自由,神之子

不知是哪个时间轮回里,上帝用天堂里最圣洁的一片花瓣幻化了一个单翼的天使,这一生他选择用音乐做另一只翅膀,心安地在自己的天堂飞翔。时光一个劲儿往前走,也不管我们惶不惶,生活挣扎起伏,锐变常常撕裂平庸,而杰伦早已不是那个睡录音棚的21岁的小鬼,一个轮回的开始,上帝的预言开始实现,天使起飞。     

妈,今夜我要面向天堂

妈:您好!我不懂天堂的礼节,就依然用尘世间的礼节向您问好吧。我想给您打电话,可我不知道您在天堂里的电话号码;我想给您发短信,可我不知道您在天堂里的手机号。即便知道,我也不敢肯定就能发到您的手机     

哭泣的黑百合

百合花是不会哭泣的,百合花很坚强。可我却要哭泣,虽然我也很坚强。我只是一朵黑百合。等到我的泪流尽,我便会来到我的天堂。奶奶说,每一朵百合花都有它的天堂,黑百合的天堂藏在最后一滴眼泪里。在我的天堂里,我是一朵白百合。     

天堂

一个人十分向往天堂,于是,请教一位智者,问怎样才能活在天堂里。     

天堂

一个人十分向往天堂,于是,请教一位智者,问怎样才能活在天堂里。＂你现在在哪里呢？＂智者问。＂当然是在天堂之外。＂那人说。＂一个把自己置身于天堂之外的人,永远进不了天堂。＂智者说。     

规则与自由

没有规则的自由,不是一种真的自由. 德国人的名言是,循规蹈矩、一丝不苟才是轻松的活法,自由必须有所约束. 为此,德国人把用规则看守的世界称为“天堂”.在这个天堂里,规则首先是科学合理的,其次要有对规则的集体信任.     

你们在那边还好吗——一封六一前夕寄往天堂的信谨以此献给那些在地震中逝去的花朵

我亲爱的孩子们,一转眼走了已经两周了,你们在那边还好吗?天堂里有鸟语花香吗,天堂里有车来车往吗,天堂里有书声朗朗吗?     

谨以此献给那些在地震中逝去的花朵 你们在那边还好吗——一封六一前夕寄往天堂的信

我亲爱的孩子们,一转眼走了已经两周了,你们在那边还好吗?天堂里有鸟语花香吗,天堂里有车来车往吗,天堂里有书声朗朗吗?     

天堂足音

六年了,终于鼓起勇气,敢面对这份感情。知道你在天堂对我有着一份永恒的牵挂,我也在祈祷你在天堂一切都好。昨天去看你,见到你的笑容里有几多的无奈,给你送去了一株天堂鸟,希望你能如鸟儿一样自由地飞翔在天堂里。云儿有你的祝福,找到了另一片云,他说愿意一起去撑起那一片天。你可以在天堂为我展露笑颜了!     

想念母亲

在田间劳作的母亲是昨日汗流浃背的母亲昨日的母亲是一棵麦子我吃麦子长大电话里的母亲从不说挂念只说:天冷了,加衣服母亲的言语居住在我的床头被角守护我无忧的睡眠母亲喜欢我用文字给她布置意念天堂清脆的百灵在天堂自由歌唱于是,母亲的祈盼在我身体里开放一双无尘的翅膀睡在翅膀上睡在翅膀的羽毛上睡在羽毛的花纹里睡在母亲花一般的发香里沉醉母亲的黑发沉醉母亲即将白去的黑发想念母亲@高越伟     

《晚秋初冬》的意蕴美

如果说腾格尔的天堂是蓝蓝的湖水、青青的草原、洁白的羊群．那么日本优美的自然风光就是德富芦花心中的天堂，而《晚秋初冬》就是天堂里的一首诗。     

巧用心理效应批评学生

一、巧用从众效应,形成教育合力 有这样一个故事:一位石油大亨到天堂去参加会议,一进会议室发现座无虚席,自己没处落座,于是,他灵机一动,喊了一声--"地狱里发现石油了".这一喊不要紧,天堂里的石油大亨们纷纷向地狱跑去,很快天堂里就只剩下那位后来的石油大亨了.这时这位大亨在想,莫非地狱里真的发现石油了?于是他也急匆匆地向地狱跑去.这个故事说明,人们都有一种从众心理.生活中由于从众心理而产生的效应,称为"从众效应".     

试着用心说话

天堂是宁静的，但对于一个人来说，如果世界都变得万籁俱静，那绝不是天堂。在我的身边，就有这样一群生活在不是天堂的“天堂”里的孩子们，他们恐怕将永远生活在无声的世界里。对于他们，再美妙的音乐，再激昂的演讲，再高超的口技都失去了光芒。能打动他们的。也许只有心灵交汇的话语了。     

夜路

从天堂到人间,是一步。从人间到天堂,也是一步。一步,跨越生死;一步,遥遥万里;一步,夜无尽头。金秋的天堂,到处都是微笑的鲜花。欢迎谁?那些新来的人,那些离开父母的孩子,离开亲人的大人,还有陪孩子一道前来的家长。跟所有天堂里的居民一样,他们经历了一生中从未出过的远门。几乎每个初来天堂的人,都不习惯这里的一切。风景美得让人难以置信,耳边时有仙乐飘飘,若隐若现,人们也都善良可亲,没有什么可以让人担心的事情……可是,所有这些都难以赶走人们心头的忧郁。也许,他们需要更长的时间来相信、来适应,从此以后,他     

性格开启命运之门

一粒沙子里一个世界,一朵野花里一座天堂,把无限放在你的手掌里,永恒在一刹那里收藏;一双眼睛里一种情感,一种性格里一种命运,把细腻放在你的心坎里,人生在一瞬间里永恒。     

来自天堂的雪花

你知道吗?在遥远的云端,在天堂的深处,有一个制造雪花的工厂。《圣经》中提到,天堂是个温暖、美丽的地方,那里阳光灿烂、鲜花绽放。可是直到现在几乎还没有人知道,在天堂里,还有一个雪花工厂呢!工厂里,总共有一千名工作人员,二百五十个孩子、二百五十个年轻人、二百五十个中年人和二百五十个老人。从年初到年尾,他们都在不停地忙碌,制造雪花,预备在冬天里撒向人间,让一片片晶莹剔透     

一添一加之问，语言的“表情”尽显

今天教学第三课《鸟的天堂》,讲到第一次经过“鸟的天堂”,却没有看到一只鸟,顺理成章地,我问：此时作者心情怎样？你从哪句话读出来的？学生很容易就答出了“失望”,并找到了“‘鸟的天堂’里没有一只鸟,     

命题者的话

有这样一个故事 :一个人被允许到天堂和地狱去参观。他首先来到地狱 ,看到一群人围坐在一张桌子边 ,桌子上摆满了鲜美的食物 ,但他们个个面呈饥色、骨瘦如柴 ,因为他们个个手里都拿着比自己手臂还长的叉子和匙子 ,怎么也无法用这么长的餐具把食物送到自己的嘴里。而在天堂里 ,他看到的也是一群人围坐在一张桌子边 ,桌上也摆着同样鲜美的食物 ,他们个个手里也拿着比自己手臂还长的叉子和匙子 ,但他们个个面色红润、气色清爽 ,不同的是 ,他们并不徒劳地想把食物送到自己嘴里 ,而是大家用长长的餐具相互喂食。这就是有名的《天堂与地狱的差别》…     

带班关键词:沟通、公平、知性

一个老师走上工作岗位的那一刻起,就意味着要和学生打交道。当你接手一个新的班级,带新的一届学生,就意味着你要和"另一群"学生开始一段短暂而丰腴的征程。魏书生说:"当你把学生看成天使,那你天天生活在天堂里;当你把学生看成魔鬼,那你天天生活在地狱里。"选择"天堂"还是"地狱",决定权在我们自己手里。当我选择"天堂"的时候,我就努力给这群学生插上会飞的翅膀,使他们变成善良的天使。这双翅膀上镶嵌着我去天堂路上     

天堂里的自由

一只可爱的画眉被主人关在笼子里,上帝于是对画眉说:"跟我到天堂去生活吧。""我现在生活得很好啊,为什么要去天堂呢?"画眉说道。