谈在思想政治课教学中学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代，知识经济时代的一个显著标志就是创新，知识经济时代的人才应该是具有创新能力人才。教师作为21世纪人的培养者，更应该与时俱进，肩负起教育创新的重要使命，重视学生创新能力的培养。     

创新 一个永恒的话题——谈初中语文教学中如何培养学生的创新能力

创新是知识经济时代对人才的基本要求,缺乏创新素质的人才终将被时代的洪流所淘汰。因此,我们应该紧跟时代步伐,竭尽全力培养学生的创新精神,培养创新人才。当然,在倡导培养学生创新能力,鼓励学生大胆创新的同时,千万不能放任自流而忽视了基本的规范与内涵。这一点在新课改背景下的具体教学活动中务必要引起高度重视。     

浅谈语文教育的个性化教学

正教育的目的是培养人,发展人。而教育所培养的人,不应该是机械的,呆板的,千人一面的;而应该是高素质的,充满活力,富有个性的。当今社会即将进入知识经济时代,时代呼唤高素质的创新型人才,而创新型人才的培养需要教育的改革,尤其需要改变传统的学习方式。语文新课程确立了全新的学生观,使学生个性发展成为课程的根本目标。为了每一个学生的发展,这是新课改的灵魂。     

新课程下语文教育怎样进行个性化教学

教育的目的是培养人,发展人。而教育所培养的人,不应该是机械的,呆板的,千人一面的;而应该是高素质的,充满活力,富有个性的。当今社会即将进入知识经济时代,时代呼唤高素质的创新型人才,而创新型人才的培养需要教育的改革,尤其需要改变传统的学习方式。语文新课程确立了全新的学生观,使学生个性发展成为课程的根本目标。     

语文教学如何培养学生的创新精神

时代在发展,教育在改革,人们在思考：教育应该为新世纪培养怎样的人才？江泽民同志说过：“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育,教育水平提高了,科技进步和经济发展才有后劲。”可见,培养学生的创新精神,造就创新型人才,是广大教育工作者的当务之急。作为基础学科的语文课应该如何培养学生的创新精神呢？下面谈谈本人的体会。     

在信息技术教学中师生共同培养创新能力

在信息技术高速发展的时代,社会更需要那些具有创新精神和创新能力的高素质人才和劳动者。首先,教师应该积极探究具有前瞻性的教育理论,关注时代发展,更新教育理念,重视学生创新能力的培养;其次,学生也应该培养兴趣,勇于实践,大胆探索,充分发挥自己的聪明才智,努力成为新世纪创新型人才。     

浅谈语文教学中培养中学生创新能力的途径

<正>时代呼唤着创新人才,创新能力是创新型人才的核心素质,也是促进学生持续发展和终身发展不竭的原动力。因此,我们在语文教学实践中,应该注重培养学生的创新能力。那     

彰显时代气息 铸造现代英才

把学生培养成符合时代发展要求,具有现代综合素质的人才,教育工具、教育方法、教育理念应该与时代接轨,教育内容应该与德育接轨,使课堂知识与学生的德育有机结合。     

谈英语教学中如何培养学生的创新能力

21世纪国际社会的竞争,归根结底是创新人才的竞争。因此,培养创新型人才,已经成为当务之急。那么,我们英语教师应该怎样响应时代的号召,在英语教学中培养学生的创新能力,从而为培养创新型人才打下基础呢？笔者认为应做到以下几个方面。     

让初中英语教学更有生命力

随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高．培养高素质、有着创新精神的人才，是素质教育对我们的要求．作为初中英语老师，就应该培养学生优秀的英语素质，为学生以后走向社会打下坚实的基础．     

注重主体性德育培养新时期建设人才

独立型人才是当今社会所需、时代所需。因此,培养学生独立自主意识,弘扬主体性人格、注重主体性教育是学校教育教学工作的重点内容之一。学校应该将加强学生主体性道德人格培养作为学校德育工作的重点之一。     

优化语文教学过程

二十一世纪是一个知识经济时代,知识经济的核心是创新,而创新的关键是创新人才的培养。因此,作为小学教育的基础学科——语文,更应该重视对学生进行自主学习、自主创新意识的培养。教师要充分发挥主导作用,尊重学生,引导学生自主学习,培养学生正确的学习态度,良好     

探讨项目学习在初中物理教学中的应用

时代飞速发展,科技时代的到来要求教育发掘和培养更多创新型人才。"科教兴国,人才强国"战略的贯彻落实让教育事业愈发受到大众关注,而教育体制的不断改革也说明传统的教育模式已不再适应对新型人才的培养。初中物理教学应该跟上时代的脚步,将项目学习应用其中可以扩大学生的学习范围,强化学生自我探究和动手操作能力,有助于为社会培养更多高素质的创新型人才。     

谈职业学校语文教学渗透人文教育

职业教育以培养各级各类操作技能型人才为目标。随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高,已不仅仅限于单纯的技术层面,重视人综合素质的趋势日益明显。因此,职业教育在培养学生的职业技能的同时,还应该注重学生其他方面的素养,即品格、意志、道德等非技术层面素质的培养。职业学校语文课应该担负起这一任务,即在语文教学中培养学生的人文素质,这应是职业学校语文课重要的功能。     

如何提高学生的创新能力

随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,创新能力已成为21世纪人才必备的素质之一。所以培养学生的创新能力既是时代的要求,又是当代中国教育的特殊使命,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。因此教育不仅要使学生掌握知识、发展智力,更应该注重学生创新思维能力的培养。我们教师在教学中,应该积极培养学生的创新能力。     

小学语文阅读教学之我见

人才的培养是时代的需要,社会发展的需求,是中国面向世界对人才的要求。语文教学作为一门学科,应该完成这一任务。语文教学从根本上讲,应培养学生的阅读能力。阅读从大的方面来看可以分为课内阅读和课外阅读。     

在数学课堂教学中培养学生探究能力的几点体会

创新能力是当今时代对人才能力的重要要求之一,而创新的基础是探究能力,因此在数学课堂教学过程中,应该注重培养学生探究能力,积极探索培养学生探究能力的方法和途径,结合公开课的课堂教学,谈些个人心得体会。     

高职院校学生创造力培养及影响因素分析

创造力是当今国际环境对于人才素质结构所提出的更高层次的要求,高职院校是我国培养操作型人才以及创新型人才的主要场所.惟有重视学生创造力的培养,才足以应对时代的挑战.在当今时代背景下,还有很多影响创造力发挥的客观因素存在,因此,从教学角度而言应该改变传统的教育模式,激发学生的创造性思维,培养当代高职学生的创造力,为我国培养出一批操作能力强、可将创造性思维充分发挥的高素质人才.     

教学中的创新能力小议

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。随着时代的发展,对人才的要求越来越高,具有创新能力是现代新型人才的标志。因此,我们在传授科学文化知识的同时,也应该把培养学生的创新精神和能力融入教学之中,使学生能成为适应21世纪需要的人才。     

如何培养高中学生优秀的英语素质

正随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高。培养高素质、有着创新精神的人才,是素质教育对我们的要求。作为高中英语教师,就应该培养学生优秀的英语素质,为学生以后走向社会打下坚实的基础。首先,我们应该明确一种观念,即知识既是最终目的,又是获取新知识的手段和工具。在这种理念支配下,可以使知识在学生的脑力劳动