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我国大学生的创业活动最早是清华大学研究生于1997年发起的首届“清华大学创业计划大赛”,随后,北大、人大等高校的学生纷纷参加。1998年,全国举行了“挑战杯”大学生创业大赛,其中不少成果具有重要的经济价值。2002年教育部确立清华大学、北京航空航天大学等9所高校为我国创业教育试点院校,还有一些高校举办创业教育系列课程、举行“校园创业计划”竞赛等。这些活动对全国各地高校产生了广泛的影响,但高校目前的创业教育活动存在诸多不足,突出表现在: 相似文献
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创业计划竞赛在国外高校中由来已久,但在国内还是个新鲜事物。目前,以“挑战杯”大学生创业计划竞赛为代表的高校大学生创业活动逐渐开始为大学生所认同。吉林大学在大学生创业活动中取得了一定的成绩,但也存在一些问题,需要在借鉴国内外高校相关经验的基础上进行改进。 相似文献
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孙冉文 《信息技术教育(陕西)》2005,(1):77-77
不久前结束的数千大学生参与的“易趣杯”首届全国电子商务大赛,使大学生网上创业的风潮更加引人注目。记采访了策划此活动的该网站首席财务官郑锡贵。以下是郑锡贵的自述。 相似文献
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中国需要真正的创业教育——基于“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的分析 总被引:20,自引:0,他引:20
“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛引发的大学生创业热潮及其争论受到越来越多的关注。这些争论反映了创业计划竞赛存在的问题乃至中国高等教育的弊端,即应试性教育与功利性竞赛、精英化教育与理想化竞赛、学生对科研参与度低与竞赛作品学院气浓、高校科研的封闭性与企业对竞赛参与的冷漠性。必须加大改革力度,构建真正意义上的创业教育体系:走出竞赛功利化的误区;创新人才培养理念;解构人才的“被格式化”;打破“以赛代学”模式,构建创业教育“立交桥”。 相似文献
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如何在学科教学中渗透创业教育,造就一批具有开创型个性的人才?本人根据《推销学》选修课教学目的及要求,组织全班43位学生进行了为期两周的创业教育校内实践活动,取得了良好效果。一、活动的基本做法组织学生模拟成立“新星股份有限公司”,用两周时间在校园内进行商品推销活动。1.资金来源由《推销学》选修课的全体学生和老师出资,每人不少于人民币10元,公司共收到投资574元,其中最高出资额为31元。按1元1股,公司共有股份574股。2.组织机构新星股份有限公司组织机构如图一公司设立董事会,其成员为5人。董事长… 相似文献
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经营类专业社团是大学生创业的优秀平台,高校要将创业型人才培养的重心从“个体”转向“团队”,利用学生专业社团的先天优势,以大学生创新创业计划大赛为项目平台,引导大学生创业团队良性发展,在此过程中带动更多的大学生投入创业的队伍,从而丰富创业教育的内涵。 相似文献
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单翼的飞翔——大学生创业现象透视 总被引:1,自引:0,他引:1
由团中央、中国科协、全国学联主办的第二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞争已鸣金收兵。西安交大“西安行知资读传播有限公司”与香港沿海国际控股公司、上海交大“分布式ISP接入方式”与上海交大创业有委公司等签署了投资合作协议。重庆医科大学“蕺菜饮料”等获奖团队也与部分风险投资商达成初步合作意向。“挑战杯”大赛再次点燃了大生创业的热望。 相似文献
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近年,济源职业技术学院全面推进大学生创新创业教育工作,探索出以“创业教育--技能训练--项目孵化”为主线的大学生创新创业教育体系。通过抓好“五个三”,形成了领导重视、教师支持、学生参与、专业支撑的良好局面,成效显著。学院先后荣获河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省创业教育示范校、河南省高校就业工作评估优秀院校、全国毕业生就业典型经验高校(50强)等荣誉称号。大学生创业园获河南省校园文化优秀成果奖,有三个创业项目获得教育厅20万元资金扶持。2013年8月22日,省委办公厅《工作交流》第22期专期刊发文件,对学院就业工作经验在全省进行交流推广。 相似文献
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为促进大学生就业,加快大学生创业步伐,近日,龙口市劳动和社会保障局与烟台南山学院联合开展了一场别开生面的大学生创业计划竞赛。此次活动是在今年龙口劳动和社会保障局开展“创业培训进校园”活动的基础上,对经创业培训的应届大学生创业知识和创业技能进行一次检验。 相似文献
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我国十分重视大学生创业工作,将其放在十分重要的位置,国务院总理温家宝同志在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告中指出,今年要加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化基地。本文从“博硕公司”的发展论述如何发挥大学科技园的创业平台的作用,增强孵化能力,集聚更多优秀的大学生入园创新创业。 相似文献
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随着高等教育的大众化,就业形势变得越来越严峻,为之国家也相应出台了一些政策来扶持大学生创业,但结果不令人满意.据此,为了促使大学生创业取得更好成效,本文以西安理工大学创业设计大赛为例,提出了创业教育的新模式,即培养学生参与创业设计大赛,参与模拟企业生产经营等实践教育活动,激发学生的创造思维能力和全局协调能力,同时建议高校应培养“双师型”的实践教师团队,加强创业实践教育. 相似文献