如何实施英语素质教育

21世纪国家间的竞争，是综合国力的竞争，是人才的竞争。如何培养出富有创造力的高素质人才是摆在教育工作者面前的课题。在英语教学中也应大力倡导素质教育。     

面向二十一世纪 注重人才素质教育——谈谈机械系的教学实践

二十一世纪的竞争是所谓“综合国力”的竞争，而“综合国力”的竞争既是经济实力、科技实力的竞争，也是精神文明和国民素质的竞争，归根到底则是人才素质的竞争。当今世界谁拥有高素质的人才，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在未来的国际竞争中居于领先地位。海湾战争向世人展示了一个活生生的例子：科技实力是制胜的“法宝”，而科技实力来自于具备高素质的人才。     

新时期高等师范院校加强师德建设重要性之思考

进入二十一世纪，经济全球化趋势增强，科技革命迅猛发展，产业结构调整步伐加快。随着国际社会政治、经济的发展，国与国之间综合国力的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。高素质人才来源于高质量的教育，高质量的教育则取决于高素质的师资队伍。任何一所大学成功与否的关键因素之一是高素质的师资队伍。没有一流的大师，就没有一流的学生。     

如果没有考试

21世纪的世界竞争实质上是人才素质的竞争,如何培养德才兼备的高素质人才是当今教育的首要问题.只有重视和加强学科德育渗透,才能提高教学的整体效益,促进学生素质的整体优化.我认为应做好以下几点.     

加强中小学图书馆建设尽快适应素质教育的需要

时代的车轮滚滚向前,即将进入21世纪。新的世纪必将是世界范围的经济竞争、政治竞争、综合国力的竞争十分激烈的时代,实质上就是民族素质与科学技术的竞争、人才的竞争、教育的竞争。从这个意义上说,谁拥有了面向21世纪的教育,谁拥有面向21世纪的高素质人才,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位,立于不败之地。可见,21世纪需要     

建立医学终身教育体系的初步探讨

21世纪是知识经济飞速发展的时代，科学技术发展将以前所未有的速度前进，信息、能源、环境、生命科学等方面的高新技术将呈现崭新的局面。跨世纪的医学人才是挑战21世纪医学和生命科学革命的人才，是走向世界参与世界竞争的人才。全国第三次教育工作会议，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。     

创建一流大学与全球教育竞争

21世纪的国际竞争是综合国际的竞争，教育则是综合国力竞争的核心，是否拥有世界一流大学是一国家在全球教育竞争是否具有优势的标志，世界一流大学在学术成果，师资力量，培养高素质人才，直接推动经济发展等四个方面提高着所在国的综合国力。     

关于实现物理教学有效性的问题及对策

随着21世纪知识经济的到来,以及全球化趋势的不断加强,为了在世界竞争中占有一席之地,国家对于高素质人才的需求量越来越大,承担着人才培养重任的教育就需要面对一系列新的挑战。为了更好地迎接挑战,为国家培养更多的具有综合能力的高素质人才,教育界进行了新课程改革。     

人格教育与创造性人才培养

当今世界是竞争的世界,竞争的实质就是创造性人才的竞争.21世纪中国应培养高素质的创造性人才,思想政治教育作为教育的重要组成部分,与高素质的创造性人才培养密切相关.大学生作为高素质创造性人才的主力军,高校应充分发挥人格教育在创造性人才培养中的作用,进一步完善思想政治教育的功能,为建设创新型国家提供人才保障.     

创造性与成才之路

江泽民同志在十五大报告中指出：“我国现代化建设的进程,很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”21世纪面临的国际竞争日趋激烈。世界范围内的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争,是人才的竞争。因此,谁拥有众多的高素质的优秀人才,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。21世纪高素质优秀人才应具备综合素质,其中包括政治素质、思想道德素质、人文素质、心理素质、身体素质和创造性素质。本文仅就优秀人才最本质的特征—创造性素质及成才问题谈一点粗浅看法。一、创造性是人才最本质的特征人才,是当代…     

构建人文精神提高跨世纪人才综合素质

即将到来的21世纪是世界各国的经济竞争、科技竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪.其竞争核心是人才的竞争、教育的竞争.谁掌握了具有高素质、高科技的人才.谁就掌握了竞争的主动权,就当前我国的教育和未来发展来说,构建人文精神,提高跨世纪人才综合素质尤为重要,这直接关系到把一个什么样的中国带入21世纪的重大的课题.     

立德树人是教育的根本宗旨

21世纪是知识经济的时代,也是科技突飞猛进、竞争日趋激烈的时代。各国之间的竞争,主要是科技的竞争和综合国力的竞争,而归根到底是人才的竞争。人才竞争的关键在于教育,而教育的根本目的和任务是立德树人。时代和社会需要我们的教育立德树人,需要培养和造就一大批德才兼备的优秀人才。所谓人才,一般是指具有一定科学     

提高教师综合素质是实施素质教育的重要保证

21世纪是一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。培养创新人才和高素质的劳动者,提高国民素质和创新能力成为世界各国综合国力竞争的关键。归根结底,这是人才的竞争,是教育的竞争。为培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,提高受教育者的实践能力,就必须以提高教师的综合素质和教育能力为先决条件。     

创新教育物理教学中的应用

在人才的竞争的21世纪中,科学技术和知识在这个寄托着人类美好梦想的世纪飞速发展,随着综合国力竞争日趋激烈,高素质的人才的竞争也日趋白热化.教育工作者肩负的重任就是如何培养具有创造性的高素质的人才,所以说,教育是人才培养的关键所在.作为基础教育的一个重要部分的高中物     

考试制度改革的必要性——一道幼儿升学考试试题引发的思考

二十一世纪是个充满竞争和挑战的时代,国与国之间不仅是综合国力的竞争,更是人才的竞争。在激烈复杂的国际竞争环境中,只有不断培养出引领高科技潮流的人才,才能使中华民族永葆青春自立于世界民族之林的前沿。面对当前的教育环境,改革考试制度显得尤为重要。只有通过考试制度的改革才能使中国教育更快地发展,为祖国未来建设输送出大批的高科技人才,满足社会的需求。     

异步教学是一条实现素质教育的成功之路

当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。21世纪世界范围的经济竞争、科技竞争、人才竞争,实质上是以国民素质为核心的综合国力的竞争,而人才的培养和国民素质的提高主要靠教育。因此,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际际竞争中处于战略主动地位。我国的教育如何适应时代的要求,怎样由“应试教育”向素质教育转轨？什么是素质教育？基础教育中怎样实施素质教育？这是广大教育工作者探求的热点问题。     

如何培养学生的创新意识 引导学生主动学习

21世纪．世界竞争日趋激烈，国际间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争．归根结底是教育的竞争，关键足人才的竞争，课堂教学是培养创新人才的主渠道。     

创新教育在英语教学中的运用

全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各个方面的系统工程。21世纪是人类全面依靠知识创新的可持续发展的世纪。在这个已进入全球化知识经济的时代,世界竞争越来越激烈。世界各国之间的竞争是综合国力的竞争,综合国力的竞争又体现为经济实力的竞争,而经济实力竞争的强胜又取决于知识创新力和技术创新能力的强胜。说到底,就是创造人才的竞争。培养21世纪新型人才,不断探索教学方法的改革,已是当前实施素质教育的重点和难点。创新教育的实施是个系统工程,也是教育改革的关键所在,它在英语教育教…     

论新世纪的人才素质

我们已经进入了21世纪。一个国家要在世界上取得优势地位,依靠的主要不是物质资源,而是掌握先进思想和技术的高素质人才,现在世界范围的经济、综合国力的竞争,实质上就是人才和全民族素质的竞争。人才素质已成为国家、民族、个人在21世纪竞争中保持主动、赢得优势的第一资源,21世纪的人才应该具有以下几个素质。     

高等院校研究生管理工作模式的初步探讨

当今世界综合国力的竞争,实际上是高科技与高素质人才的竞争,尤其是具有博士、硕士学位的高素质人才往往能够在激烈的竞争中取得优势,他们是实现科教兴国的关键。研究生管理是培养高素质人才过程中一个重要环节,研究生管理工作贯通于教学、科研和学科建设的全过程,通过贯通于研