浅谈如何提高课堂教学的实效性

提高课堂教学的实效性，教师要处理好“教”与“学”的关系，为此，教师在课堂教学中要制定明确的教学目标、运用恰当的教学方法、有针对性地设计教学问题、创造一种民主的师生关系、及时进行教学反馈以及加强学法指导。     

关于提高思想政治课堂教学实效性的几点思考

思想政治课与语数外相比属于副科,与数理化相比属于文科,学生在课堂之外对这一科所投入的精力相对较少,所以,提高思想政治课堂的实效性是一个十分值得研究的课题。一、课堂要注重本土化、生活化我国基础教育的教材大多使用的是由人民教育出版社统一编写印刷的,全国各地不分东西南北、城     

如何提高小学数学课堂教学的实效性

数学作为小学教育阶段的一门重要学科,其教学效果,会对小学生的整体学习状况造成影响。但如何采取措施,促进小学数学课堂教学效果的提升,则成为广大教师需要重点思考的问题。立足于小学数学课堂教学现状,重点分析了如何提高小学数学课堂教学的时效性问题。     

浅谈如何提高课堂教学的实效性

提高课堂教学的实效性,教师要处理好"教"与"学"的关系,为此,教师在课堂教学中要制定明确的教学目标、运用恰当的教学方法、有针对性地设计教学问题、创造一种民主的师生关系、及时进行教学反馈以及加强学法指导.     

浅谈如何提高课堂教学的实效性

提高课堂教学的实效性,教师要处理好"教"与"学"的关系,为此,教师在课堂教学中要制定明确的教学目标、运用恰当的教学方法、有针对性地设计教学问题、创造一种民主的师生关系、及时进行教学反馈以及加强学法指导。     

提高政治课堂教学实效性的几点做法

提高课堂教学的有效性,是每个教师都非常关心和必须解决的问题。从学生成长方面来说,政治课确实起着其他学科不能替代的作用,从近几年的情况来看,政治课的作用越来越显得重要,大有加强的必要。从教学实际情况来看,普遍存在老师难教,学生难学的现象。为了使政治教学充分发挥功能,我尝试采用以下几种做法,取得了较为显著的效果。     

浅论如何提高思想政治课堂教学的实效性

在新课程改革实验进行的今天,我们的教学理念不断更新,课堂教学也随之不断发生改变。因此,当今的课堂学生动手操作的多了,发挥交流的多了,表现展示的多了,课堂上时常是忙碌热闹的景象。可是在我们教学后应当反思一个问题：在这40分钟里,学生究竟收获了多少？用另一句话来说就是,我们教学的实效性究竟如何？     

职业中学政治课堂教学的实效性之提高

近年来，随着职业教育课程改革的逐步展开，政治课在职业教育中的作用越来越显得重要。而在具体的教学实践中，普遍存在着教师难教，学生难学的事实。为了使政治课充分发挥它的功能，使学生学有所获，我作了如下一些尝试，取得了较为明显的效果。     

提高物理课堂教学实效性的策略

课堂教学不是简单地通过教师讲演向学生呈现信息的过程,衡量一堂课效果的好坏,不是看教师讲演的是否精彩,要关心它的实际效果,学生通过这堂课学到了什么？解决了什么问题？     

如何提高政治课堂教学实效性的几点做法

本文总结了提高政治课堂教学实效性的一些做法,从五个方面作了一些尝试,分别是：多点＂微笑＂,营造氛围;吃＂透＂教材,加深理解;以＂理＂服人,激发动力;寓教于＂乐＂,提高兴趣;学以致＂用＂,增强信心。     

浅谈如何提高思想政治课堂教学的实效性

高中政治是一门理论性强、综合程度高、与实际联系最紧密、考试内容最宽泛的学科,但是由于受教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生往往对学习政治的兴趣不高,造成教学效率低下。那么如何提高课堂教学的有效性,下面就我在平时教学中的一些体会谈几点个人的看法。     

如何提高高中政治课堂教学的实效性

教育改革的不断推进,对中学的素质教育起到很大的推动和导向作用,＂促进学生全面发展,培养学生创新意识和实践能力,提高综合素质＂,俨然成为中学教育的目标。思想政治课的性质、内容决定了它在素质教育中     

如何提高政治教学的实效性

中学思想政治课是巾学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。改变这一状况必须从以下几个方面努力。     

提高中学政治课堂教学实效性策略简析

提高政治课堂教学的实效性,要重视改进课堂教学模式,从调动学生的学习积极性入手,以培养学生的创新能力为主要目标,努力营造良好的教学氛围,让学生在短短的45分钟内既轻松愉快地掌握课堂知识,又潜移默化地培养和锻炼学生的能力.     

如何提高高中政治课堂教学的实效性初探

随着新课程改革的步伐不断加快,不少学科的教学方法和教学模式都有了很大的改革与创新,高中政治课程教学也不例外。为了更好地提高高中政治课堂教学的实效性,需要不断地创新和改进教学方法和手段,有效激发学生的学习兴趣和热情,将培养学生的实践能力和创新能力作为教学的重要目标,积极地创设出一个生动有趣的政治课堂。本文主要介绍了创设教学情境、恰当引证以及稳抓教材三种教学策略,从而提高高中政治课堂教学实效性。     

谈中学思想政治课堂教学的实效性

思想政治课是一门实践性很强的课程，特别是对于处在青少年世界观和人身观形成重要阶段的中学时期，尤其显得重要，本文就目前中学思想政治课堂存在的问题、影响问题解决的因素和解决对策作了阐述。     

提高高中政治课堂教学实效性的一些尝试

如何提高课堂教学的实效性,是每个教师非常关心和必须解决的问题。为了使思想政治课教学充分发挥它的功能,提高课堂教学实效性,笔者作了一些尝试,取得较为明显的效果。     

思想政治教学中如何提高课堂教学的实效性

课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,就必须提高课堂教学的实效性。只有作为课堂教学主导的教师练好基本功,才能走进课堂、引领课堂,提高课堂实效性。     

如何提高高中生物课堂教学的实效性

课堂学习是学生学习效率最高的阶段,经过教师对疑难问题的讲解会使学生得到进一步提高,学生是课堂的主体,调动学生积极性,引起学生的兴趣是提高课堂效率的重要途径,将使课堂效率事半功倍,在教师的引导下,让学生积极主动地参与教学过程,对知识进行思考、探索,使学生真正成为自己学习的主人,养成自主学习的好习惯,本文将对如何提升高中生物教学实效性进行论证.     

如何提高政治课堂教学效果

要提高政治课堂教学效率,就要做到一要构建和谐的师生关系,二要学生自主参与,三要及时进行课后反思。