小学四年级数学活动课游戏

智填运算符号 游戏目的:引导学生巧选运算符号,加强四则混合运算顺序的训练,培养计算技能和合作精神。 游戏材料:(1)4开白纸8张,教师出比赛题用;(2)学生每人准备1支水彩笔。 游戏程序:(1)教师启发谈话:同学们都知道+、     

小学一年级数学活动课游戏

不同的分类 游戏目的:帮助学生建立不同属性分类的方法。 游戏材料:3种不同形状的杯子、水。 游戏规则:(1)每3人围成一组;(2)将3种不同形状的一组玻璃杯(各3个)放在桌面上,有的盛满水,有的盛半杯水,有的不盛水,如下图;(3)同组的3位小朋     

小学三年级数学活动课游戏

找规律填数 游戏目的:培养学生初步的逻辑推理能力。 游戏材料:用硬纸做好下面的卡片(也可写在黑板上):     

小学二年级数学活动课游戏

玩扑克 游戏目的:帮助学生巩固表内乘除法,培养逆向思维能力和想象能力。 游戏材料:每组一副写有1～10各数的扑克。 游戏程序:(1)每两个学生分成一组。 (2)同组的两个学生各自摸两张牌,一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。     

六年级下学期数学活动课参考资料

一、扇形与扇形统计图(两课时) [活动目的] 将选学内容纳入到活动课中来;巩固有关基础知识;拓宽教材中的圆和简单统计图两部分内容;发展学生的空间观念。     

五年级下学期数学活动课参考资料

一、游戏 [活动目的] 通过游戏进一步理解倍数和约数,初步认识对策论。 1.写数比赛 甲、乙二人轮流写不超过10的自然数,每人每次写一个数,不准写自己和对方写过的数的约数,最后不能写的人为败。怎样才能获胜? 分析:首先要认识自然数1～10之间的倍数和约数关系,再想出战胜对方的对策。     

六年级上学期数学活动课参考资料

一、算一算 [活动目标]学习巧算方法,提高计算能力、速度和兴趣。 应用计算法则、运算定律和性质,采用高斯求和法、裂项法、分组法等方法进行巧算,不但能使计算简化、提高计算速度,还能保证计算的正确率。     

五年级上学期数学活动课参考资料

一、有趣的末位数 [活动目的]通过活动,总结积的末位数的变化规律,培养学生学习数学的兴趣,提高学生分析、概括能力。 [活动过程] 先计算下面各题,然后思考积的末位变化没有?如果变化是怎样变化的,有什么规律?     

小学三年级数学活动课教学设计

活动内容:表格中的数学问题活动目的:使学生学会“观察、发现、验证”这一研究数学问题、发现数学规律的基本方法。激发学习数学的兴趣。     

小学五、六年级写字教材介绍

1984年秋季小学五年级的写字课,使用钢笔字第三册教材和毛笔字(柳体字帖、颜体字帖、欧体字帖)教材,其中三本毛笔字教材供学校任     

小学五、六年级学生数学成就情绪的调查研究

采用数学成就情绪问卷,对整群抽取的426名小学五、六年级学生进行调查。研究表明,小学五、六年级学生的数学成就情绪从高到低依次为愉快、自豪、焦虑、羞愧和愤怒;男生的愉快情绪显著低于女生,男生和女生的焦虑、愤怒、自豪和羞愧情绪不存在显著差异;五年级学生的愤怒和羞愧情绪显著高于六年级学生,五年级学生和六年级学生的愉快、焦虑、自豪情绪不存在显著差异;母亲外出务工学生的愉快情绪显著低于母亲未外出务工的学生,焦虑和愤怒情绪显著高于母亲未外出务工的学生;父亲外出务工学生与父亲未外出务工学生的数学成就情绪不存在显著差异。     

小学五、六年级写字教材说明

1984年秋季小学五年级的写字课,使用钢笔字第三册教材和毛笔字(柳体字帖、颜体字帖、欧体字帖)教材,其中三本毛笔字教材供学校任选一种使用;六年级的写字课使用毛笔字(小楷字帖)教材,另一半写字教学时间,可以使用三本毛笔字教材中的另一本,也可以练写钢笔字,内容由学校自定。钢笔字、毛笔字间周上指导课。五年制小学的五年级如有条件兼用毛笔字(小楷字帖)教材,则在课外进行辅导。下面简单介绍五、六年级的写字教材。     

试论小学数学五年级“游戏公平性”教学策略

通过对一些简单的游戏活动的分析,使学生体会游戏的公平性和事件发生的可能性,以及感悟到数学和实际生活的紧密联系。     

谈游戏教学法在小学六年级数学课堂教学中的应用

近年来,随着新课改的逐步深入,教育部门对各个阶段和各个学科的教学方法都在进行不断的完善和优化。在小学数学课堂的教学过程中,有效应用游戏教学法,是可以有效提升教学质量和教学效果的。为此,我们结合游戏教学法的概念、优势以及其在小学六年级数学课堂教学中的应用进行相关浅析,以期进一步提升教学质量和教学效果,仅供参考。     

关于小学五、六年级的写字教材

1984年秋季小学五年级的写字课,使用钢笔字第三册教材和毛笔字(柳体字帖、颜体字帖、欧体字帖)教材,其中三本毛笔字教材供学校任选一种使用;六年级的写字课使用毛笔字(小楷字帖)教材,另一半写字教学时间,可以使用三本毛笔字教材中的另一本。也可以练写钢笔字,内容由学校自定。钢笔字,毛笔字间周上指导课。五年制小学的五年级如有     

小学六年级数学素质测试卷

一、速算小天才:友情提示:细心谨慎,好好把握自己!1.直接写出得数。3.8 5.2=511×33=0.33=12×(31×41)=38÷52=12-73=25÷1%=2×21÷2×21=2.脱式计算。(能简算的要简算)①8470-104×65②(1330-252)×1151③230×101④[1-(21 83)]×543.解方程。①2x 30%x=9.2②25∶4=x∶544.文字题:①43减去35乘3的倒数,所得的积再除以34,商是多少?②一个数的13比它的25%多12,求这个数?(用方程解)二、博士辨是非:友情提示:认真思考,小心易迷惑式题!1.一个班级中,学生的出勤率与缺勤率成反比例。()2.数a的21与数b的53相等,则a一定大于b。()3.一块长50厘米,…     

小学数学六年级复习提挈

复习不仅是对旧知识的梳理,它还有引导学生掌握自主探究、反思创新的技能,以及培养学生良好学习态度的功能。本文联系教学实践,对小学六年级数学的复习方式和方法进行了讨论与探索。     

论小学六年级数学教学

教学是一门科学,要将这门科学真正落到实处,首先应抓好教学基本功,教师应加强理论学习,把知识融会贯通整合在一块;其次,在教学实践工作中不断地进行反思,因为教育本来就是一种感染和潜移默化的过程;最后,把学生的知识转化为学生的的能力。我认为搞好小学六年级的数学教学必须做到以上几点。