画面。](1)引出“句二”:黄河成了中华民族的忧患。提问:黄河为何由中华民族的摇篮变得凶猛暴烈,成了中华… 相似文献