我的班主任工作经验点滴谈

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。我的班主任工作的核心是：坚守自己的阵地;生活在学生中间,忠诚于自己所带的班级;由衷的欣赏每一个学生。     

班主任工作点滴

班主任工作是一项艰辛而长远的工作,取得一点成绩固然可喜,但一切已成为过去,一切已变成归宿,新的使命又落肩上,任重道远,更会风雨兼程。     

做好小学班主任工作要有“三心”

班主任是学校任命、委派。全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师,是学生美好心灵的塑造者,是学生健康成长的引路人,他不仅要教书而且要育人,而且要培育学生成才,更重要的是培养学生成人。因此,班主任要拥有三心。     

用心耕耘 用情培育——班主任工作点滴体会

班主任所从事的工作不仅是传授知识,更主要的是承担着塑造学生人格、培养良好品行和为学生可持续发展奠定基础的重任。所以,在工作中,班主任要努力培养学生各方面的能力,让学生真正学会做人,学会做事,学会求知,学会共处,学会合作。一、爱心和责任心是做好班主任工作的前提     

爱心·诚心·耐心——班主任工作的“三个支点”

正班主任是一个班级的领头雁、排头兵。一个班的班风是否良好关系到学生能否健康快乐地成长,而这一切在很大程度上取决于班主任工作是否得力。实践证明,作为一名班主任,如果我们能对学生倾注满腔的爱心,与学生平等交往、真诚相待,具备"爱心"、"诚心"和"耐心",就相当于找到了班主任工作中的三个支点。一、爱心"没有爱就没有教育"。爱心是当好一名班主任所必须具备的条件。教师爱学生,一般来说,对那些     

“三心”教育工作

作为一名班主任，对学生倾注满腔的爱，与学生平等交往、真诚相待，再加上对学生特别是后进生进行耐心细致的说服教育工作，具备了这“爱心”、“诚心”和“耐心”，何愁解不开班主任工作千头万绪的“结”．     

用爱育人 润物无声——浅谈班主任工作中的爱心教育

没有爱就没有教育你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生,这是教育家陶行知对教育的真知灼见。作为一名班主任,以陶行知老先生的教导为座右铭,常常提醒自己要关爱每一个学生,用心教育每一个学生,不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。     

小学班主任工作点滴谈

<正>班主任是一个班级的领导者、组织者,他们的一言一行对学生起着潜移默化的作用。因而,班主任要有一颗爱心,要从心底热爱班级,热爱每一位学生,要善于捕捉学生身上的"闪光点",愿意做学生的好朋友,用慈母般的胸怀关注他们的成长,欣赏他们的优点,保护他们珍贵的童心。只有懂得宽容理解、言传身教,做学生的典范,才能管理好班级,使学生健康幸福地茁壮成长。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。     

班主任工作点滴体会

在管理班级的过程中,要注意制定可行的班规制度。在班级干部的选拔和使用过程中,要注意工作能力和人际关系有机结合。班主任要放手让孩子进行活动,这可以促进班级学生的凝聚力。同时,要对学生多付出一些爱心。     

对后进生进行情感教育的关键在“心”

后进生是学校教育教学中的一种客观存在，对之除晓之以理外，更要动之以情，情化坚冰，方可收到预期的教育效果。     

职业教育班主任工作体会

职业类学校的班主任工作爱心是前提,责任心和事业心是基础,耐心和细心是保障,另外还要有淡泊名利之心,作者结合自身实践阐述了担任职业教育班主任的体会。     

小学班主任工作点滴体会

班主任工作是一份责任,要做到心中有爱。班主任工作虽然琐碎,但很快乐。尤其是小学生的生活独特而又神奇,只要教师用心、用情、用爱去经营和管理,一定会是一个色彩斑斓的世界。     

让爱扬起学生奋进的翅膀

一个班级肯定既有好生,又有差生,作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,那么如何做好工作使他们得到转化呢!     

班主任工作的点滴体会

班主任工作要倾注满腔爱心,教育学生做人;要加强管理,创造一个优秀的班集体;要不断超越自我,提升自身的素质能力。     

关于做好初中智障生班主任工作的点滴思考

智障生是比较特殊的群体,他们的成长需要更多关爱。作为智障生的班主任,要切身为智障生着想,用自身的人格魅力影响他们,做他们的榜样,积极做好教育工作,善于沟通和观察,帮助智障生学习和成长,培养他们良好的心理素质,成就他们美好的未来。     

用爱激励学生进步

学困生转化是门艺术,我们要了解造成他们落后的原因,抓住他们身上的亮点,实施爱的教育,让他们也能健康成长。     

用爱铸就师魂

教师的爱,在塑造学生的灵魂中有一种巨大的力量。教师关心爱护学生,能唤起学生尊师爱生的情愫。教育是一项长期工程,不可能一蹴而就,故而耐心显得尤为重要。     

做个“六心”班主任

一个班级中肯定既有好学生又有后进生,而后进生则犹如班集体里一个不和谐的音符。对此,教师应下苦工夫去转化后进生。这不仅是一项艰巨的任务,还是一项极其重要的工作内容。教师要想做好这项工作,必须要具有强烈的责任心以及对学生深沉的爱,才能真正转化后进生,构建一个和谐的班集体。     

做好班主任工作的点滴体会

正作为班主任,每天面对的是一双双求知的眼睛;每天接触的是一颗颗等待滋润的心灵。如何让这眼睛充满智慧之光,如何让这心灵开满健康之花,这不仅是对班主任责任感强烈的要求,更需要我们有一颗充满爱的心投入教育事业。陶行知先生关于教育说过四个字"爱满天下"。所以教     

带着爱的种子耕耘——浅谈如何做好班主任工作

如何做好班主任工作是当前一个敏感的话题,班主任工作琐碎、复杂、细致,需要关注的事情也比较多;做一名合格的班主任,也是每一位教育工作者不断追求的目标;本文试从班主任对学生的责任心、诚心、真心、耐心等多个方面做了具体的阐述。