黎族妇女传统服饰艺术美简析

黎族妇女传统服饰,据历史记载,皆上衫下裙,上衫无扣,对襟开胸,穿法自头贯下。《汉书·地理志》:“儋耳珠崖郡民皆服布,如单被,穿中央为贯头。(师古曰:著时从头贯之。)”《海南岛志》称:“黎女所穿衣,对襟无钮,于领下用铜线结之,亦有衣如布袋顶开一长孔为衣领,穿时从顶套下来,袖长及肘,衫长及腹,平常胸腹具开露。”下衣用裙,黎曰(衤甬)裙,《天下郡国利病书》:“妇人……衣裙皆五色吉贝,无衭襦,     

浅谈伊斯兰文化对穆斯林服饰的影响

本论文主要研究穆斯林服饰与伊斯兰文化之间的关系,研究服饰纹样、色彩、款式、着装等方面穆斯林服饰中的宗教意义。其次研究穆斯林服饰在伊斯兰教中的作用,最后阐明伊斯兰文化对穆斯林服饰发展与研究的作用。     

穆斯林妇女面纱的文化价值

穆斯林妇女的面纱是宗教信仰的标志,是在穆斯林特定的地理与人文环境中形成的民族服饰的组成部分,反映了穆斯林妇女的宗教信仰、政治倾向与审美价值观念,代表了穆斯林的文化价值趋向、它是伊斯兰文化的重要组成部分。     

法国教育的困境: 在等级分化的结构上建立平等

法国教育体系具有三大特色:大学与大学校的双轨制、理论教学至上和免费教育.与这些特色对应的教育理念根植于法国社会较为"特殊"的文化价值观,即法国教育体系同时脱胎于旧制度等级社会的"贵族情结"和继承于大革命共和体制的平等原则.近现代法国教育体系的形成和发展就是在两种对立的文化价值观此消彼长的动态平衡中实现的.在这一进程中,法国社会赋予了其教育难以完成的使命——通过一个等级分化的结构去实现社会平等.这决定了法国教育很难为了满足相对多变的社会需求而做出背离其传统文化的根本性改革.     

困境中的挣扎:从白里安到巴尔都时期的法国外交

第一次世界大战结束以后不久,法国在巴黎和会上确立的对德外交优势就已荡然无存,以和平旗手自居的法国面临新的挑战。为了保障自身的欧洲安全并重新确立这种优势地位,法国的外交家从白里安到巴尔都都绞尽脑汁,作出了不懈的努力,但始终未能摆脱困境。这一时期的法国外交一直在进退维谷的困境中徘徊     

中法战争期间法国的困境与结果

中法战争前后，法国外交上是孤立的，国内形势复杂。中国清政府政治腐败，主和派得势，结果中法战争中国“不败而败”，法国“不胜而胜”。     

浅谈对穆斯林留学生的管理

在当前世界经济全球化,教育国际化,思想多元化和宗教文化热的形势下,来自不同国家的留学生具有不同宗教信仰是很自然的事情.笔者结合对宗教、文化以及管理等各个方面和层次的理解、分析,对穆斯林留学生的管理从四个方面进行了探讨.     

传统教学设计的困境

传统的教学设计一般被称作“学习条件范式”,其主要特征表现在线性、决定论倾向、封闭性和消极的反馈机制等几个方面。基于这一范式开发的教学系统,无法因应环境的变化,无法实现具有开放性的教学目标,因此不能够为设计具有整体性、适应性的教学系统提供必要的指导。     

中小学校传统文化教育面临的困境探究

中华上下五千年的优秀传统文化是中华民族的"根"、是中华民族的"魂"、是中华民族的"印"。教育部,文化部等相关部门就如何更有效地推进优秀传统文化进校园,进课堂,进教材,列入中小学生的学习计划当中等也进行了一系列的部署,但是,反观实际情况,问题凸显严重,效果不理想。那么,如何才能弘扬中华传统文化呢?     

析中国穆斯林经济对于中阿经贸发展的意义

中国有超过2000万穆斯林,其中大多数居住在中部和西部地区,对他们的经济地位和生活水平的关注有利于国家的稳定和繁荣。中国的穆斯林和阿拉伯国家的穆斯林有着密切的联系,而发展中阿经贸关系对于世界的经济复兴有着巨大的推动作用,因此,中国的穆斯林必将在发展中阿关系上发挥不可替代的作用。     

浅议法国传统文化教育

文章以法国为研究对象,从其文化政策、语言教学、艺术与文化教育、部际合作等角度分析了法兰西传统文化教育的特点,解析了法兰西民族在文化认同、传统文化传承、价值观传递等方面采取的教育路径。     

法国哲学传统中的语用思维

法国哲学传统中的语用思维 ,是在经验所激发的符号学、心理学和人类学中进行的。最早播下法国语用思想种子的是洛克和笛卡尔。笛卡尔的哲学方法对波尔———罗亚尔语法的创立 ,具有直接的启迪作用。孔狄亚克对波尔———罗亚尔语言过分强调逻辑作用、忽略修辞的语用和词序以至排斥主体性进行了批判 ,在继承洛克感觉经验论基础上 ,创立了感觉经验主义语言哲学。布列阿尔在深受洛克、孔狄亚克、索绪尔思想影响的语言哲学背景下 ,试图“对语言变化的原因做个体心理学的解释”。在他的启示下 ,包括鲍汗和本维尼斯特等在内的哲学家和语言学家 ,将心理的、社会的、功能的因素引入语言本质和言语行为的分析 ,改变以往对意义与思想间关系的关注 ,转向对意义与行为间关系的研究 ,形成了法国对整个语用思想具有重大贡献的对话分析理论。语用思维在法国体现出自己独特的形态。     

走出传统文化教育的困境

目前,我国学校传统文化教育正遭遇许多困境,主要原因是“以人为本”理念的缺位和传统教育模式的后遗症。要通过培育科学精神与培养人文理想并重、“大传统”教育与“小传统”教育整合、开设显性课程与开发隐性课程互补等途径,促使我国传统文化教育走出困境,达到理想的教育效果。     

走出传统文化教育的困境

目前,我国学校传统文化教育正遭遇许多困境,主要原因是"以人为本"理念的缺位和传统教育模式的后遗症.要通过培育科学精神与培养人文理想并重、"大传统"教育与"小传统"教育整合、开设显性课程与开发隐性课程互补等途径,促使我国传统文化教育走出困境,达到理想的教育效果.     

战后法国社会保险事业和妇女权利

第二次世界大战以后，法国社会保险制度得到迅速发展。随着妇女就业率的增长和男女平等思想的发展，妇女可享受的社会保障权利日益增加；然而，歧视妇女并认为她们应固守家庭的传统观念仍在一定程度上支配着法律的制定者和执行者，因此妇女仍然不可能享受到和男子完全平等的社会权利，特别是家庭妇女只可能获得从她们所依附的男子那里派生出来的部分权利。“家庭补贴金”制度又在鼓励妇女返回家庭中起了积极作用。法国妇女正在为消除这种不平等现象而斗争。     

走出高中数学教学成绩不高的困境

高中数学的教学成绩不高,在教师和学生心中也成了一道难以逾越的屏障,提高高中数学的教学成绩,需要我们广大高中教师去从最基本、最底层的心理因素分析起。