增强直观教学提高病理学教学质量

病理学是研究疾病发生、发展规律的一门学科。内容广博深奥,学生对其普遍缺乏感性认识,因而中等卫生职业教育的病理学教学难度很大。笔者认为,提高病理学课堂教学效果最根本、最行之有效的方法是增强直观教学。本文结合教学实践,对此进行阐述。     

中职农村医学专业病理学教学探索

病理学是医学生最基础的必修课之一,是基础医学与临床医学的连接枢纽,具有特殊意义。病理学教学质量直接影响学生后期临床课程学习效果,因此对于三年全日制农村医学专业病理学教学的改革势在必行。笔者就目前病理学教学中所存在的相关问题进行分析,提出探索策略,希望能提高病理学教学的效果与质量,以供大家参考。     

恰当利用多媒体课件提高病理课教学质量

病理学是医学教育课程中的一门基础学科,是联系基础医学和临床医学之间的桥梁课程,对后续临床医学课程的学习起着承前启后的作用.如何激发学生学习兴趣,提高病理学的教学质量,是病理学教学中的关键问题.对此,将现代化教育教学手段应用到病理课教学中会达到激发学生学习兴趣、提高病理教学质量的目的.     

激发学生学习病理学兴趣的几个方法

病理学为一门重要的医学基础学科,是沟通基础医学和临床医学之间的桥梁.因此,对于从事医疗工作的医学生来说,学好病理学显碍相当的重要.要让学生学好相关知识,一方面要激发医学生学习病理学的兴趣;另一方面也要提高课堂的教学质量.因此,病理学教研室的老师应该在教学过程中要通过提高自身素质以及改进教学的方法来激发医学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高病理学的教学质量.本文将通过分析当前我国病理学课堂教学的现状,结合我职业学校病理学教研室课程的教学实践,谈谈在教学过程中如何提高学生学习病理学知识的兴趣,促进其学好相关的专业知识.     

病理学多媒体教学的实践效果观察

随着网路化技术的发展,多媒体技术已经广泛在教学中,病理学也不例外.多媒体技术作为新型的教学手段,其集教学、实践为一体,能够更好将病理学相关内容以图片或是视频形式展示出来,这种直观的教学手段不仅能降低病理学难度,同时也便于学生接受.在发挥多媒体教学优势的同时,还要注重其不足之处.本文主要从病理学多媒体教学优势、病理学多媒体教学不足及解决策略两方面出发,对病理学多媒体教学的实践效果观察进行探讨.     

南亚留学生病理学实验教学探索

对外国留学生实行全英文教学是改革开放、教育改革的必然趋势,也是病理学教学实践中新的尝试.笔者结合南亚留学生教学的特点及几年来实施病理学全英文教学的过程中在教学内容和教学方法改革上进行的有益探索,从中得到了一些启发与经验.     

病理学教学的思考与研究

病理学是中等职业教育的必修课,在医学课中起到桥梁作用.本文就如何提高病理学教学质量提出一些见解,并从多媒体教学、病理实验课以及教学技巧等方面进行了论述.     

病案教学在病理学教学中的应用

目的探讨病案教学在病理学教学中教学效果.特色以病案为材料,紧密联系基础知识与临床知识,体现病理学的桥梁作用.方法随机选择本科班进行病案教学,其它本科采用传统教学做为对照组.     

显微数码互动教学系统在病理学实验教学中的应用

显微数码互动教学系统在形态学教学中的广泛应用,推动了形态学教学的发展.病理学作为一门形态学科,将显微数码互动教学系统引入病理学实验教学,对提高病理学实验教学的教学质量发挥重要作用.但是其也存在一些问题,本文就显微数码互动系统在病理学实验教学中的优缺点进行了简单论述.     

对《病理学》教学的几点思路

病理学是一门理论性及实践性很强的学科,对每一位医学生来说,病理学是他们由基础课进入临床课学习的桥梁学科.在承担病理学课程教学过程中,我们要不断探讨和改进教学方法,本文针对如何才能切实有效地提高病理学教学质量,结合实践经验提出了几点建议.     

提高病理学教学质量的实践

为了提高学生病理学教学质量,加强病理解剖学教学实验室建设,购买先进仪器和设备,组成国内一流实验教师队伍,制备大量标本、切片、照片及多媒体课件,病理案例收集,编写大量临床病理案例,国内外进修及国内外专家交流,增加学生感性认识,让学生理论联系实际,提高学习病理学的兴趣,能提供学生分析问题和解决问题的实践工作能力场所.让学生掌握病理学理论和实践知识.病理学实验教学是提高病理学教学质量的重要因素.     

病理学实验教学改革初探

结合学科特点,长沙医学院病理学教研室对病理学实验教学进行了改革,采取了开放式教学与显微互动教学、病例讨论式教学与临床病理讨论会、互动式教学与PBL教学法,注重学生自主学习能力的提高和知识综合应用能力的培养.     

教学相长,构建和谐课堂——关于医学院校病理课中互动教学的探索与实践

病理学是医学高校中一门重要的基础课程,但由于学科本身具有理论性强、抽象、微观等特点,应用传统教学方法使得学生难于掌握本门课程,更难激发起学生的学习兴趣和积极性.作者结合当前普遍推广的互动教学法,经过长期探索与实践开辟出一条病理学教学的新途径.教学     

三维动画现代教育技术在病理学教学中的意义

为三维动画教育技术对病理学教学具有深远意义。作者阐述了病理学教学面临CAI课件的局限性及病理学实验的局限性等现实问题,为了使学生从形态、机能、代谢三方面扎实准确地掌握病理学知识,通过分析三维动画现代教育技术,优化教学方法,提高病理学教学质量,使三维动画教育技术和三维病理学教学目标融为一体,在病理学教学中体现直观整体性,符合病理学教学的时代性。因此,三维动画现代教育技术在病理学教学中具有重要的意义,值得大力推广。     

病理学教学与基础、临床多学科的整合

病理学教学的主要目标是为临床输送高质量的医学专门人才。通过借鉴国内外先进的教学理念,我们尝试将临床实践教学引入基础病理学教学活动,改变教学模式,转变教学方式,充分利用吉首大学附属医院病理科丰富的病理资源,强调基础理论知识的实用性,着重学生的病理学临床实践能力培养,初步探讨如何加强病理学教学与基础、临床多学科整合,为医学病理学教学实践提供一种新模式。     

基于移动网络学习平台的病理学教学改革实践

医学职业院校的病理学教学普遍存在学科教育与专业实践能力培养脱节的问题,病理学的专业基础作用未能得到充分发挥,进一步提高其教育教学质量遇到了多方面的困难.通过借鉴目前线上的国家级病理学在线精品课程建设成果,启动基于移动互联网络教学平台的校内病理学教学改革,达到转变教师教学理念,提升教师信息化教学能力,优化教学资源,创新教...     

教学改革在病理学教学中对学生学习态度、学习能力与教学效果的影响

传统的病理学教学方式由于形式较为单一、抑制医学生创造性,已与快速发展的经济社会不相符合,也不利于当今社会人才的发展需要,因此对病理学教学中存在的问题进行分析,引用多种先进的教学模式,对提高病理学教学中医学生积极性、增强医学生学习能力以及提升教学效果有重要作用.     

森林保护专业《普通植物病理学》课程教学改革初探

普通植物病理学是森林保护专业的核心骨干课程,本文从普通植物病理学课程的教学内容、教学团队、教学方法以及实验和实践教学改革等方面,提出了森林保护专业普通植物病理学课程教学的改革思路,以期为今后的教学工作提供参考与指导。     

高职院校病理实验教学新探

病理学作为高职院校一门桥梁学科,它既有基础的一面,又有临床的一面,但它最终要为临床服务.在医疗工作中,病理检查是迄今诊断疾病的最可靠的方法.而病理实验教学又是获取病理学知识的重要途径和手段之一.     

病理学网络教学模式构建与应用

随着校园网的进一步完善,开展病理学网络教学逐步成为可能并具有深远的意义,本室采用多种多媒体制作软件构建宁夏医学院病理学网页,投入并应用于教学中,探索网络教学的新思路.