家庭教育的七大误区

一是期待子女成为自己的翻版。做父母的常会认为子女拥有自己的遗传基因,期望子女继承父业。这样培养子女容易妨碍子女的自我发展。二是提供过多、过细的帮助。孩子一遇到困难就忙于帮助,事无巨细地给以关心。久而久之,使子女逐渐产生依赖心理。     

家教莫过度

这里所说的“教”是指广义的,指教与养,或教育和保育。凡事都有个限度,对孩子的教育也是如此,不能进行过度教育。做父母的谁不希望自己的子女成才,可有些家长为培养子女倾注了全部心血,孩子的表现却仍然平平。是孩子笨吗?不是。家长可以回忆自己对孩子的教育过程,是否有下面的教育过度言行。一、过分亲昵。亲昵是亲子之间爱的一种表现形式,是很自然的。但过分亲昵,会使孩子在情绪上不适当地依恋父母,以致影响个性的发展。这对孩子将来适应社会将产生不良影响。二、过分照顾。孩子的生活需要成人的照顾,这种照顾应随孩子年龄的增长而减少。有…     

一位智障儿童家长的教育智慧

为人父母最大的伤痛,莫过于孩子有缺陷。作为辅读学校的心理教师,在接触学生家长的时候,我总是不自觉地将自己置于“救助者”的角色,致力于帮助家长面对缺陷子女之痛,     

了解青春期的孩子

青春期的孩子有很强的叛逆心理,那是正常的,也是成长发育的必经之路。这个阶段的孩子与社会的接触面扩大了,知识面拓展了,眼界也更加开阔了,兴趣也更为广泛了。他们渴望独立,不再像儿时那样事事听从父母,如果父母过多地干预他们的生活,他们会不高     

影响孩子心理健康的“污染源”——家长的不健康心理分析

父母是子女不能随意选择的首任教师,父母的一言一行、一举一动,无论是有意的还是无意的、文明的还是粗野的、正确的还是错误的,都潜移默化地影响着孩子的身心发展.父母良好的心理素质能使孩子受益终身;反之,父母的不健康心理往往会在日常家庭生活中不自觉而又经常地对子女的心理产生"污染".有关资料显示,79%的青少年的心理疾病是由家长的不良影响而引发的.家长的不健康心理成为影响孩子心理健康的重要污染源.     

教育文摘

香港父母注重子女全面发展香港最近的一项调查显示,只有少数受访家长同意送子女入幼儿园是为了减少自己的照顾责任,或是为了提高孩子的读写算能力。大多数父母表示送子女入园的重要原因是希望孩子学会照顾自己和与人沟通的能力;其次是为了促进儿童     

过度关爱适得其反

凡事都有个限度,对孩子的教育和养育也是如此,不能过度。做父母的谁不希望自己的子女成才,可有些家长为培养子女倾注了全部心血,孩子的表现却令人失望。是孩子笨吗?不是。家长可以回忆自己对孩子的教育过程,是否     

人生需要“设计”

一个婴孩呱呱坠地,世界上就又多了一个生命,父母就多了一份希望和责任。他们要为这希望付出一切,孩子也就在希望中寻找人生的真谛。父母自然知道年幼的子女还经不起岁月的磨难,贸然放子女去飞,无疑会害了子女。他们为子女设计人生,用手中的镰刀砍去荆棘,用粗糙的双手填平坎坷。但是,父母更知道,如果让孩子永远在自己预设的轨道上走,即使给他掌声,给他快乐,扶他成功,孩子都不可能有自己的路,不可能有自己的掌声,自己的快乐,自己的成功。子女只是温室中的花朵,定然经不起风吹浪打。     

七类父母不利于孩子成长

过度保护型有些父母总是过度保护子女,因为他们总认为孩子没有能力面对外部世界。“这种类型的父母本身就很胆小,他们觉得这个世界充满危险,所以从来不让孩子自己做决定,一切都由他们包办。然而他们不知道,以爱的名义过度保护孩子,这只会削弱孩子的自信心,”过度呵护下成长起来的孩子对自己缺乏信心,认为自己没有能力做任何事情。他们对于外界的批评非常敏感,并且极度依赖父母。成人后,在面临重大抉择时,他们往往要花费比其他人多的时间和精力考虑。过度赞誉型对子女的优点过度赞誉或夸大也非常危险。“这类父母总是忙于让子女在各个方面出…     

望子成龙与情感虐待

随着社会的进步，人类的发展，生活水平的不断提高以及计划生育政策的全面落实，使独生子女家庭越来越多。对于独生子女的教育问题，已引起了全社会各方面的关注。作为一个家庭，教育子女成材已是这个家庭的首要任务和目的。但如何培养孩子，怎样教育孩子，使自己的孩子能够“成龙”、“成凤”，有些家长对这个问题并没有引起足够重视。 有些父母，往往不考虑孩子的心理需要，强迫孩子按照他们的意志行事，事事听从父母安排。人家的孩子琴弹得好，父母就省吃俭用，花上万元也给自己的孩子买钢琴。强迫孩子一天花几个小时坐在钢琴前，孩子感…     

实话实说

过分的关爱对孩子也是一种压力 我曾听到过一些孩子抱怨他们的父母对他们好得过度,平时自己节衣缩食,却不断给孩子买各种并不需要的补品;只要孩子在家,大人就蹑手蹑脚,谁也不敢发出声响,生怕影响了孩子的学习。这些孩子认为父母这样做实际上是在给他们施加一种软压力,反而使他们如坐针毡,生怕一旦考不好会对不起自己的父母。当然,大多数做父母的绝对无心给自己的孩子施加压力,相反他们多是心疼自己的孩子学习辛苦,不知道怎么帮助孩子才好,结果却落了个适得其反。 只有在既不存在歧视又不存在过度关爱的正常环境下,一个人才能够…     

换一种方式爱你的孩子——读《赏识你的孩子》

爱孩子是每个做父母的本能和责任。望子成龙、盼女成凤本无可厚非,但良好的愿望只能通过正确的教育方式方法才能得以实现,否则会适得其反。在社会竞争日趋激烈和实行独生子女政策的今天,父母冀望自己的子女将来能够成名成家、出人头地的心情,显得比以往任何时候都迫切。家长们煞费苦心地为子女学习倾注了自己的精力和财力,千方百计地为孩子设计未来,不管孩子是否有天赋和兴趣,都要求孩子按父母设计的程序去做。“学海无涯苦作舟”成了孩子生活世界的典型写照。过多的课程和过重的心理压力,使孩子叫苦     

残缺的家教培养畸形的人格

一些父母往往感情用事,对子女衣之唯恐其不美,食之唯恐其不甘,居之唯恐其不适,行之唯恐其不便,事事包办。有时孩子出于好奇心或是真心想帮助父母做点力所能及的家务,家长一概拒绝,特别是家有勤劳的母亲,孩子劳动的权利和兴趣更是被“母爱”剥夺了。但是家长并不能照顾孩子一辈子,而孩子的生活自理能力的培养却是影响孩子一辈子的事。如有个青年19岁大学毕业后又考取了研究生,是个很有前途的青年人。学校决定送他到国外深造时,     

走出父母与子女关系的误区

作为孩子的第一任教师，很多父母知道家庭教育的重要性，但是对于独生子女的教育，父母们感到越来越难以掌握尺度。就像某心理学家所说：“父母不愿意重复他们成长过程中接受的专制教育方法，结果在教育自己的子女时无法确定界限。”不少父母在对待他们与子女关系的问题上处理不当，使父母与子女的关系陷入了种种误区。 给孩子过多的表扬 很多父母认为对孩子应以正面教育为主，所以他们给予孩子过多的表扬，而很少让他遭到拒绝，受到挫折。其实，这是父母与子女关系中一个最大的误区。在父母的呵护下，孩子的各种愿望都能得到满足，他们不知…     

我爱我家

[设计意图]父母对子女的关爱往往是天性使然，而子女对父母的孝敬．却是需要后天培养的。目前部分父母在关注孩子学习方面．可以说不遗余力．可往往忽视了培养孩子的爱心．没有教会他们如何孝敬父母，导致现在很多孩子觉得父母为自己做任何事情都是应陔的．不懂得感恩。此次心理活动课旨在帮助初中生学会感恩，学会关爱父母。     

孩子胆小怎么办

家长时孩子保护太多是让孩子胆小的主要原因。如今,大多数家庭都是独生子女,全家人呵护备至．在生活中,一些本该让孩子自己解决的问题家长都会代劳。父母过度限制孩子的活动,不准孩子单独外出,不让孩子多接触同龄伙伴,久而久之,孩子就不合群,缺乏交往能力;父母过分娇宠孩子．事事包办代替,使孩子丧失锻炼的机会。     

家长要树立正确的子女观

正确的子女观就是将子女看成即是自己家庭成员 ,又是民族、国家的后代。子女不是自己的私有财产 ,只有具有这一正确观念的家庭 ,在教育孩子时才能比较客观、冷静和实事求是 ,善于克服补偿心理、攀比心理、过重的恐惧心理、超前消费心理等不良的心理状态 ,避免对孩子造成不良的影响。补偿心理就是家长尽力使孩子获得自己过去失去了的东西。一些父亲失去了童年的欢乐 ,失去了求学深造的机会 ,希望孩子将来能上大学 ,因此在孩子的吃、穿、玩及智力投资方面加大投入。爱孩子爱得过分 ,这种心理可以理解 ,但应当认识到爱子过度 ,投入无尽是形成“…     

父母亲在教育子女时最容易忽视什么

父母在教育子女时,常有一些视而不见的误区。下面这几个方面就很值得做父母的反省:一、过分表扬或批评适当的表扬有利于孩子树立自信心,但有些父母总是不停地过分表扬孩子,结果却适得其反,这样的孩子往往缺少自我意识,他们做一点小事都希望得到表扬,否则就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心,父母只要指出错在哪里就可以了,这样可帮助他们吸取教训。     

父母离异 孩子自强

父母离异往往会给孩子带来伤害，这是父母不希望看到的。但如果真面临这样的情境，孩子该如何做呢？据《参考消息》载，英国一名10岁的女孩莉比写了一本帮助自己应对父母离异的书——《帮助、希望和幸福》，由奥尔特贝出版公司出版。     

教育过度与儿童发展

做父母的谁不希望自己的子女成才?可有些家长为培养孩子倾注了全部心血,孩子的表现却仍然平平。是孩子笨还是家长做得不够?我说都不是。凡事皆有个度,对孩子的教育也是如此。许多父母望子成龙心切,结果却走向过度教育这个极端。过度教育,指对孩子的管理、干预、限制、约束过多,或对孩子要求过高,让孩子接受不适合他们心理、生理发展水平的教育。这一般有两种情况。在溺爱型的家庭中,家长在生活上过分疼爱孩子,在教育上要求孩子按家长的意志去做,很少照顾孩子的自身特点。孩子娇生惯养,倔强、任性、依赖性强,在家像条“龙”,在外像条“虫”。在专制型家庭中,家长教育孩子主动认真,但不懂教育方法,对孩子过分严厉,过分干涉。孩子在家长面前缩手缩脚或言行不一,像条“虫”,在外