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王祥州 《中国基础教育研究》2009,5(4)
高三英语复习中的三个突破,即:突破阅读理解,突破书面表达,突破短文改错三大难关。在NMET卷中此三题共85分,占总分的56%,比重大,也是多数学生的薄弱环节,而且英语运用能力的高低集中又都大致体现在这三大题上。因此,我们应把它们列为重点和难点。 相似文献
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在英语各种试题类型中,阅读理解题是分值最高的;在平时的试卷评改中,教师抱怨最多的是学生极低的写作能力;对于学生来讲,最让他们捉摸不透的则是短文改错。因此英语复习中最重要的便是突破阅读理解、突破书面表达、突破短文改错三座大山。具体来讲,我们大致可从以下几个方面入手: 相似文献
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高三英语复习中的三个突破:即突破阅读理解,突破书面表达,突破短文改错三大难关。在NMET卷中此三题共85分,占总分的56%,比重大,也是多数学生的薄弱环节,而且英语运用能力的高低集中又都大致体现在这三大题上。因此,我们应把它们列为重点和难点。一、大量阅读,提高理解能力大量阅读,广泛接触各种题材、体裁的文章,是提高阅读能力的前提和基础,是保证阅读能力向质的飞跃的关键,没有足够的阅读量,就无法掌握阅读技巧,提高阅读水平。在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、说明 相似文献
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被称为高中英语三大难关的阅读理解、书面表达、短文改错在NMET卷中占总分的56%(共85分)。其比重大,层次高,综合性强的特点一直是多数学生的薄弱环节,也是少数具有较高英语运用能力的学生的优势所在。这三部分既是学习的重点,又是难点,也是高中教学的最高点。事实证明这三环节并不是不可攻克的。本文就如何提高阅读理解,如何提高写作水平以及如何突破短文该错,结合自己的学习经验,对即将参加高考的学生提出几点浅显的指导方法。 相似文献
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山东省高考在英语试卷中删去了短文改错而代之以阅读表达。即给出一篇文章要求学生在理解的基础上对文章后的5个题作出回答。此题除了考查学生阅读理解的能力,还增加了对书面表达能力的考查。出题方式一般采取以下形式: 相似文献
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阅读理解题是近几年英语考题中的重中之重。就河北来说,阅读理解短文一般有A、B、c、D、E五篇和一篇七选五的对话,所占比分达45分,占全卷分数的30%,加上英语学习的其他项目,如完形填空、书面表达、短文改错等都直接或间接地与阅读理解有关,所以提高学生的阅读理解力就成为所有英语教师共同关注的问题 相似文献
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在高中英语新课标结构中,书面表达和短文改错都属于语言技能目标,短文改错是这一目标听、说、读、写在写这一目标下衍生出来的一个题型。在新课标英语的第Ⅱ卷,这两个题统称为写作,满分35分。其中短文改错10分,书面表达25分。作为教师应如何在教学中把它们有效地结合起来,让学生在高考中多得分,值得探究。 相似文献
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正谈起阅读理解,无论是在语文还是在英语考试中都是占分最多的部分,学生阅读理解能力的高低直接制约着全卷的答题水平,尤其在英语考试中,完形填空、短文改错、书面表达,哪项都离不开阅读能力。因此,做好阅读理解是考试成功的关键。从每篇短文的选材上看有记叙文、说明文等。它们有的有一定的文化背景,而且篇章语句结构多样、复杂,这让很多学生一见阅读就头大,就开始乱填一气。其实,无论短文是什么题材,篇幅 相似文献
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英语学习分为听、说、读、写技能的培养,而阅读又是其中最基本的技能。在近几年的英语试题中,阅读理解所占的比分都很大。比如在高职试题中,仅阅读理解一题就达四十分,再加上书画表达、短文改错都直接或间接地与阅读理解有关。阅读理解得分决定着学生分数的高低。此外,阅读理解涉及的话题广泛,包括社会、文化、历史等各个领域,这就要求学生有较为广泛的知识储备和较强的理解分析能力。阅读理解题实际是对学生综合能力测试。由此可见英语阅读理解的重要性, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(15)
高中是人生关键的三年,对于教师和学生来说都是一种挑战。高考英语题型包括听力,阅读,完形填空,语法填空,短文改错和书面表达几个模块。本文对容易丢分的题型如何复习进行了探讨。 相似文献
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非谓语动词是高考的重点和难点,本文对2013英语高考新课标全国卷的听力、单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错和书面表达题进行详细分析,总结出对于非谓语动词考查的规律。对于高考的重难点,本文也对学习和备考非谓语动词提出了相应的备考策略。 相似文献
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张虹 《语数外学习(高中版)》2012,(8):82-82
阅读理解一向是高考试卷中的重中之重,具有题量大、分值大、客观性强等特点。近几年来高考阅读理解题加强了阅读速度、知识面、理解能力的考查,从能力考察角度看,完形填空、短文改错均突出此方面能力,前面的语法题也愈来愈突出语法知识与理解两方面结合,因此,加强学生阅读能力的培养显得尤为重要。加强学生阅读能力有很多方法,其中,阅读课教学中能力培养是关键。 相似文献
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一、短文改错的命题分析1.题材特点。英语短文改错突出一个故事或话题,题材有说明文、短文故事,也有书信等,具有很强的实用性。短文的内容和语言都符合高中学生的实际,表面看类似一篇学生的习作。因此,学生平时在书面表达中常出现的错误也就是短文改错要考查的重点,这种短文往往是命题者 相似文献
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高考短文改错的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言使用错误的能力,以及考查考生在语篇中综合运用英语知识的能力。它往往选用一篇120个左右的单词、内容鲜活、语言地道、通俗易懂的短文,从而检测学生综合运用英语的准确性。命题的总原则是整篇理解、分行解题。学生平时在书面表达中常出现的错误也就是短文改错要考查的重点。尽管短文改错本身文字难度不大,却是高考中得分较低的试 相似文献
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<正>名词的考查在每年高考中的阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错,甚至书面表达中都会有所体现。传统的语法教学多是从语法填空和短文改错层面分析其考点,而忽视其在其他题型中的考查。本文明确了不同题型考查特点及应对策略。 相似文献
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托福考试的书面表达(Written Expression),常被称为“语法结构题”。这部分共40题,15道填空,25道改错,占到托福考试的三分之一。在托福考试的三部分中,由于这部分的题数最少(第一和第三部分皆为50题).所以每错一题可能的失分也就最多。而这部分恰恰又是中国考生得分的重头戏,通常总分在630分以上的学生,这一部分几乎都是满分的。也就是说,要想得高分,书面表达要做到几乎不错。 相似文献