加拿大联邦与魁省独立技术移民审核标准分析

加拿大联邦独立移民的甄选标准和办法,随处可见,到处可闻。说起近来“地球人”都知道并谈论的加拿大新的移民法规及评审标准,几乎所有中介机构、律师事务所、政府官员等全都各抒己见,指贬时政。在所有分析中,全部集中于诸如“追溯力”、“高门槛”、“时间长”、“严标准”等等。很少探问究竟新的     

加拿大魁省技术移民面试实录

以下是我的一个客户的真实案例,我拿出来与大家分享一下:首先简单介绍一下客户的基本情况:申请人当时申请时是单身,在准备做魁省技术移民之前没有接触过法语,申请时:     

加拿大独立技术移民政策

独立技术移民是加拿大移民的一个最主要的部分,这类移民主要是靠自己的能力获得移民资格。凡具有加拿大劳工市场所需要的某项职业专长的人,都可以用独立身分资格,向加拿大移民局     

加拿大独立技术移民问答

加拿大技术移民是加拿大移民类别中申请人数较多,成功率较高的一种。本文就读者关心的有关技术移民方面的问题作出解答,相信这些细节性、常见的问题对您的移民申请会有所裨益。     

加拿大独立技术移民所需文件

1.申请人及其家庭成员的护照复印件;2.申请人及其家庭成员的出生证明;3.六张申请人及其家人的近期照(护照大小);4.结婚证明书;5.若申请人离异,需提供离婚证明、抚养子女证明等;     

加拿大独立技术移民申请表简介

加拿大独立技术类移民申请表IMM0008表是移民申请中最重要的文件之一。是移民官了解申请人经历并预估申请资格的首要资料。移民官从IMM0008表的内容中获得对申请人的第一印象,并判断申请人是否有资格获得免面试的机会,以及能否有资格获得签证,这些都很大程度上与IMM0008表所提供的个人信息有关。     

2.27新政下的加拿大联邦技术移民

加拿大联邦移民局2008年11月28日公布了技术移民审理政策的变化,主要的变化是规定了只有38类职业可以申请,其他还有IELTS对应分以及申请程序的变化。同时宣布新政策适用于2008年2月27日之后递交的申请人,故被业内称为“2．27新政”。     

加拿大魁北克商业移民审核标准及要求

前几期,本刊登载过加拿大有关魁北克商业移民的新政策、新条例。随着新条例执行日(2000年6月8日)的临近,世界许多国家地区的金融机构、代理公司的都纷纷加大宣传力度,争取更多客户。此间,许多申请人一般通过移民公司了解到一些相关投资、金融公司的情况,但绝大多数商业移     

加拿大联邦与魁北克省投资移民法之比较

近年来,由于大陆人士已成为定居加拿大的国家榜首,根据加拿大官方的报告,2001年的报到人数为40,296人,2002年的报到人数为33,152人。其中以投资移民法申请赴加拿大定居者占多数,因此,针对内地人士出国定居计划,我们特别在此就2002年6月28日加拿大联邦移民新法[移民暨难民保护法(Immigration and Refugee Protection Act)]中的联邦投资移民法与魁北克省投资移民法进行比较,让有意赴加拿大定居人士,能够有所了解。     

澳大利亚独立技术移民申请的法律技术性分析(一)

澳大利亚是一个移民国家,其居民中绝大多数均从世界各地移民来澳大利亚。自二次世界大战以来,全世界共有五百四十万人移民澳大利亚。近年来,亚洲特别是中国、香港特别行政区、台湾地区的移民成倍增加,占每年移民总数的大多数。澳大利亚技术移民为年度移民计划的一个重要组成部分,其目的在于吸引     

20世纪20年代的外蒙古独立与中共联邦主张

20世纪20年代，国际帝国主义对华压迫日甚一日，封建军阀混战愈演愈烈，中国自辛亥革命以来的分裂局面进一步明朗化。在苏俄影响下，外蒙古先中国革命而胜利。为完成反帝、反封建的革命任务，实现国家的统一，中国共产党提出民主革命纲领的同时，提出了中华联邦共和国的主张。     

加拿大B.C.省中小学校长领导力标准及其启示

加拿大B. C.省2019版《校长领导力标准》旨在为中小学校长职业生涯各阶段提供学习指南,也可为教育行政部门设计校长培训方案提供强有力的指导。其主要由四大领域、九条标准、57个行动声明及若干反思性问题组成。《校长领导力标准》反映了当前教育改革与发展的前沿思想,代表了校长在学校中所扮演的重要角色。突出校长自我评估与自我发展,强调校长对学校使命、愿景与价值观的引领,彰显政府、学校、家庭和社会共建学习共同体的责任,确立了处境不利学生的学习原则。     

明代状元的年龄魁龄与魁后生存时间分析

文章在提供全部状元夺魁年份及其中绝大部分人生卒年资料的基础上，分析了他们的年龄、魁龄、魁后生存时间的分布情况，得出其平均年龄、魁龄、魁后生存时间分别为59．53岁、34．58岁和24．45年。     

中国与加拿大六省互认高教学位

教育部部长周济与加拿大不列颠哥伦比亚省省长金宝尔(Cordon Cam pbell)11月21日在北京签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定,该省和中国的学生所获高等教育学位、文赁和证书将有更多机会得到对方承认。《备忘录》的签署将促进中国与不列颠哥伦比亚省的合作研究、高层次人才培养,学术交流以及师生互换交流,从而扩展双方的教育合作关系。由于加拿大没有联邦教育部,教育部一贯重视和加拿大各省的合作。到目前为止,已经与教育部签署了相互承认高等教育学位的省份还有魁北克省、安大略省、新不伦瑞克省、萨斯卡…     

加拿大萨省中小学校长的督导与评价

如何管理中小学校长队伍?建立有效的督导与评价制度,制定系统的评价标准,实施科学、系统的评价,是加拿大萨斯卡彻温省(Saskatchew an简称萨省)的成功做法。一、有效的中小学校长督导与评价制度加拿大萨省中小学校长管理实行校长督导与评价制度。督导与评价工作由各学区教育行政部门的督学负责,与所辖的学校校长合作具体实施。整个督导与评价工作是一个系统的、有效的工作系统,包括督导与评价原则、目标、步骤等。校长评价工作与教师评价工作一样,是学校评价工作的重要方面,是相对独立的,但同时也是校长督导工作系统的重要部分和内容,是校长…     

“联省自治”与近代联邦主义思想之尝试

20世纪20年代在中国兴起的"联省自治"运动是中国近代史上唯一一次建立联邦制的尝试,由于当时政治环境的限制,"联省自治"最后沦为地方军阀粉饰门面的工具.但各省的制宪实践,以及由此带来的人的观念上的进步,都为中国近代宪政改革提供了历史积淀,并产生了深远影响.     

加拿大统计局与加拿大省教育厅长理事会联合发表《1999年加拿大教育指标统计报告》

加拿大统计局和加拿大省教育厅长理事会于2000年2月21日联合发表了《1999年加拿大教育指标统计报告》。这份长达百页的报告通过大量统计图表分析了加拿大教育体系的特点和现状,并对21世纪的教育发展作出了预测。该报告的目的,就是要为教育行政部门对教育的发展方向和侧重点提供决策依据,为公众了解教育系统提供最新信息。报告通过纵     

南京国民政府初期省级教育行政与省教育经费独立

南京国民政府成立后,省教育经费独立制度化进程起步,大学院、教育部、中央政府相继颁布法令,保障省教育经费独立。全国多数省份积极贯彻,出现了完全独立、部分独立、未能独立三种形态并存的局面。在此过程中,各省省级教育行政机构做了大量的工作,但因教育厅长频易、税源难以保证、省教育专款征收机构混乱等因素的干扰,省教育经费独立遭遇了阻力。     

整体设计:加拿大安大略省理科课程改革特点分析

加拿大最近的理科课程改革略早于我国,其明显特点是整体设计。该特点不仅体现在课程目标、课程门类、课程内容和课程评价等各项在内部的整体设计,而且还体现在这几项之间的相互呼应与支撑,形成浑然一体的理科课程改革体系。加拿大理科课程的整体设计对我国进一步深化理科课程改革具有重要的借鉴意义。     

加拿大高等职业教育的特色与启发——以加拿大安大略省百年理工学院为例

1 前言 高等职业教育作为高等教育不可或缺的重要部分,越来越受到社会的关注,其较高的就业率和比较合理的薪酬得到受教育者的认可.因此,对高职人才培养模式进行分析与研究,清醒地认识当前我们国家高职发展的形势及制约发展的瓶颈,使高职教育达到良性、高速发展是非常重要和迫切的.发达国家的高等职业教育已形成较为完整的体系和各具特色的培养模式,以加拿大为例,加拿大职业教育相当发达,以社区学院为代表的高等职业教育在社会上有很大的影响,有较高的社会认可度.进入社区学院学习,掌握一门技术和技能是求得一个职业的最直接有效的途径.