走近留加学

对于今天的很多留学生来说，留学是人生的一种经历、一种体验。在异国他乡的日子里，他们体会别离，经历考验，收获人生的苦辣酸甜。王蒙曾经在其成名作《青春万岁》里写到：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们……今天，在国外的学子们也正在用他们的青春、梦想、激情编织着他们的留学岁月，书写着青春的记忆，并且憧憬着收获的日子。那是他们的期待，也是我们的祝福。     

谈语文阅读习惯的培养

把语文的阅读习惯、阅读文本与阅读训练有机统一，那么我们的阅读效益就会大大提高。“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”努力培养学生良好的阅读习惯，让他们不止高考受益，更让他们一生受益，这是功德无量的事。     

讲述外企人的故事——我在法国人家做家庭服务员

外企人，一个充满诱惑力的字眼．对很多人而言可能意味着高薪高待遇，意味着过一种体面高雅的生活。但人们往往看不到他们为此所做出的努力和付出的艰劳。下面是三位外企人的故事，虽然他们从事的职业不同，服务的对象有异，但他们在外企得到的收获却是实实在在的，这种收获不仅包括物质上的，还包括精神上的。     

职场十人谈：大学的收获和遗憾

大学是个收获激情与梦想的地方，但遗憾也总是如影随形。收获成为职场成功的基础，遗憾或教训则时时鞭策着自己。20世纪这些曾经的大学生，有的已事业有成，有的则蓄势待发，有崭露头角的尖尖小荷，也有的在平凡的岗位上默默地奉献着。他们的大学收获了什么？回味大学，哪些至今仍感到遗憾？“三人行必有吾师”，刚刚进入大学的同学们，愿这些过来人的收获成为我们前进的路标，他们的遗憾成为我们成长的动力。     

再度寻找青春文学新势力 第二届“浙江省十大校园新锐写手”评选活动启幕

两年前,我们吹响叶笛,在浙江大地上寻找青春文学新势力。千百颗怀抱梦想、热爱文学的年轻的心,随之而跃动。他们来了,他们写着,他们收获。他们收获的不仅仅是奖金、证书和可以写进履历     

青春文学新势力———第二届“浙江省十大校园新锐写手评选”进行中

两年前,我们吹响叶笛,在浙江大地上寻找青春文学新势力。千百颗怀抱梦想、热爱文学的年轻的心。随之而跃动。他们来了。他们写着。他们收获。他们收获的不仅仅是奖金、证书和可以写进履历的荣誉。更多的是友谊、成长和一段难忘的青舂回忆。     

再度寻找青春文学新势力 第二届“浙江省十大校园新锐写手”评选活动启幕

两年前,我们吹响叶笛,在浙江大地上寻找青春文学新势力。千百颗怀抱梦想、热爱文学的年轻的心,随之而跃动。他们来了,他们写着,他们收获。他们收获的不仅仅是奖金、证书和可以写进履历的荣誉,更多的是友谊、成长和一段难忘的青春回忆。两年过去了,他们中的     

再度寻找 青春文学新势力——第二届“浙江省十大校园新锐写手评选”启动

两年前．我们吹响叶笛。在浙江大地上寻找青春文学新势力。千百颗怀抱梦想、热爱文学的年轻的心．随之而跃动。他们来了,他们写着。他们收获。他们收获的不仅仅是奖金、证书和可以写进履历的荣誉。更多的是友谊、成长和一段难忘的青春回忆。两年过去了,     

我们的目标是牛津剑桥——笫一期A-LEVEL教程的学生谈A—LEVEL

胡默(女)、陈欣(女)和王宇佼(男)是华南师范大学国际预科班A—LEVEL课程第一期的学生，经过近两个月的学习，他们部有了很大的收获，并向记者说出了他们的感受。     

谁是真正的高手？

某日，两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。他们两个各凭本事，一展身手，用不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。他们看到这两位高手轻轻松松地就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都到附近买了钓竿，也都坐在池边想试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓都是毫无收获。     

精讲多练，寓教于乐——《立定跳远》课堂教学有感

体育是以提高学生体质为主的课程，因此，在授课中应以学生为主体，充分调动学生活动积极性，使他们爱学、乐学，并从中有所收获。     

良好学习习惯是学生学业进步的基础

教育家萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”叶圣陶先生也说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”作为教育者，我们在教育实践中就要以多种有效的方式来帮助学生养成良好的学习习惯，为他们学业进步打下基础。     

当我们换一种角度时

后进生往往心理压力较大，自卑，自责，不知所措。这时，他们需要的是老师的帮助和赏识。当我们换一种角度对待周围的后进生时，收获的也许就是更多的希望。     

一段改变我成长轨迹的研究经历

本期“海外人生”栏目邀请叶高翔和徐志康2位学者，讲述他们在海外访学的经历、感悟和收获。他们都曾受“包兆龙包玉刚中国留学生奖学金”（简称包氏奖学金）资助。     

快乐，在他们的脸上绽放——我与后进生的故事

面对各种各样的后进生，教师往往会感到既苦恼又无奈。但是，实践表明．当我们真正热爱他们时，我们就会想出各种科学的教育方法来帮助他们获得进步和成功。这样，在我们的课堂里，每位后进生也会快乐飞翔，而教师的理解、宽容和耐心，则永远是后进生获得成功和进步的源泉。下面是两则我与学生的故事，和他们的交往使我有了很多意想不到的收获。     

巧设计 乐交流

教育家卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。”低年级学生更是如此。教师应设计学生喜闻乐见的学习游戏，激发他们口语交际的兴趣，让学生在学习中收获开怀大笑的快乐。     

一边是饭碗，一边是爱好——职场双面人的时尚生活

阿郎．走走和简单，是我们这个城市中的双面人。平时．他们出入高档办公楼．名片上写着职场白领的身份，私下里．他们奋笔疾书，写着这样或那样的文字。与网络写手不同．他们还将文字结集成书．拿在手里沉甸甸的，作为职场的另一种收获。[编者按]     

说句心里话

老师布置了作业，却经常忽视了收集学生对作业的反馈。学生对作业量、作业种类、批改方式、作业评价等，其实都有鲜明的看法。老师只需要给他们一个机会，让他们畅所欲言，根据意见改进作业布置和细化作业评价等，就会有不小的收获。     

也谈低年级学生学习能力的初步培养

一年级的小朋友从幼儿园迈进小学的大门，他们要适应学校的生活，逐步学会听讲、思考、表达自己的见解，怎么逐步培养他们提出问题、分析问题、探究问题的能力呢？润物细无声，我从每一节数学课做起，一点一滴的培养，当为学生提供发现、探究、交流的空间后，我会收获惊喜，甚至受到震撼，因为低年级的孩子们虽然年龄小，但他们的能力是不可小看、是不可预测的。     

如何培养学生好的行为习惯

每个学生都是来自不同的家庭,具有不同的个性特点,如何使他们融入集体,让他们认识到个人在集体中存在的价值是十分重要的,古印度有句谚语,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运”。